阅读下面的材料，根据要求写作。
踏入高中校园已有一个学期。在这期间，我们从不适应到适应，从陌生到熟悉；经历了很多，也感受很深；新奇、疲倦、苦恼、惶惑、感动……心中应该有许多话想说给家人、老师、同学、朋友甚至陌生人听。
请围绕这些内容，给自己想倾诉的人写一封信。
要求：自拟标题、自选角度，确定立意；切合身份，符合文体特征；不抄袭，不套作，不泄露个人信息；不少于800字。
高一语文材料作文困难题
阅读下面的材料，根据要求写作。
踏入高中校园已有一个学期。在这期间，我们从不适应到适应，从陌生到熟悉；经历了很多，也感受很深；新奇、疲倦、苦恼、惶惑、感动……心中应该有许多话想说给家人、老师、同学、朋友甚至陌生人听。
请围绕这些内容，给自己想倾诉的人写一封信。
要求：自拟标题、自选角度，确定立意；切合身份，符合文体特征；不抄袭，不套作，不泄露个人信息；不少于800字。
高一语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写作。
俗话说“儿行千里母担优”，你踏入高中生活差不多一百天了，对高中已经有了比较深入的了解，请你以“李华”的名字给你的父母写一封信，谈谈高中生活的方方面面,可以是校园环境，可以是学校理念，可以是校园学习风气，可以是宿舍的同学，还可以是你的高中生活种种感受……
要求:选好角度，确定立意，明确文体,不得泄漏个人信息，不能出现学校名字。不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
某高校一位大一新生在进入一个陌生的环境之后，最大的困惑，就是感觉与同学、室友很难相处。无奈之下，向长辈们请教。他们根据自己的人生经历，给了一些建议。如“己所不欲，勿施于人”，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“要学会宽恕，甚至是对曾经伤害过你的人，因为只有放下才能得到真正的快乐”，“要敢于说不，不要害怕拒绝他人，前提是自己的理由是合理的、正当的”。
请结合上述长辈的建议，请你以长辈的身份和口吻，以给某位大学生写一封信的形式（注意信的开头与落款的格式），谈谈你的看法，给那位困惑的大学生解解惑。
要求：文体自选，标题自拟（副标题统一为“致某位大学生的信”），不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
酸、甜、苦、辣、咸……我们常常赋予这些不同味道以不同的生命意义。作为刚跨入高中校园的你，也许结交到了让你印象深刻的人；也许学到了受用终生的知识；也许遇到了一抹不一样的风景……这些经历让你想起了哪种味道呢？请记录下这种味道。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；综合运用记叙、描写和抒倩等多种表达方式；写一篇不少于800字的记叙文。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
进入高中阶段已半年，回首人生的旅途，我们走过了春夏秋冬，经历了风霜雨雪，总有一些人、一些事、一些场景和画面让我们一次次驻足回首，感受永不褪色的温度。多少往事，总在不经意间被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。
请以“有一种记忆叫温暖”为题目，写一篇文章。要求：1.文体不限，诗歌除外。2.不少于700字。3.有真情实感，不得套作，不得抄袭。
高一语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写作。
某中学一名高一新生升入高中之后，最大的困惑就是在一个新环境中感觉与同学很难相处，导致自己情绪有些失落。无奈之下，向长辈们请教。他们根据自己的人生经历，给了一些建议。如“己所不欲，勿施于人”“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”“要学会宽恕，甚至是对曾经伤害过你的人，因为只有放下才能得到真正的快乐”“要敢于说不，不要害怕拒绝他人，前提是自己的理由是合理的、正当的”。
读了上述材料，你有怎样的感触与思考？请谈谈自己的看法。要求：文体自选，标题自拟；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
某中学一名高一新生升入高中之后，最大的困惑就是在一个新环境中感觉与同学很难相处，导致自己情绪有些失落。无奈之下，向长辈们请教。他们根据自己的人生经历，给了一些建议。如“己所不欲，勿施于人”“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”“要学会宽恕，甚至是对曾经伤害过你的人，因为只有放下才能得到真正的快乐”“要敢于说不，不要害怕拒绝他人，前提是自己的理由是合理的、正当的”。
读了上述材料，你有怎样的感触与思考？请谈谈自己的看法。要求：文体自选，标题自拟；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
阅读，是一种沟通；阅读，是一种享受；阅读，是一种明悟。回首漫漫读书路，受益良多，感慨万千，一个人、一本书、一个故事、一次经历、一种感受……通过文字，变成美丽激扬的诗篇，化作扣人心扉的乐章，给我们留下美好的时光和难忘的追忆。
请就自己的一次阅读经历，写一篇记叙文。要求自选角度，自定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面提示，按要求作文。
在本学期的“走进他（她），发现他（她）”的访谈写作活动过程中，我们探寻到了长辈的很多经历和故事，我们学会了从中去体味他人的悲欢、感受他人的情感和情趣、理解他人的思绪和思想，甚至走进他人的性情和灵魂……
请以你熟悉的一位长辈作为写作对象，选取一个事件或几段经历，以“那时，他（她）正年轻”为题，写一篇文章，体裁不限，700字以上。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
转眼间，高一生活的第一学期已经过去大半了。有人为高中生活的充实与忙碌而紧张，有人为憧憬的大学生活而努力，有人伴随着青春的气息而信心满怀地张扬自我。高一，对我们来说，可能是一首澎湃的诗，可能是一首昂扬的歌，可能是一幅美丽的画……
置身高一，你有着怎样的学习生活感悟?有着怎样的人生希望?请以“人在高一”为题写一篇文章。
要求:①自选文体，结构清晰。②内容不能只是肤浅地记录生活，要有深意。③不少于800字。
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