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阅读下列材料：
人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权力，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府，而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
请回答：
（1）上述材料出自于美国哪一部法律性文献？请写出颁布的时间。
（2）这部文献是由谁起草的？
（3）它的颁布宣告了什么？
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阅读材料，回答问题。
材料一 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权力。……我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且明正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
材料二 众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，并包括服役数年之人，但未被课税印第安人不算。
——1787年美国宪法
(1)材料一引自美国历史上的什么文献？该文献体现了什么思想？
(2)材料二中1787年美国宪法依据什么原则把美国设计为联邦制共和国？“五分之三非公民”和印第安人不算正式公民，这说明了什么？
(3)结合上述两则材料，你对美国颁布的这两部法律文献有何看法？
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材料一凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
材料二人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权.自由权和追求幸福的权利。
材料三在权利方面，人们生来是而且始终是只有平等的……财产是神圣不可侵犯的权利……
材料四拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人们忘却的，它将永垂不朽……”
请回答
（1）根据材料一、二、三，在英、法、美资产阶级革命中都颁布过什么重要文献？
（2）材料二、三所表达的核心思想是什么？
（3）材料四拿破仑所说的“一样东西”是指什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
材料二：……宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
材料三：工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快。由此可以明显地看出，资产阶级再不能做社会的统治阶级了，再不能把自己阶级的生存条件当做支配一切的规律强加于社会了。
（1）材料一出自哪个文献？写出该文献的起草者。
（2）写出材料二反映的文献名称。由此可以看出它受到欧洲哪次思想解放运动的影响？
（3）写出与材料三表述有关的思想理论。从此，哪一阶级斗争有了科学理论的指导？
（4）结合上述材料，谈谈你的感悟。
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阅读下列材料，回答有关问题：
材料一：我们认为这些真理是不言自明的：人人生而平等，他们都由“造物主”赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人民建立了政府，而政府的正当权力是得到被统治者同意的。一旦任何形式的政府损害了这些目的，人民有权改变它、废除它，并建立新政府；而新政府必须建立在最能促进人民的安全和幸福的目的上，它的权力组织形式也应以此为依据。
——1776年7月4日《独立宣言》
材料二：各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格……（众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。）
——1787年《美利坚合众国宪法》
请回答：（6分）
(1)材料一的主要观点是什么？（2分）
(2)材料二与材料一相比，有何不同？（2分）
(3)简评1787年美国宪法。（2分）
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阅读下列材料，回答问题
材料一 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那里被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权、追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人民中间成立政府。而政府的正当权力，则系得自被统治者的同意。当任何一种形式的政府变成是损害这些目的时，那么人民就有权利来改变它，以建立新政府……
材料二 1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后，永远获得自由；合众国行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”
材料三 成立国家复兴管理局，指导劳资双方订立本行业的“公平竞争法规”，要求各工业部门制定生产规模、产品价格、市场分配、工人工资标准及工时数等，由雇主、工人和消费者共同监督生产。……规定凡遵守法规的企业在其产品上贴“蓝鹰”标志，以示守法和致力于复兴。几周之内，250万雇主签署了这个法规，全国近90%的企业参加了蓝鹰运动。
请回答：
（1）材料一和二分别出自什么文献？材料三中的法规是依据当时总统颁布的哪一文件？
（2）材料一体现了当时民众的哪些诉求（材料的基本思想）？以史实说明后来民众的目的是否达到？
（3）材料二文件颁布的背景是什么？材料承认奴隶自由，又限定地区，谈谈你是如何认识此规定的。
（4）材料三该法规体现了政府的新政有什么特点？它为什么会成为新政的中心措施？
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阅读材料，回答问题。
材料一：（1776年）《独立宣言》宣布，我们认为以下真理是不言而喻的；人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。 ——北师大版《历史》九年级上册
材料二：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 —1789年《人权宣言》
请回答：
（1）材料一、二分别是哪个国家资产阶级革命纲领？（4分）这两个国家资产阶级革命的名称分别叫什么？（4分）
（2）材料一、二所表达的共同核心内容是什么？（4分）它反映了什么时代的发展要求？（4分）
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阅读下列材料：（4分）
材料一：如图
材料二：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命自由以及追求幸福的权力。
——《独立宣言》
材料三: 人们生来就是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫………
——《人权宣言》
请回答：
（1）材料一中的文艺作品体现了怎样的核心思想？（1分）反映了当时哪一个阶级的愿望？（1分）
（2）材料二与材料三所体现的思想有什么相同点？（1分）
（3）你如何看待《人权宣言》中提出的自由平等原则？（1分）
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阅读材料，回答问题。
材料一 人人生而平等，他们都从“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
材料二 “立法权是制定、修正或废止法律的权力，代表国家的一般意志，应由人民集体享有，人民通过自己的立法机关来行使立法权。立法机关定期开会，除此之外还有权监督法律的执行。”“行政权是决定媾和或宣战，派遣或接受使节，维护公共安全，防御侵略的权力，它执行国家的意志，应该由国王掌握。”“司法权是惩罚犯罪或裁决私人讼争的权力，具有独立性，应由法院和陪审官会使。”
——孟德斯鸠
材料三 一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。
——《大国崛起的文化准备》
(1)概括材料一和材料二体现的欧洲思想家的思想。
(2)根据上述三则材料，列举近代欧洲影响“人心改变”的两个重要历史事件。概括这两次“人心改变”产生的共同影响。
(3)综合以上材料及问题，概括思想解放与社会进步之间的关系。
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阅读材料，回答问题。
材料一 人人生而平等，他们都从“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
材料二“立法权是制定、修正或废止法律的权力，代表国家的一般意志，应由人民集体享有，人民通过自己的立法机关来行使立法权。立法机关定期开会，除此之外还有权监督法律的执行。”“行政权是决定媾和或宣战，派遣或接受使节，维护公共安全，防御侵略的权力，它执行国家的意志，应该由国王掌握。”“司法权是惩罚犯罪或裁决私人讼争的权力，具有独立性，应由法院和陪审官会使。”
﹣﹣孟德斯鸠
材料三 一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。
﹣﹣《大国崛起的文化准备》
（1）概括材料一和材料二体现的欧洲思想家的思想。
（2）材料二中孟德斯鸠所述的权力运行机制最早在哪个国家得到落实？其中立法权、司法权分别由哪两个机构掌握？
（3）根据上述三则材料，列举近代欧洲影响“人心改变”的两个重要历史事件。概括这两次“人心改变”产生的共同影响。
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