大自然中有很多种昆虫，蝙蝠蛾生长在青藏高原海拔数千米的草原上。下图是它的发育过程，请据图分析回答:
(1)从图中可以看出，蝙蝠蛾的发有过程经历了卵→____→___→成虫四个时期，这样的发育过程称为______。与蝙蝠蛾的发育相比较，蝗虫的发育过程称为_______。
(2)冬季，土壤中的真菌侵入蝙蝠蛾幼虫体内，夏季从幼虫的头部和口部长出，似直立的小草，故称为冬虫夏草。“冬虫”与“夏草”之间属于________关系(填“寄生”或“共生”)。
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大自然中有很多种昆虫，蝙蝠蛾生长在青藏高原海拔数千米的草原上。下图是它的发育过程，请据图分析回答:
(1)从图中可以看出，蝙蝠蛾的发有过程经历了卵→____→___→成虫四个时期，这样的发育过程称为______。与蝙蝠蛾的发育相比较，蝗虫的发育过程称为_______。
(2)冬季，土壤中的真菌侵入蝙蝠蛾幼虫体内，夏季从幼虫的头部和口部长出，似直立的小草，故称为冬虫夏草。“冬虫”与“夏草”之间属于________关系(填“寄生”或“共生”)。
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大自然中有很多种昆虫，蝙蝠蛾生长在青藏高原海拔数千米的草原上。下图是它的发育过程，请据图分析回答:
(1)从图中可以看出，蝙蝠蛾的发有过程经历了卵→____→___→成虫四个时期，这样的发育过程称为______。与蝙蝠蛾的发育相比较，蝗虫的发育过程称为_______。
(2)冬季，土壤中的真菌侵入蝙蝠蛾幼虫体内，夏季从幼虫的头部和口部长出，似直立的小草，故称为冬虫夏草。“冬虫”与“夏草”之间属于________关系(填“寄生”或“共生”)。
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下图表示番茄的生长发育过程。请据图回答：
（l）图中l—2表示的生理过程是 。该花的传粉方式是 。从1可以看出番茄的花是 性花；从2可以看出番茄的花是 媒花。
（2）图中3表示的生理过程是 。
（3）图4是由 发育成的。图5是由受精后的 发育成的；5的主要部分是 ，是由 发育而成的．
（4）如果l—2过程遇到阴雨天，会出现减产，可以通过 解决这一问题。
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下图为桃花的结构示意图，请据图分析回答。
（1）该图表示的是桃花的 过程，从图中可以看出其生殖方式为 。
（2）花谢以后要结桃子，图中结构②受精后将发育成 。
（3）桃肉是由 发育而来的。
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下图分别表示果蝇、蝗虫的发有过程示意图，据图回答：
（1）由图可以看出，果蝇的发育过程属于_____发育，还有_____等昆虫的发育也属于这种类型（请列举两种以上类型的昆虫）
（2）与果蝇的发育过程相比较，蝗虫的发育过程不具有的时期是[]_____期。
（3）蝗虫对农作物危害最严重的时期是_____。
（4）昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象，具有这一现象的原因是_____。
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下图表示番茄的生长发育过程。请据图回答：
（1）图中1→2表示的生理过程是________。从此过程可以看出番茄花的传粉方式是________。
（2）花凋谢以后要结番茄，还要经历的另一个重要生理过程3是_________。该过程中，一个精子和__________相融合，形成_________；另一个精子与__________融合；这是绿色开花植物特有的_________现象。这种经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫做__________。
（3）图中4是由_______发育成的。图中5是番茄的种子，由受精后的________发育成的；番茄的种子由种皮和_______构成；后者主要由_______、_______、胚根和两片_______，因此，番茄属于___________植物；番茄的种子内，能够发育成新个体的结构是由受精后的_______发育而成的。
（4）番茄中含有的丰富营养物质贮存在果实的_________；切番茄时流出的汁液来自番茄细胞的__________（结构）中；番茄种子中的营养物质主要存在于_____________。
（5）在农业生产中，因阴雨天或大棚环境中，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的_______而导致减产。对作物实施______________，增产效果更加明显。
（6）某学生学习完这一章内容后，突发奇想能不能让马铃薯的植株上也结出西红柿，这样既可以充分利用地上和地下的空间，还可以增加观赏趣味性。你认为应采取的技术是_________，该繁殖技术在操作过程中的关键是_______________，这种繁殖方式属于___________。
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下图表示番茄的生长发育过程。请据图回答：
（1）图中1→2表示的生理过程是________。从此过程可以看出番茄花的传粉方式是________。
（2）花凋谢以后要结番茄，还要经历的另一个重要生理过程3是_________。该过程中，一个精子和__________相融合，形成_________；另一个精子与__________融合；这是绿色开花植物特有的_________现象。这种经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫做__________。
（3）图中4是由_______发育成的。图中5是番茄的种子，由受精后的________发育成的；番茄的种子由种皮和_______构成；后者主要由_______、_______、胚根和两片_______，因此，番茄属于___________植物；番茄的种子内，能够发育成新个体的结构是由受精后的_______发育而成的。
（4）番茄中含有的丰富营养物质贮存在果实的_________；切番茄时流出的汁液来自番茄细胞的__________（结构）中；番茄种子中的营养物质主要存在于_____________。
（5）在农业生产中，因阴雨天或大棚环境中，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的_______而导致减产。对作物实施______________，增产效果更加明显。
（6）某学生学习完这一章内容后，突发奇想能不能让马铃薯的植株上也结出西红柿，这样既可以充分利用地上和地下的空间，还可以增加观赏趣味性。你认为应采取的技术是_________，该繁殖技术在操作过程中的关键是_______________，这种繁殖方式属于___________。
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下图表示番茄的生长发育过程。请据图回答：
（1）图中1→2表示的生理过程是________。从此过程可以看出番茄花的传粉方式是________。
（2）花凋谢以后要结番茄，还要经历的另一个重要生理过程3是_________。该过程中，一个精子和__________相融合，形成_________；另一个精子与__________融合；这是绿色开花植物特有的_________现象。这种经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫做__________。
（3）图中4是由_______发育成的。图中5是番茄的种子，由受精后的________发育成的；番茄的种子由种皮和_______构成；后者主要由_______、_______、胚根和两片_______，因此，番茄属于___________植物；番茄的种子内，能够发育成新个体的结构是由受精后的_______发育而成的。
（4）番茄中含有的丰富营养物质贮存在果实的_________；切番茄时流出的汁液来自番茄细胞的__________（结构）中；番茄种子中的营养物质主要存在于_。
（5）在农业生产中，因阴雨天或大棚环境中，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的_______而导致减产。对作物实施__，增产效果更加明显。
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下图是两种昆虫的发育过程，请据图回答问题：
（1）甲图所示的个体发育过程属于 。在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是昆虫体表的不能随幼虫身体的长大而生长。
（2）乙图中d表示的发育时期叫做 ，如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是 （填图中字母）。
（3）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，从甲乙两图的比较可以看出，最大的区别是甲没有乙的（填图中字母）时期。
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很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为（ ）
A．昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏
B．外骨骼可以防止体内水分的蒸发
C．外骨骼非常坚韧
D．外骨骼不能随着昆虫的生长而生长
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很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为：
A．昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏
B．外骨骼可以防止体内水分蒸发
C．外骨骼非常坚韧
D．坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长
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