在实验课上，小亮利用同一块木板测得小车从不同高度与下滑的时间的关系如下表：下列结论错误的是...

在实验课上，小亮利用同一块木板测得小车从不同高度与下滑的时间的关系如下表：

下列结论错误的是（ ）

A. 当时，约秒

B. 随高度增加，下滑时间越来越短

C. 估计当时，一定小于秒

D. 高度每增加了，时间就会减少秒

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为了解某小区家庭垃圾袋的使用情况，小亮随机调查了该小区 户家庭一周的使用数量，结果如下（单位：个）：，，，，，，，，，．关于这组数据，下列结论错误的是(　　 )

A. 极差是 　　 B. 众数是 　　 C. 中位数是 　　 D. 平均数是

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小亮从家步行到公交车站台，等公交车去学校. 图中的折线表示小亮的行程s(km)与所花时间t(min)之间的函数关系. 下列说法错误的是

A. 他离家8km共用了30min　　 B. 他等公交车时间为6min

C. 他步行的速度是100m/min　　 D. 公交车的速度是350m/min

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如图，小亮从家步行到公交车站台，乘公交车去学校．图中的折线表示小亮的离家距离s（km）与所花时间t（min）之间的函数关系．下列说法错误的是（　　）

A. 他离家8km共用了30min　　 B. 公交车的速度是

C. 他步行的速度是　　 D. 他等公交车时间为6min

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如图，小亮从家步行到公交车站台，乘公交车去学校. 图中的折线表示小亮的离家距离s(km)与所花时间t(min)之间的函数关系. 下列说法错误的是

A. 他离家8km共用了30min　　 B. 公交车的速度是350m/min

C. 他步行的速度是100m/min　　 D. 他等公交车时间为6min

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下列两个变量、不是反比例的关系是（    ）

A．书的单价为12元，售价（元）与书的本数（本）    B．

C．当时，式子中的与

D．小亮上学用的时间（分钟）与速度（米/分钟）

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下列两个变量、不是反比例的关系是（    ）

A．书的单价为12元，售价（元）与书的本数（本）    B．

C．当时，式子中的与

D．小亮上学用的时间（分钟）与速度（米/分钟）

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某学习小组做了一个实验：从一幢100 m高的楼顶随手放下一只苹果，测得有关数据如下：

则下列说法错误的是（ ）

A. 苹果每秒下落的路程越来越长　　 B. 苹果每秒下落的路程不变

C. 苹果下落的速度越来越快　　 D. 可以推测，苹果落到地面的时间不超过5秒

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甲、乙两人利用不同的交通工具，沿同一路线从A地出发前往B地，两人行驶的路程y(km)与甲出发的时间x(h)之间的函数图象如图所示．根据图象得到如下结论，其中错误的是（    ）

A. 甲的速度是60km/h　　 B. 乙比甲早1小时到达

C. 乙出发3小时追上甲　　 D. 乙在AB的中点处追上甲

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甲、乙两人利用不同的交通工具，沿同一路线从A地出发前往B地，两人行驶的路程y(km)与甲出发的时间x(h)之间的函数图象如图所示．根据图象得到如下结论，其中错误的是（    ）

A. 甲的速度是60km/h　　 B. 乙比甲早1小时到达

C. 乙出发3小时追上甲　　 D. 乙在AB的中点处追上甲

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