“五四”事件爆发时，报刊杂志多以“学生界事件”、“示威事件”来命名，梁漱溟曾就运动著文《论...

“五四”事件爆发时，报刊杂志多以“学生界事件”、“示威事件”来命名，梁漱溟曾就运动著文《论学生事件》；一个月后，“五四运动”就已成为媒体的普遍用语了。这是因为

A. 国内近代传媒技术落后

B. 事件升级加剧社会关注

C. 历史事件总会稳定发展

D. 马克思主义已广泛传播

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五四运动中学生痛殴章宗祥、火烧赵家楼，下表为时人对此事件的看法。这反映了

A. 学生的爱国行为得到社会广泛认可

B. 对自由边界与法律维度的认识冲突

C. 新文化运动从更深层面解放了思想

D. 五四运动增强国人的民族民主意识

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五四运动中火烧曹汝霖住宅发生后，梁漱溟说：“我愿意学生事件付法庭办理……我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他……在事实上讲，试问这几年来那一件不是借着国民意思四个大字不受法律的制裁才闹到今天这个地步？”梁漱溟认为

A. 学生是爱国的行为，不应该制裁他们

B. 审判完学生后，应该将他们全部释放

C. 非理性的行为，应该以法律加以规范

D. 借着国民意思的行为都应受法律制裁

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下表为两位学者对五四运动的认识

据此可知，两人都认为五四运动

A. 爆发原因是中国外交的失败

B. 是缺乏理性的盲目爱国行为

C. 体现了青年学生的爱国精神

D. 改变了中国革命的发展方向

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在争取近代中国民族独立和人民解放的斗争中，五四运动起着承上启下的作用。阅读下列材料：

材料一　 巴黎和会中国外交失败的消息传至国内，国人的爱国情绪空前的蔓延开来，受到新文化运动洗礼的青年学生情绪尤为激烈。5月4日下午，北京三千余名学生手持写有“拒绝和约签字”等内容的小旗，发表演说，沿途向群众散发传单。以游行示威为开端的罢课、罢市、罢工风潮席卷全国，蔚为壮观的五四爱国运动以中国代表拒签《凡尔赛和约》而圆满结束。中国近代以来在对外交涉中首次做出没有屈服的抗争，日本也最终未能获得继承德国在山东权益的合法依据，从而为中国此后收回山东创造了条件。

——摘编自李喜所、李来容《中国近代史》

材料二　 在6月3日北京学运再掀高潮之际，上海的学、工、商界群起响应，成为五四运动由学生爱国运动普及为全民爱国运动的转折点。中国人民对政治发出了自己的声音，从而使政府再不能完全轻视社会民意的表达。学生对政治的热情并不始于五四运动，资产阶级对政治的参与在清末则有明显的表现，唯有工人阶级作为一个阶级对政治的参与开始于五四运动，并表现出不可低估的阶级力量。中国工人阶级成长为自为阶级时代的到来，对中国未来的政治发展产生不可忽视的影响。

——摘编自张海鹏主编《近代中国通史》

完成下列要求：

（1）据材料一并结合所学知识，与辛亥革命相比，五四运动具有哪些新的历史特点？结合新的时代和社会条件，分析这些特点的基本成因。

（2）据材料二并结合所学知识，分析促使五四运动“转折”的最具意义的历史事件，指出这一事件对中国民主革命进程的影响。

（3）五四运动是中华民族复兴的历史起点。据材料一、二，谈谈你对这一论断的理解。

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（20世纪的战争与和平）

材料　 20世纪60年代末、70年代初对美国来说是一个“动荡的年代”。这个时期的美国政治上动荡不安，社会分裂也达到了前所未有的程度。郁积了几年的反战情绪首先在大学校园和知识分子中间爆发了。1968年，参加反战运动的学生同哥伦比亚大学当局发生对抗，此后一年间，全国发生了1800余次示威，7500余次逮捕事件。由于反战运动有着广泛的群众基础而且日益高涨，旷日持久、日益扩大的战争耗尽了美国的人力和财力。通货膨胀和美国士兵在战场上大量伤亡，以及青年学生面临被征召去当炮灰的厄运，这一切无不激起美国人民对这场战争的痛恨。人们普遍产生了一种“幻想的破灭感……对美国政府的信用和动机的怀疑”。“美国人民从来没有面临过比越战更为制造分裂和令人痛苦的事件。约翰逊政府在进入最后数月的任期时，美国人的公共士气空前低落。”尼克松就职后，于1970年悍然出兵柬埔寨、扩大印度支那的战争，导致全国450所大学院校罢课甚至关闭。1970年5月9日，在白宫前举行了十几万人的大示威，尼克松政府出动军警镇压。美国学生和前线士兵的反战运动一直坚持到美国侵略印度支那战争的终止。

——据王斯德等《世界当代史》

（1）根据材料并结合所学知识，概述美国处于“动荡的年代”的具体表现。

（2）根据材料并结合所学知识，指出美国“动荡的年代”出现的原因。

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1919年五四运动后不久，梁漱溟先生指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列与其观点一致的是

A．要在法律框架内理性表达爱国情感　　 B．要彻底不妥协地反帝反封建

C．要维护北洋政府的专制统治　　　　　　 D．要用法律阻止学生开展爱国运动

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 1961年，美国卷入越南战争以后，各大新闻机构组成驻西贡记者团，进行战地采访。1963年，哥伦比亚广播公司播放美军士兵虐待俘虏的镜头，震惊全国。……1965年，《壁垒》月刊连续载文揭露政府对越政策上的侵略性动机.……1967年，美国各大报在报道越南战争问题上的基调从怀疑开始转向肯定地认为美国不能获胜，1968年，美军包围越南南方的美莱村，杀死包括儿童在内的村民567人，被随军摄影帅拍成电影后在美同各大电视台播放，激起了”向华盛顿进军”的反战威运动。1969年5月和11月，《纽约时报》、《华尔街日报》、《时代》杂志、《新闻周刊》等报刊的记者、编辑参加战游行示威。1970年5月，美国历史上第一次全国学生总罢课爆发，多所大专院校的师生罢课、罢教参加反战运动，10多万学生涌人华盛顿进行抗议。美闰各大新闻机构再度掀起抨击侵越政策的高潮。1973年美军全部撤出越南。

——摘编自《中国大百科全书﹒反越战运动》

请回答：

（1）根据材料，结合所学分析美国反越战运动兴起的原因。

（2）美国反越战运动对二十世纪的美国和世界产生了哪些影响？

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1919年学者梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致

A. 要用法律阻止学生开展爱国运动

B. 要在法律框架内理性表达爱国情感

C. 要彻底地不妥协地反帝反封建

D. 其目的是要维护北洋政府的专制统治

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1919年，梁漱溟指出：对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列各项表述中，与梁先生观点一致的是    （    ）

A．要在法律框架内理性表达爱国           B．要彻底地不妥协地反帝反封建

C．要维护北洋政府的专制统治             D．要用法律阻止学生开展爱国运动

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