中国近现代史上，不同历史时期的爱国阶层提出的救国口号，折射了近现代中国的百年变迁。为开展研究性学习，初二历史兴趣小组搜集了以下图片，请你结合所学知识回答问题。
(1)图一，《海国图志》。结合所学回答，魏源编纂该书的目的是什么？魏源的主张在哪一运动中得以实践，说出这一运动的口号。
(2)图二，五四运动。请写出五四运动中最能体现运动性质的口号，五四运动在中国民主革命中具有怎样的地位？
(3）图三，中国共产党在民主革命的初期提出了“星星之火，可以燎原”的口号，之后中国共产党找到了一条怎样的革命道路？这条道路的起点是什么？
(4)图四，“宁为战死鬼，不作亡国奴”。列举最能体现中国人民不做“亡国奴”的具体史实两例。
(5)图五，“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”。图中的“铁人”是谁？同一时 期，被誉为“党的好干部”的人是谁？
九年级历史综合题中等难度题
中国近现代史上，不同历史时期的爱国阶层提出的救国口号，折射了近现代中国的百年变迁。为开展研究性学习，初二历史兴趣小组搜集了以下图片，请你结合所学知识回答问题。
(1)图一，《海国图志》。结合所学回答，魏源编纂该书的目的是什么？魏源的主张在哪一运动中得以实践，说出这一运动的口号。
(2)图二，五四运动。请写出五四运动中最能体现运动性质的口号，五四运动在中国民主革命中具有怎样的地位？
(3）图三，中国共产党在民主革命的初期提出了“星星之火，可以燎原”的口号，之后中国共产党找到了一条怎样的革命道路？这条道路的起点是什么？
(4)图四，“宁为战死鬼，不作亡国奴”。列举最能体现中国人民不做“亡国奴”的具体史实两例。
(5)图五，“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”。图中的“铁人”是谁？同一时 期，被誉为“党的好干部”的人是谁？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
中国近现代史上，不同历史时期的爱国阶层提出的救国口号，折射了近现代中国的百年变迁。为开展研究性学习，初二历史兴趣小组搜集了以下图片，请你结合所学知识回答问题。
(1)图一，《海国图志》。结合所学回答，魏源编纂该书的目的是什么？魏源的主张在哪一运动中得以实践，说出这一运动的口号。
(2)图二，五四运动。请写出五四运动中最能体现运动性质的口号，五四运动在中国民主革命中具有怎样的地位？
(3）图三，中国共产党在民主革命的初期提出了“星星之火，可以燎原”的口号，之后中国共产党找到了一条怎样的革命道路？这条道路的起点是什么？
(4)图四，“宁为战死鬼，不作亡国奴”。列举最能体现中国人民不做“亡国奴”的具体史实两例。
(5)图五，“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”。图中的“铁人”是谁？同一时 期，被誉为“党的好干部”的人是谁？
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（6分）美国历史可以说是世界文明史的一个缩影，从美利坚合众国诞生到今天，美国200多年的发展历程折射出世界近现代文明的脚步。为了进一步了解美国文明发展的历程，请你参加历史兴趣小组开展的历史小论坛——“美国发展之路”的探究活动。
（1）请你结合所学知识，完成《美国发展之路》表的空白处。(4分)
美国发展之路
| 类别 | 典型事例 | 典型人物 |
| 建国篇 | 独立战争 | |
| 统一篇 | 林肯 | |
| 富强篇 | 第一、二次工业革命 | 富尔顿、爱迪生 |
| 创新篇 | 富兰克林•罗斯福 | |
| 称霸篇 | 推行“冷战政策” |
（2）问题探究：林肯政府的施政措施和罗斯福新政有何相同作用？（1分）
（3）活动感悟：纵观“美国发展之路”，你认为推动文明发展的主要因素有哪些？
（1分）
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美国历史可以说是世界文明史的一个缩影，从美利坚合众国诞生到今天，美国200多年的发展历程折射出世界近现代文明的脚步。为了进一步了解美国文明发展的历程，请你参加历史兴趣小组开展的历史小论坛
——“美国发展之路”的探究活动。
（1）请你结合所学知识，完成《美国发展之路》表的空白处。
| 类别 | 典型事例 | 典型人物 |
| 建国篇 | 独立战争 | ① |
| 统一篇 | ② | 林肯 |
| 富强篇 | 第一、二次工业革命 | 富尔顿、爱迪生 |
| 创新篇 | ③ | 富兰克林·罗斯福 |
| 称霸篇 | 推行“冷战”政策 | ④ |
（2）收集、整理材料是我们学习历史的重要方法之一。兴趣小组觉得围绕“美国发展之路”这一主题来收集材料。请你提出完成材料收集的方式。
（3）问题探究：林肯政府的施政措施和罗斯福新政有何相同作用？
（4）活动感悟：纵观“美国发展之路”，你认为推动国家发展的主要因素有哪些？
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（18分）美国历史可以说是世界文明史的一个缩影，从美利坚合众国诞生到今天，美国200多年的发展历程折射出世界近现代文明的脚步。为了进一步了解美国文明发展的历程，请你参加历史兴趣小组开展的历史小论坛——“美国发展之路”的探究活动。
（1）请你结合所学知识，完成《美国发展之路》表的空白处。
| 类别 | 典型事件 | 法律文件 | 典型人物 |
| 建国篇 | 独立战争 | 《独立宣言》、1787年宪法 | ① |
| 统一篇 | ② | ③ | 林肯 |
| 创新篇 | ④ | ⑤ | 富兰克林·罗斯福 |
（1）上面是某中学历史兴趣小组进行“美国发展之路”研究性学习的列表，请你在表格空白处填上相应的内容，帮助他们完成学习内容。（10分）
（2）依据上述表格并结合所学知识，任选一个代表人物，结合相关活动进行评价（8分）
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（共16分）美国历史可以说是世界文明史的一个缩影，从美利坚合众国诞生到今天，美国200多年的发展历程折射出世界近现代文明的脚步。为了进一步了解美国文明发展的历程，请你参加历史兴趣小组开展的历史小论坛——“美国发展之路”的探究活动。
（1）请你结合所学知识，完成《美国发展之路》表的空白处。(4分)
（2）收集、整理材料是我们学习历史的重要方法之一。兴趣小组觉得围绕“美国发展之路”这一主题来收集材料。请你提出完成材料收集的方式。（2分）
（3）问题探究：林肯政府的施政措施和罗斯福新政有何相同作用？（2分）
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材料解析题
100多年前的辛亥革命是中华民族走向复兴的伟大起点，而90多年前中国共产党的诞生是开天辟地的大事件。某历史兴趣小组以“百年中国(1911——2017)、百年巨变”为主题对中国近现代历史发展进程展开探究活动。请你参与，帮助解决问题。
步骤一：活动探究
活动Ⅰ：对新旧民主革命道路的探究
材料一：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”
材料二：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
(1)材料一和材料二分别是中国哪两个政党的革命纲领？其中材料二所叙述的政党今年（2017年）成立多少周年？
(2)对比材料一和材料二，两党的奋斗目标分别是什么？
活动Ⅱ：对新旧民主革命意义的探究
材料三：“共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭……剪发兴，辫子灭……鞠躬礼兴，拜跪礼灭……”
——1912年3月5日的《时报》
材料四：“我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。……我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭。
——毛泽东在1949年政治协商会议第一届全体会议上的讲话
(3)根据材料三归纳辛亥革命的历史意义。(不得摘抄原文)
(4)结合所学知识，说明材料四中“中国人从此站起来了”的标志和依据。
步骤二：感悟提高
(5)从资产阶级领导的旧民主主义革命的失败和无产阶级领导的新民主主义革命的胜利这两种不同结果中，你得到的结论是什么？
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历史证明，制度和机制创新是社会发展的重要推动力。某校历史兴趣小组在探究新中国发展历程时，搜集到以下材料。请你参与这次探究活动，完成下列任务。（14分）
材料一 1950—1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地比重变化表
| 1950年（％） | 1954年（％） | |||
| 人口比重 | 土地占有比重 | 人口比重 | 土地占有比重 | |
| 贫农、中农 | 85.5 | 45.2 | 92.1 | 91.4 |
| 富农、地主 | 14.5 | 54.8 | 7.9 | 8.6 |
（1）观察上表，我国土地所有制形式发生了怎样的改变？（2分）导致这一改变的原因是什么？（2分）
材料二
（2）上述图片反映的是同一重大历史事件，请你写出这一事件的名称。（2分）
材料三 实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。
——中共十一届三中全会公报
（3）据材料和所学知识回答，为“实现四个现代化”，十一届三中全会作出的重大决策是什么？（2分）此后，农村开始的“一场广泛、深刻的革命”是什么？（4分）
材料四 澳门回归十多年来，GDP以年均近l5％的增幅快速增长，人均GDP已达3.9万美元，成为全球最活跃的微型经济体。
（4）“事实胜于雄辩”。材料四证明了哪一伟大构想的正确性？（2分）
（5）综观上述材料，你从中获得了哪些认识？（2分）
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（7分）中国近代史是一部列强侵华历史、是中国人民的抗争史，也是中国各阶层探索救国救民道路的历史。九年级某班同学对中国近代史的内容产生了浓厚的兴趣，特分组进行以下探究，请和他们一起进行。
活动一：近代列强的侵略，是一把双刃剑，一力‘面使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，另一方面也客观上推动了中国近代化的进程：据此第一小组同学用年代尺整理出相关内容。
（1）南学习西方军事器物—政治制度—思想文化，中国近代化探索呈现出层层递进，步步深入的特点，请在年代尺中标出政治领域近代化探的另一重大事件名称。（1分）
（2）请用年代尺中标注的史实来说明“列强的侵略客观上推动了中国近代化的进程”。（1分）
（3）近代化的终极目的是实现民族独立和国家富强。近代化探索不仅涉及经济．工业化、政治民主化、思想民主化，它还涉及其他的领域，请举出一例来说明。（1分）
活动二：新民主主义革命兴起后，中国共产党带领广大人民为完成反帝反封的任务进行了不懈的斗争。第二组同学搜集了几幅图片．请探究：
（4）新民主主义革命兴起阶段，中国革命遭遇到三次大的挫折，图一反映的史实是其中的一次，请问，这次失败后，中国共产党是如何扭转局势的？（1分）
（5）请根据三幅图片所反映的历史史实，指出从图二到图三中国共产党领导的革命斗争的对象有何变化（1分），导致这种变化的主要原因是什么？（1分）
活动三：探究小结。
（6）通过对以上中国近代史的探究中，你能得到哪些认识？（不能抄题目中原话）（1分）
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某学习 小组探究近现代中国外交地位的变迁。请你参加下列活动：
搜集资料
A.划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住；清政府保证严禁人民参加反帝活动等。
B.各国尊重中国的独立和领土完整，在中国实行“门户开放，机会均等”。
C.尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。
D.改革开放新时期，党和政府提出了“一国两制”政策。
E.
2001年，身着中国民族服装的各经济体领导人在上海科技馆前
整理资料：（1）上述材料中，与主题不符的是哪一项？
（2）请你仿照表中内容，完成下列表格内容：
历史感悟
（3）近现代中国国际地位的不同，最主要原因是什么？
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