读图理解
下图为表示生物进化大致历程的进化树，此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分支代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请根据图回答下面的问题。
（1）树根A代表___，它形成于___中。
（2）[A]由于___不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。
（3）1861年，在德国发现了始祖鸟的化石，科学家认为始祖鸟是一种中间过渡类型动物，从而推断图示中的[ ]___是由古代的___进化而来的。
（4）在生理上，植物类群③④在繁殖方式上主要用__ 繁殖；在分类上，最高级的动物类群是[ ]__类 ；在进化上，与环节动物关系最近的生物类群是__ 。
（5）从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是___。
（6）生物之所以能不断地进化，是__的结果。
八年级生物综合题中等难度题
进化树又称“系统树”“系谱树”，简单的表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分支代表相互关联的各个生物类群的进化线索。据图分析回答：
（1）树根处A代表原始生命，它生活在_______中。
（2）生物之所以能够进化，是因为自然界的生物普遍存在着_____和_____现象。生物进化是______的结果。
（3）B代表_____，它们的主要特征是_____，体表有坚硬的_____和分节的附肢。
（4）地球上最早有根、茎、叶分化的植物类群是_______。
（5）C与蕨类植物的区别是，C用______繁殖，蕨类植物用_______繁殖。
（6）地球上的生物分为动物、植物、______、______、_____五大类群。
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如图为生物进化树又称“系统树”，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分支代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答：
（1）树根A代表________，它形成于________中。
（2）[A]由于_______不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。
（3）鸟类和哺乳类共同的原始祖先是[ ]_____。[C]所表示的生物类群是________。请写出脊椎动物的进化历程是______________________________。
（4）研究发现，在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物则出现较晚近的地层中。从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是从____________________。
（5）观察进化树，得出的信息正确的是_____。
A. C与蕨类的亲缘关系较苔藓植物远 B.图中所示脊椎动物中，两栖类是最低等的C.研究生物进化常用的方法之一是比较法 D.鱼类的结构比B的复杂
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如图为生物进化树又称“系统树”，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分支代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答：
（1）树根A代表________，它形成于________中。
（2）[A]由于_______不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。
（3）鸟类和哺乳类共同的原始祖先是[ ]_____。[C]所表示的生物类群是________。请写出脊椎动物的进化历程是______________________________。
（4）研究发现，在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物则出现较晚近的地层中。从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是从____________________。
（5）观察进化树，得出的信息正确的是_____。
A. C与蕨类的亲缘关系较苔藓植物远 B.图中所示脊椎动物中，两栖类是最低等的C.研究生物进化常用的方法之一是比较法 D.鱼类的结构比B的复杂
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进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分支代表相互关联的各种生物类群的进化线索．请根据如图分析回答：
（1）树根处[A]代表__，它生活在__中．
（2）从图中可以看出，鸟类和②由古代的哪一类生物进化而来？[]__．
（3）生物之所以能够进化，是因为自然界的生物普遍存在着__和__现象．生物进化是__的结果．
（4）A由于__ 不同，进化成代表不同生物类群的两大主干．进化树的两大主干代表的分类单位是__．
（5）C与蕨类植物的区别是__，哺乳动物最大的生殖特点是__．
（6）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是__．（至少两点）
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进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小 分支代表相互关联的各 种生物类群的进化线索。请根据如图分析回答：
（1）树根处 A 代表原始生命 ，它生活在_______中。
（2）从图中可以看出，鸟类和②由古代的①________类 生物进化而来。
（3）生物之所以能够进化，是因为自然界的生物普 遍存在着遗传和变异现象。生物进化是__________的结果。
（4）A 由于营养方式不同，进化成代表不同生物类 群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位 是______。
（5）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是_______________________。（至少两点）
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进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分支代表相互关联的各种生物类群的进化线索．请根据如图分析回答：
（1）树根处[A]代表__，它生活在__中．
（2）从图中可以看出，鸟类和②由古代的哪一类生物进化而来？[]__．
（3）生物之所以能够进化，是因为自然界的生物普遍存在着__和__现象．生物进化是__的结果．
（4）A由于__ 不同，进化成代表不同生物类群的两大主干．进化树的两大主干代表的分类单位是__．
（5）C与蕨类植物的区别是__，哺乳动物最大的生殖特点是__．
（6）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是__．（至少两点）
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进化树又称“系统树”“系谱树”，简单的表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分支代表相互关联的各个生物类群的进化线索。据图分析回答问题。
（1）树根处A代表原始生命，它生活在_____________ 中。
（2）生物之所以能够进化，是因为自然界的生物普遍存在着_______和_____ 现象。生物进化是_______________ 的结果。
（3）B代表______________，它们的主要特征是______________，体表有坚硬的_____________ 和分节的附肢。
（4）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先_____________进化来的。
（5）地球上最早有根、茎、叶分化的植物类群是 ____________________。
（6）C与蕨类植物的区别是，C用________繁殖，蕨类植物用_______ 繁殖。
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进化树又称“系统树”“系谱树”，它简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级的共同祖先，大小分支代表相互关联的各个生物类群的进化线索．请据图分析并回答相关问题．
（1）A由于_不同，进化成代表不同生物类群的两大主干；进化树的两大主干代表的分类单位是__．
（2）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[]__进化来的．
（3）C与蕨类植物的区别是：C能用__繁殖．
（4）较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在__，而较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳类动物大多生活在__，从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是从__．
（5）较早出现的藻类结构简单，没有__的分化．苔藓植物不能长得高大的原因是茎中没有__，而较晚出现的裸子植物和被子植物结构复杂，被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化．从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是从__．
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“进化树”能简明地表示动植物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分支代表相互关联的动植物类群的进化线索。请根据如图分析回答：
（1）树根处[A]代表____________，它生活在______________中，后来由于________________不同，才进化成代表不同生物类群的两大主干。
（2）生物之所以能够进化，是因为自然界的生物普遍存在着_______________现象，当今丰富多彩的生物界形成的原因是长期__________________的结果。
（3）在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的，例如，通过对____________________________化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的[ ]________________进化来的。
（4）最适于陆地生活的优势植物类群是[ ]______________，它由古代的[ ]____________进化而来。
（5）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是___________________________________________________________。
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读图理解
下图为表示生物进化大致历程的进化树，此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分支代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请根据图回答下面的问题。
（1）树根A代表___，它形成于___中。
（2）[A]由于___不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。
（3）1861年，在德国发现了始祖鸟的化石，科学家认为始祖鸟是一种中间过渡类型动物，从而推断图示中的[ ]___是由古代的___进化而来的。
（4）在生理上，植物类群③④在繁殖方式上主要用__ 繁殖；在分类上，最高级的动物类群是[ ]__类 ；在进化上，与环节动物关系最近的生物类群是__ 。
（5）从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是___。
（6）生物之所以能不断地进化，是__的结果。
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