人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。课题组想研究某生长素类似物对微型月季侧芽生长的影响...

人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。课题组想研究某生长素类似物对微型月季侧芽生长的影响。方法如下：在相同的培养基中分别加入等量的蒸馏水、X、Y、Z 三种不同浓度的植物激素类似物，取相同的微型月季茎段侧芽 200 个，平均分成 4 组，在适宜的条件下培养，每隔 12 天测量每个侧芽的生长长度并计算平均值，将实验结果绘制成图甲；查阅文献获取侧芽生长与生长素浓度的关系如图乙。

（1）该实验的变量是_____；

（2）实验中每组侧芽需要 50 个，计算侧芽生长长度的_____值，目的是_____。

（3）由图乙可知，生长素浓度对侧芽生长的影响是_____。

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五月的太原，随处可见盛开的树状月季，树状月季又称月季树，是由观赏性强的月季品种嫁接于砧木上形成的园林品种。快速繁殖树状月季砧木的方法主要有植物组织培养和扦插两种。扦插是我国目前繁殖树状月季砧木的常规方法，它将砧术部分营养器官扦插于基质中，使其生根、抽枝成为一株完整的新植株。

（1）根据接穗的不同，嫁接可分为______和______两种方法。

（2）某研究机构想探究影响砧木扦插生根的因素，设计了如下实验。将准备扦插的同种砧木枝条剪成10~15 cm的茎段，每段留2~3个芽。将两种调节植物生长的激素NAA和ABA配制成不同浓度的溶液将茎段下方在溶液中浸泡2小时，取出后插人不同基质内，深度为茎段的1/3～ 1/2。每组茎段30枝，实验重复三次，一段时间后测量茎段的生根长度，统计结果如下表：

从表中数据可以看出，激素可以调节扦插材料的生根，两种激素促进生根的作用效果都随着浓度增大呈现______的趋势，当扦插基质为泥炭上和蛭石且同种浓度时，_______（填激素名称）的作用效果优于另一种；除此之外，扦插材料生根还受到_______（答出一种）的影响。

（3）在实验设计中，“清水”组起______作用。“每组茎段30枝，实验重复三次”的目的是______。

（4）树状月季的培养过程综合运用了嫁接、植物组织培养和扦插技术，从遗传学的角度来说，这三种技术都能够______，并且快速大量繁殖新个体。

（5）夏天过后，月季上结出了很多果实，萌萌同学将果实种入花盆中，期待明年长出更多的树状月季，她的愿望_____（填“能"或“不能”）实现，原因是______。

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下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（ ）

A. 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落

B. 利用低浓度的2，4﹣D作除草剂，可抑制农田中的杂草生长

C. 用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高

D. 番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利，可促进子房发育成果实

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为了探究雾霾天气对植物光合作用的影响，某研究小组选用生长状况相同的同种植物盆栽苗，分成相同的甲、乙、丙三组，置于20℃的人工温室．对甲组和乙组的光照强度进行人工控制（如图1），丙组不做处理，其他培养条件相同．请分析回答下列问题：

（1）甲、乙两组培养一段时间后，测得植株叶片光合作用强度随光照强度变化的趋势如图1．据图分析，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用强度的因素是________；当光照强度达到b后，要使甲组植物光合作用强度增大，可以采取的措施是________．

（2）播种乙组植株产生的种子得到的盆栽苗，按照甲组的光照条件培养一定时间后，再测定植株叶片光合作用强度隋光照强度的变化，得到的曲线应与图1中的________组相同，原因是________．

（3）测定丙组植物一周内有机物总量的变化情况如图2．图中曲线上升段表示的生理意义是________；与此相关的细胞结构是________；图中曲线第5天峰值偏低的原因可能是________．

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某生物兴趣小组对“废电池会影响植物生长”的课题很感兴趣，于是在课外进行了有关探究实验，他们的做法如下：

取2个相同的大烧杯，各加500ml的清水，在其中1个烧杯中放入4粒用刀割破外壳5号废电池，浸泡24h，取出浸出液，另外1个烧杯不放废电池，然后，选取6盆（采用同等大小、同种瓦质花盆）长势和大小相仿的玉米苗分成2组，放在有光的场地上，一组每天浇1次电池浸出液，另一组每天浇1次等量的清水，然后，每天观察2组玉米苗的生长情况并记录。

（1）在这个探究实验中，生物兴趣小组可能提出的问题是_________________。

（2）对这个探究问题作出的假设是_________________。

（3）在这个实验中，为什么不用2盆而要选取6盆相仿的玉米苗？____________。

（4）该探究实验的变量是_______________。

（5）你预测该探究实验的结果是_________________。你认为对废电池应该做怎样的处理？__________。

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在生产实践中，人们为了果树结果率增加，喜欢将枝条的顶芽去除，他们这样做的目的是(　　 )

A.抑制侧芽的生长　　　　　　　　　　 B.促进侧芽的生长

C.抑制果树的分枝　　　　　　　　　　 D.抑制枝条的生长

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某生物科技兴趣小组利用本地月季枝条作为材料，探究某种植物激素（简称MA）浓度对月季枝条生根的影响。于是设计如下实验

①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为10、100、200、300、400、500（mg/L），相应编号为A，B，C，D，E，F；蒸馏水的编号为G。

②选用长势、长度、粗细等均为一致的月季枝条若干根，随机平均分成7组（每组月季枝条大于5根）；

③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中；另一组枝条浸泡在编号为G的蒸馏水中；

④一段时间后，将上述7组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养。结果如图所示：

分析实验请回答：

（1）实验的变量是_____。

（2）实验设置G组的作用是形成_____。

（3）在该实验操作中，每个浓度组都要设置重复实验：重复实验的每组所得月季生根的数量应取_____值。

（4）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是_____（填字母）组。

（5）利用扦插的方法繁殖新植物体，可以加快繁殖速度，保持植物原有的_____。

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在农业生产实践中，到一定时期，人们将西瓜幼苗去除顶芽，将棉花摘心，他们这样做的目的是

A．抑制侧芽生长　　 B．解除顶端优势

C．抑制向光生长　　 D．抑制生长速度

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在农业生产实践中，到一定时期，人们将西瓜幼苗去除顶芽，将棉花摘心，他们这样做的目

的是

A. 抑制侧芽生长　　 B. 解除顶端优势

C. 抑制向光生长　　 D. 抑制生长速度

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