下列对句子特殊句式的判断，不正确的一项是（ ）
A.教学相长也。（判断句） B.是故学然后知不足。（倒装句）
C.力恶其不出于身也。（判断句） D.其此之谓乎。（反问句）
八年级语文选择题简单题
下列对句子特殊句式的判断，不正确的一项是（ ）
A.教学相长也。（判断句） B.是故学然后知不足。（倒装句）
C.力恶其不出于身也。（判断句） D.其此之谓乎。（反问句）
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下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是
A.南冥者,天池也。(判断句)
B.去以六月息者也。(判断句)
C.庄子与惠子游于濠梁之上。(倒装句)
D.是鱼之乐也。(判断句)
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下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是
A. 南冥者,天池也。(判断句)
B. 去以六月息者也。(判断句)
C. 庄子与惠子游于濠梁之上。(倒装句)
D. 是鱼之乐也。(判断句)
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对下列句子中加点的词理解错误的一项是( )
A. 虽有嘉肴(即使) B. 不知其善也(代指“道理”)
C. 故曰：教学相长也(所以) D. 然后能自强也(句末语气词)
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下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A.学然后知不足，教然后知困。
译文：学习之后才知道不足，教人之后才知道有困惑的地方。
B.故曰：教学相长也。
译文：所以说：教与学是互相推动、互相促进的。
C.大道之行也，天下为公。
译文：在大道施行的时候，天下是公共的。
D.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
译文：因此，奸邪之谋不会发生，作乱的窃贼就不会再盗窃。
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判断下列说法的正误。
（1）文言文中，山的南面或水的北面叫阳，山的北面或水的南面叫阴。（_______）
（2）“河阳”应理解为黄河的北岸。（_______）
（3）“甚矣，汝之不惠”是个倒装句，翻译为“你太不聪明了”。（_______）
（4）愚公的妻子和智叟都坚决反对愚公移山。（________）
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下列各项判断与分析不正确的一项是 ( )
A.给我喝水，我渴！（这个句子是祈使句）
B.狂风暴雨 仔细观察 白云飘飘 （句子结构依次是并列短语、动宾短语、主谓短语。）
C.金庸几十年来在海内外收获好评车载斗量。（这个句子的主干是：“金庸收获好评”）
D.学校组织同学们到钢铁厂参观，老工人的一席话深深触动了小芳的心，久久不能平静下来。（“久久不能平静”缺少主语）
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翻译下列句子。
(1)虽有至道，弗学，不知其善也。
(2)是故学然后知不足，教然后知困。
(3)故曰：教学相长也。
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把下列句子翻译成现代汉语。
(1)虽有至道，弗学，不知其善也。
(2)是故学然后知不足，教然后知困。
(3)故曰：教学相长也。
(4)“学学半”，其此之谓乎！
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虽有嘉肴
《礼记》
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
1.下列句子中加点词意思相同的一项是( )
A.虽有嘉肴，弗食 食不饱，力不足
B.虽有至道 后狼止而前狼又至
C.然后能自反也 寒暑易节，始一反焉
D.不知其善也 陈康肃公善射
2.下列加点词的意义及用法相同的一项是（ ）
A.然后能自反也 土地平旷,屋舍俨然
B.不知其善也 其真无马邪
C.其此之谓乎！ 何陋之有
D.故曰：教学相长也 温故而知新
3.下列对文章理解有误的一项是( )
A.《虽有嘉肴》节选自《礼记•学记》，这是我国最早的一部关于教育 、教育活动的论著,其中所阐述的一些原则和规律，至今仍有重要意义。
B.“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”是反面论证，它引出“虽有至道，弗学，不知其善”，为引出下文教与学关系的论述做铺垫。
C.本文论点是“教学相长”，即教和学是互相促进、相辅相成的。
D.《虽有嘉肴》一文多用对称、齐整的句式，读来朗朗上口,具有古汉语特有的韵律美。
4.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
（2）《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
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