如图为某学习小组在探究“牛顿第二定律”实验中打出的一条纸带。设纸带上计数点的间距为S1和S...

如图为某学习小组在探究“牛顿第二定律”实验中打出的一条纸带。设纸带上计数点的间距为S1和S2。图中为用刻度尺测量该纸带上的S1、S2的情况，从图中可读出S1＝3.10cm，S2＝________ cm。已知打点计时器的频率为50Hz，由此求得加速度的大小a＝_____________m/s2，所打点的中间时刻的瞬时速度为__________m/s。（结果保留三位有效数字）

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物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图甲所示，打点计时器固定在斜面上。滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下。图乙是打出纸带的一段。

（1）图乙中，纸带上打出相邻两计数点的时间间隔为0．04s则滑块下滑的加速度a=____m/s2。（计算结果保留二位有效数字）

（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有____．（填入所选物理量前的字母）

A．木板的长度L

B．木板的末端被垫起的高度h

C．木板的质量m1

D．滑块的质量m2

E．滑块运动的时间t

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如图所示为某研究性学习小组在做“验证机械能守恒定律”的实验装置图，让重锤连接纸带一起由静止下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，通过测量和计算来验证机械能是否守恒。

（1）关于实验操作和数据处理，下落说法正确的是

A．实验中必须要用天平测出重锤的质量

B．实验中重锤下落的加速度一定小于当地的重力加速度

C．实验中需要用秒表来测量重锤下落所用时间t，并用来计算下落高度h；

D．实验中用刻度尺测量出重锤下落的高度h，并用来计算瞬时速度v

（2）实验中由于各种阻力的影响，使重锤获得的动能_______（选填“>”“<”或“=”）它减小的重力势能。

（3）以为纵轴，h为横轴，依据实验数据描绘出-h的图像，如果图像是一条过坐标原点的倾斜直线且直线的斜率为_______时，可以验证重锤下落过程机械能守恒。

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如图所示为某研究性学习小组在做“验证机械能守恒定律”的实验装置图，让重锤连接纸带一起由静止下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，通过测量和计算来验证机械能是否守恒。

（1）关于实验操作和数据处理，下落说法正确的是

A．实验中必须要用天平测出重锤的质量

B．实验中重锤下落的加速度一定小于当地的重力加速度

C．实验中需要用秒表来测量重锤下落所用时间t，并用来计算下落高度h；

D．实验中用刻度尺测量出重锤下落的高度h，并用来计算瞬时速度v

（2）实验中由于各种阻力的影响，使重锤获得的动能_______（选填“>”“<”或“=”）它减小的重力势能。

（3）以为纵轴，h为横轴，依据实验数据描绘出-h的图像，如果图像是一条过坐标原点的倾斜直线且直线的斜率为_______时，可以验证重锤下落过程机械能守恒。

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（14分）某研究性学习小组利用如图1所示的实验装置验证、组成的系统机械能守恒．从高处由静止开始下落，上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．图2给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．已知 、 ，则（取10m/s²）

①下面列举了该实验的几个操作步骤：

A．按照图示的装置安装器件；

B．将打点计时器接到直流电源上；

C．先释放，再接通电源打出一条纸带；

D．测量纸带上某些点间的距离.

E．根据测量的结果，分别计算系统减少的重力势能和增加的动能．

其中操作不当的步骤是：.（填选项对应的字母）．

②在纸带上打下记数点5时的速度= ________m/s（结果保留两位有效数字）；

③在打点0~5过程中系统动能的增量= J（结果保留两位有效数字），系统势能的减少量=J（结果保留两位有效数字），由此得出的结论是 ；

④若某同学作出图像如题6（2）图3，写出计算当地重力加速度的表达式________ ，并计算出当地的实际重力加速度=．

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在“探究牛二定律”实验中得到一条纸带上打出一系列小点：

（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出，打点计时器频率50Hz），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a＝________ （保留三位有效数字）．

（2）为减小误差，该实验要求M>>m（M小车的质量，m砝码和托盘的总质量），请你推理说明原因：________

________ ．

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在“验证机械能守恒定律”的实验中，所用电源的频率为50 Hz，某同学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测量时各计数点对应刻度尺上的读数如图所示(图中O点是打点计时器打出的第1个点，A、B、C、D、E分别是每打两个点取出的计数点)．

根据纸带要求计算：

(1)若重锤的质量为m，则重锤从开始下落到打B点时，减少的重力势能是多少？

(2)重锤下落到打B点时增加的动能有多大？

(3)从(1)(2)数据可得出什么结论？产生误差的主要原因是什么？

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某同学利用如图甲所示装置探究合力做功与动能变化之间的关系，通过改变悬挂钩码的质量M改变小车所受合力大小，力传感器示数用F表示，钩码每次从同一位置由静止释放落到垫台上，由竖直放置的刻度尺测出释放点离垫台的高度h，由打点计时器和纸带记录小车的运动，实验时，保证小车的质量m不变，逐次增加钩码的质量，打下纸带，测量并记录相关数据：

（1）本实验______（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力。

（2）正确操作后，小车受到的合力做的功可表示为______（用题中所给字母表示），已知打点计时器所用交流电流的频率是50Hz，图乙是某次实验打出的一条纸带，纸带上相邻两个计数点间还有4个打出的点未画出，计数点间距离在图中已标出，由纸带可知钩码落到垫台时小车的速度为______m/s（结果保留两位有效数字）

（3）根据实验数据，以v2为横轴，以力传感器示数F为纵轴，画出一条倾斜直线如图丙所示，该图象斜率为k，若斜率k=______，则合力做的功等于物体动能的变化。

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用如图实验装置验证、组成的系统机械能守恒从高处由静止开始下落，上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点图中未标出，计数点间的距离如图所示已知、，则取，结果保留两位有效数字

（1）在纸带上打下记数点5时的速度______；

（2）在打点过程中系统动能的增量______J，系统势能的减少量______J，由此得出的结论是______；

（3）若某同学作出图象如图，则当地的实际重力加速度______．

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