下图表示番茄的生长发育过程。请据图回答：
（l）图中l—2表示的生理过程是 。该花的传粉方式是 。从1可以看出番茄的花是 性花；从2可以看出番茄的花是 媒花。
（2）图中3表示的生理过程是 。
（3）图4是由 发育成的。图5是由受精后的 发育成的；5的主要部分是 ，是由 发育而成的．
（4）如果l—2过程遇到阴雨天，会出现减产，可以通过 解决这一问题。
八年级生物填空题简单题
下图表示番茄的生长发育过程。请据图回答：
（l）图中l—2表示的生理过程是 。该花的传粉方式是 。从1可以看出番茄的花是 性花；从2可以看出番茄的花是 媒花。
（2）图中3表示的生理过程是 。
（3）图4是由 发育成的。图5是由受精后的 发育成的；5的主要部分是 ，是由 发育而成的．
（4）如果l—2过程遇到阴雨天，会出现减产，可以通过 解决这一问题。
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下图表示番茄的生长发育过程。请据图回答：
（l）图中l—2表示的生理过程是 。该花的传粉方式是 。从1可以看出番茄的花是 性花；从2可以看出番茄的花是 媒花。
（2）图中3表示的生理过程是 。
（3）图4是由 发育成的。图5是由受精后的 发育成的；5的主要部分是 ，是由 发育而成的．
（4）如果l—2过程遇到阴雨天，会出现减产，可以通过 解决这一问题。
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下图表示番茄的生长发育过程。请据图回答：
（1）图中1→2表示的生理过程是________。从此过程可以看出番茄花的传粉方式是________。
（2）花凋谢以后要结番茄，还要经历的另一个重要生理过程3是_________。该过程中，一个精子和__________相融合，形成_________；另一个精子与__________融合；这是绿色开花植物特有的_________现象。这种经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫做__________。
（3）图中4是由_______发育成的。图中5是番茄的种子，由受精后的________发育成的；番茄的种子由种皮和_______构成；后者主要由_______、_______、胚根和两片_______，因此，番茄属于___________植物；番茄的种子内，能够发育成新个体的结构是由受精后的_______发育而成的。
（4）番茄中含有的丰富营养物质贮存在果实的_________；切番茄时流出的汁液来自番茄细胞的__________（结构）中；番茄种子中的营养物质主要存在于_____________。
（5）在农业生产中，因阴雨天或大棚环境中，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的_______而导致减产。对作物实施______________，增产效果更加明显。
（6）某学生学习完这一章内容后，突发奇想能不能让马铃薯的植株上也结出西红柿，这样既可以充分利用地上和地下的空间，还可以增加观赏趣味性。你认为应采取的技术是_________，该繁殖技术在操作过程中的关键是_______________，这种繁殖方式属于___________。
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下图表示番茄的生长发育过程。请据图回答：
（1）图中1→2表示的生理过程是________。从此过程可以看出番茄花的传粉方式是________。
（2）花凋谢以后要结番茄，还要经历的另一个重要生理过程3是_________。该过程中，一个精子和__________相融合，形成_________；另一个精子与__________融合；这是绿色开花植物特有的_________现象。这种经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫做__________。
（3）图中4是由_______发育成的。图中5是番茄的种子，由受精后的________发育成的；番茄的种子由种皮和_______构成；后者主要由_______、_______、胚根和两片_______，因此，番茄属于___________植物；番茄的种子内，能够发育成新个体的结构是由受精后的_______发育而成的。
（4）番茄中含有的丰富营养物质贮存在果实的_________；切番茄时流出的汁液来自番茄细胞的__________（结构）中；番茄种子中的营养物质主要存在于_____________。
（5）在农业生产中，因阴雨天或大棚环境中，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的_______而导致减产。对作物实施______________，增产效果更加明显。
（6）某学生学习完这一章内容后，突发奇想能不能让马铃薯的植株上也结出西红柿，这样既可以充分利用地上和地下的空间，还可以增加观赏趣味性。你认为应采取的技术是_________，该繁殖技术在操作过程中的关键是_______________，这种繁殖方式属于___________。
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下图表示番茄的生长发育过程。请据图回答：
（1）图中1→2表示的生理过程是________。从此过程可以看出番茄花的传粉方式是________。
（2）花凋谢以后要结番茄，还要经历的另一个重要生理过程3是_________。该过程中，一个精子和__________相融合，形成_________；另一个精子与__________融合；这是绿色开花植物特有的_________现象。这种经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫做__________。
（3）图中4是由_______发育成的。图中5是番茄的种子，由受精后的________发育成的；番茄的种子由种皮和_______构成；后者主要由_______、_______、胚根和两片_______，因此，番茄属于___________植物；番茄的种子内，能够发育成新个体的结构是由受精后的_______发育而成的。
（4）番茄中含有的丰富营养物质贮存在果实的_________；切番茄时流出的汁液来自番茄细胞的__________（结构）中；番茄种子中的营养物质主要存在于_。
（5）在农业生产中，因阴雨天或大棚环境中，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的_______而导致减产。对作物实施__，增产效果更加明显。
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下图是番茄的生长发育过程示意图，请据图回答：
(1)图中从l→2表示的生理过程是： ，图中3表示的生理过程是 。5萌发时最先长出 。
(2)番茄体细胞的染色体数目是24条，图3中卵细胞的染色体数目是 条。
(3)番茄的果实红色(R)为显性，黄色(r)为隐性。若图中4为红色的番茄果实，则果皮的基因组成可能是 。
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下图是番茄的生长发育过程示意图，请据图回答：
(1)图中从l→2表示的生理过程是： ，图中3表示的生理过程是 。5萌发时最先长出 。
(2)番茄体细胞的染色体数目是24条，图3中卵细胞的染色体数目是 条。
(3)番茄的果实红色(R)为显性，黄色(r)为隐性。若图中4为红色的番茄果实，则果皮的基因组成可能是 。
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如图是番茄一生的生活史示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）如图1甲图中，在一朵番茄花里既有雄蕊又有雌蕊，理论上，这样的花能够完的传粉的方式是 ．
（2）如图1乙图中，花完成其所有的重要的生理过程以后，不能够继续发育而枯萎凋零的是： （填代表字母）．
（3）如图1丙图中，番茄果实是由乙图中[ ] 受精后发育而成；当切开丙时，发现里面含有许多丁，丁应该是由乙图中的[ ] 发育而来的．
（4）如图1丁图中，是丁结构的主要部分且被称为新植物幼体的是[ ] ．
（5）如图2中i﹣l所示的四种植物的繁殖方式中，与番茄的生殖方式不同的是 （填代表字母），该种生殖方式的优点是 ．
（6）你知道吃番茄可预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这个事例说明基因和性状的关系是 ．
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下图是番茄的生长发育过程示意图，请据图回答问题：（6分）
(1)图中从①→②→③表示的两个生理过程依次是________、________。
(2)被子植物的有性生殖过程包括
________________四个连续的过程。
(3)番茄的果实和种子分别是由花的结构
________ 发育来的。
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下图是番茄的生长发育过程示意图，请据图回答问题
(1)图中从①→②→③表示的两个生理过程依次是________。
(2)被子植物的有性生殖过程包括
________________________四个连续的过程。
(3)番茄的果实和种子分别是由花的结构________发育来的。
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