（历史上重大改革回眸）
材料 1914~1918年，中国新兴民族企业总量达到534家，资本总颥达到1.19亿元，这些企业在数量和质量上对员工提出了更高的标准和要求。1918年10月，在北京举行的全国中学校长会议，讨论了学制改革等问题。1919~1921年，美国著名教育家杜威受邀来华讲学，他的实用主义哲学和教育理论得到了广泛传播，对学制改革产生了深远影响。1922年，北洋政府进行学制改革，改革后的学制被称为“壬戍学制”。壬戍学制以“适应社会进化之需要、发挥平民教育之精神、谋求个性之发展、使教育易于普及”等七项标准为指导思想。壬成学制把中学修业年限由四年改为六年，将中学切割为初级和高级两个阶段，两个阶段各三年，特殊情况下也允许“二四制和“四二制”的存在。壬戍学制引进美国道尔顿救学模式，由学生根据自己的兴趣爱好等，自由支配时间进行自学，让每个学生都能适时掌握自己的学习进度，调整自己的学习方法。
——摘编自单增淳《壬戍学制对中学教育发展的影响研究》
（1）根据材料并结合所学知识指出当时中国学制改革的有利条件。
（2）根据材料并结合所学知识概括学制改革的特点。
高三历史材料分析题简单题
（历史上重大改革回眸）
材料 1914~1918年，中国新兴民族企业总量达到534家，资本总颥达到1.19亿元，这些企业在数量和质量上对员工提出了更高的标准和要求。1918年10月，在北京举行的全国中学校长会议，讨论了学制改革等问题。1919~1921年，美国著名教育家杜威受邀来华讲学，他的实用主义哲学和教育理论得到了广泛传播，对学制改革产生了深远影响。1922年，北洋政府进行学制改革，改革后的学制被称为“壬戍学制”。壬戍学制以“适应社会进化之需要、发挥平民教育之精神、谋求个性之发展、使教育易于普及”等七项标准为指导思想。壬成学制把中学修业年限由四年改为六年，将中学切割为初级和高级两个阶段，两个阶段各三年，特殊情况下也允许“二四制和“四二制”的存在。壬戍学制引进美国道尔顿救学模式，由学生根据自己的兴趣爱好等，自由支配时间进行自学，让每个学生都能适时掌握自己的学习进度，调整自己的学习方法。
——摘编自单增淳《壬戍学制对中学教育发展的影响研究》
（1）根据材料并结合所学知识指出当时中国学制改革的有利条件。
（2）根据材料并结合所学知识概括学制改革的特点。
高三历史材料分析题简单题查看答案及解析
回眸历史，全面考察社会发展环境，也许会对中国民族资本主义的“黄金时代“有新的认识。
阅读材料。回答问题。
材料一：将“黄金时代”定义在1914-1918年第一次世界大战期间，有悖经济常识。在没有准备的情况下，遇到机遇，经济突然发展。而后又没有惯性，戛然而止，这都是不可能。晚清新政时期已经制订了一些有利于资本主义发展的措施，民国政府建立后，依照西方国家的模式，经济法制建设也有了很大进展，形成了了有利于资本主义发展的社会机制；加之第一次世界大战西方国家无暇东顾，更主要的是资产阶级的自身努力，客观条件和主现条件结合，使中国资本主义经济呈现出较快发展的“黄全时代”。1918年大战结束后，欧洲国家还有一个经济恢复时期，还是无暇东顾。大约到1922年才明显表现出”帝国主义卷土重来”，但已具规模的民族资本在竞争中仍很活跃。
——摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》
材料二：1918-1922年的5年中，民营资本企业的投资最为活跃。其间工矿业新设的1万元以上企业805家，投资总额达2.57亿元，为1858-1911年工矿业投资总额的1.26倍；银行业新设资本5万元以上约企业149家。投资总额达8.9千万元，为1897-1911年投资总额的3.48倍；航运业新设资本1万元以上的企业94家，投资总额1.74万元，为1860-1911年投资总额的1.02倍。仅1918-1922年创立的企业的总资本即超过此前半个多世纪中国企业的投资总额。
——张宪文等著《中华民国史》第一卷
（1）据材料一，归纳出中国民族资本主义经济发展进入“黄金时代”的原因。
（2）概括材料一中作者的观点。联系材料一、二并结合所学知识，对这一观点进行论证。
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【选修：历史上重大改革回眸】
资本在它的萌芽时期，不能单靠经济关系的力量，还要依靠国家政权的帮助。阅读材料，回答问题。
材料一
在14、15世纪农奴制解体过程中，英国新兴的资产阶级和新贵族通过暴力农民从土地上赶走，强占农民份地及公有地，剥夺农民的土地使用权和所有权，限制或取消原有的共同耕地权和畜牧权，把强占的土地圈占起来，变成私有的大牧场、大农场。
——《世界近代通史》
材料二
在1830年以前，中国人在对外贸易上经常是出超，白银不断地从印度、英国和美国向中国输出。……与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态通过英国而为暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体过程，正如小心保存在密封棺木里的木乃伊一接触新鲜空气便必然要解体一样。
——马克思《中国革命与欧洲革命》
（1）指出材料一描述的历史事件，结合所学知识分析该事件对工业革命产生的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，从政治、经济、文化方面阐述中国“拒绝变革”的因素。
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历史上重大改革回眸
材料一 康有为利用经学、创立孔教是维新变法策略上十分有效的一环，取道孔教是方便法门。“必须从传统的封建学说中去寻找武器”，“用传统来反传统”；“只有利用孔子的威信，只能打着孔子的旗号，才能发出改革时政的呼声”。
——《维新变法中康有为的创教努力及其影响》
材料二 维新运动不像洋务运动那样维护封建主义，而是要走独立发展的资本主义道路。显然维新运动不是洋务运动的翻版，而是新兴资产阶级的改革运动。如果说洋务运动在客观上成为中国资本主义近代化的开端，维新运动则是自觉地全面推进中国资本主义近代化的新阶段。维新运动强虽然和洋务运动——祥，都以失败而告终，但维新运动却是民族资产阶级变革社会制度的初步尝试，起了前所未有的思想启蒙作用，比之洋务运动，则大大地前进了一步。
——《清末洋务运动、维新运动及辛亥革命之比较》
（1）根据材料一并结合所学知识分析，维新派如何看待传统儒学思想？
（2）根据材料二并结合所学知识分析，洋务运动与戊戌变法的相同点，并简评洋务运动。
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(10分)【历史——历史上的重大改革回眸】阅读材料，回答问题。
（青苗法）与今世银行所营之业相近，青苗则农业银行之性质也……以国家为唯一之资本家．为唯一之企业家，更无第二者以与之竞争。……若国家为唯一之兼并者而莫与抗焉，则民之憔悴，更安得苏也？
——染启超《王安石》
（1）依据材料，概括归纳梁启超的观点。结合所学知识，谈谈你对这一观点的认识。（6分）
（2）史料是研究历史的重要依据，材料所引史料在历史研究中可能存在什么问题？由此，你认为史料选择或运用应注意什么？（4分）
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历史上的重大改革回眸
材料 中国农村改革之乡——安徽凤阳县小岗村在发展传统优势产业的同时，瞄准市场，按照公司加农户的方式发展蘑菇、花木、葡萄种植业，形成了一定规模和效应，并涉足旅游、加工制造等新兴产业，掀起了二次创业热潮；聘请农业科技人员对农民进行生产技术培训，推动了种植业发展再上新台阶；成立行业合作社，统一购买原料、提供技术指导、签订单，降低了生产成本和市场风险，扩大了销售渠道；帮助企业和农民专业合作组织申报无公害绿色食品基地，创建地理标志产品，使农产品顺利打入市场，促进了农民增产增收，取得了良好的社会和经济效益。
(1)根据材料并结合所学知识，分析安徽凤阳小岗村农民第一次创业的背景、内涵及意义。
(2)根据材料并结合所学知识，概括小岗村第二次创业的特点。
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《剑桥中华民国史》认为，在民国的头十年中，外资和中外合资的企业也有增加。但在1914～1918年间，直接投资很少。这一变化表明当时的中国
A．对外国资本的依赖性减弱
B．民族工业抵制外资企业
C．经济发展受国际环境影响
D．政府改策大力干预经济
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（15分）【历史上重大改革回眸】
材料一 罗马王政时代第六王塞尔维乌斯统治时期（约公元前578年一前534年）实行的一系列军事和政治改革。他废除罗马原有的三个氏族部落，即阿尔巴人的部族、萨宾人的部族和外邦人的部族，代之以按地域原则划分的4个城区部落和一些乡村部落。同时他对罗马自由居民进行财产普查，按财产多寡把公民分为5个等级。各等级产生数目不等的“森图里亚”（Centuria，又译“百人队”），森图里亚会议获得宣战、媾和、选举高级官员、制定法律和审判等职权。森图里亚会议由193个森图里亚组成，而第1等级产生98个，以至于多数时候未轮到后面的等级投票，事情就定下来了。虽然贵族依然保持特权，但平民和外来人中的有产者得以参加森图里亚会议和军队，获得一定的权益。
材料二 成为大国以后，罗马人的思想就极大地突破了早期城邦政治的局限。一方面继承希腊城邦政治思想中的有益成果，另一方面必须突破城邦政治的狭隘的和静态的眼光，不分民族统一安排公共生活，建立协调大型国家中社会关系的政治与法律机制，并最终发展成一个地跨三大洲的大帝国。塞尔维乌斯在位期间的诸多改革措施为此奠定了重要的基础。
（1）根据材料一并结合所学知识，简述塞尔维乌斯改革的措施与雅典民主改革有何相同之处。（6分）
（2）根据上述材料并结合所学知识，评价塞尔维乌斯改革。（9分）
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【历史上重大改革回眸】北魏孝文帝改革是中国历史发展进程中具有重大影响的著名改革。阅读下列材料：
材料一 拓跋鲜卑入主中原后，其民族意识开始觉醒，这一点充分体现在其民族优越感与自卑感的并存上。在这种愈识的驱使下，魏孝文帝借助中央集权的强制力，相继实行了一系列汉化政策，旨在以“中夏正统”自居。
——赵向群、候文昌《孝文帝的汉化政策与拓跋民族精神的丧失》
材料二 在北魏前期，由于民族本位意识……汉化处于不自觉的状态。……北魏孝文帝以其非凡的勇气、魄力，矢志不渝地推进鲜卑族的全面汉化改革，将北魏汉化运动推向高潮。他的一系列汉化举措，使得鲜卑上层与汉族上层融为一体，使鲜卑族的主体部分融入到中华民族大家庭之中。……孝文帝在文化上汇通南北，大量汲取南朝文化，不仅补充了北朝文化的缺失更有助于消除南北朝歧见。
——胡阿祥《魏晋南北朝时十五讲》
材料三 （孝文帝）恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。
——清•赵翼《甘二史札记》卷十四《魏孝文迁洛》
请回答：
（1）据材料一指出北魏孝文帝推行汉化措施的有利条件和主要目的。
（2）据材料二分析孝文帝汉化措施的特点。
（3）材料二、三两位作者对孝文帝改革有何不同评价？指出导致评价不同的因素有哪些？
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（15分）历史上重大改革回眸
材料一 1956年，中国就在全国范围内建立了国有国营的企业制度……国有企业作为党政机关的附属物，基本任务是贯彻执行上级的指示和命令。
——吴敬琏《当代中国经济改革教程》
材料二 1956年，上海天气很热，企业为了不影响生产，采取降温措施。当时的降温措施比较简单主要是用风扇和鼓风机，但是，即使采取这样简陋的措施，企业也没有主动权，要经过层层报批。当时经过十一个部门的审批，要盖十一个图章，等最后一个图章盖完，夏天也已经过去了。
——高尚全《编入课本的“改革语言”》
请回答：
（1）结合所学知识，说明1956年国有国营企业制度的建立有何重要意义？（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括我国当时的经济管理体制存在着哪些比较突出的问题？
（8分）
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