阅读下列材料，回答问题。材料一：中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与...

阅读下列材料，回答问题。

材料一：中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》

（1）材料一中所建立的维持中国几千年来统一的“政治制度”指什么？是谁首创的？观察下图，简述秦朝这一政治制度的具体内容。

材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

（2）结合材料二和所学知识，为了有效地维系“大一统”，秦朝统治者除用以“规范，整齐”思想的措施之外还有哪些措施？汉武帝选择的“统治思想”是什么？举两例说明“追求统一仍始终……共同政治理念和奋斗目标”。

（3）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。

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我国古代历朝历代在国家治理方面各有举措。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料二　 公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三　 刘秀勤于政事，“每旦视朝，日仄乃罢，教引公卿郎将议论经理，夜分乃寐”。在位期间，多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身成为奴婢，经常发救济粮，减少徭役，兴修水利，发展农业生产，裁并郡县，精简官员。结果，裁并四百余县，官员十置其一。其间国势昌隆，号称“建武盛世”。

材料四　 孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心钦慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。

——钱穆《国史大纲》

（1）材料一中“中国几千年来的政治制度”主要是指什么制度？结合所学知识，指出该制度在秦朝时的具体表现。

（2）材料二中“汉皇帝”下的“法令”的措施是什么？（不得照抄原文）依据材料并结合所学知识，分析“汉皇帝”颁布此法令的原因。

（3）材料三中介绍了刘秀的哪些为政之策？刘秀统治后期，出现了怎样的社会局面？

（4）根据材料四，概括“孝文”实行“汉化”的原因。你最欣赏他的哪项“汉化”措施？为什么？

（5）综合上述材料和所学知识，概括我国古代国家治理的总体特点。

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创新是一个民族的灵魂，中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度方面多有建树，而且体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。阅读材料，回答问题。

材料二：隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……

——柏扬 《中国人史纲》

材料三：世祖皇帝建元中统以来，始末取故老诸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”,本兵者曰“枢密院”,主弹纠者曰“御史台”。夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。

——《元文类》卷四十

（1）图一这种行政管理系统的名称是什么？图二是历史上哪个朝代实行的行政管理制度？

（2）材料二中用考试选拔官员的创新制度是什么？是由谁创立的？

（3）材料三中元世祖创立的对疆域进行管辖的制度是什么？对西藏进行管辖的机构是什么？

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中国自古以来就是一个统一的多民族国家，民族团结、国家统一是我国历史发展的主流，也是国家富强的前提和保证，我国历代统治者都十分重视与少数民族的关系。

阅读下列材料，回答问题。

材料一　 （图一）

材料二　 他（忽必烈）仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。……进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。

——《历史》七年级下册

材料三　 （图二、图三）

（1）图一描述的历史事件发生在唐朝哪一位皇帝时期？这一历史事件对西藏的社会发展和汉藏关系产生哪些影响？

（2）材料二中元朝管辖西藏的中央行政机构的名称是什么？这说明了什么问题？

（3）材料三中，图二和图三分别指清朝对西藏加强管辖的哪一措施？这些措施有何作用？

（4）通过上述问题的探究，谈谈你的认识。

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中国自古以来就是一个统一的多民族国家，民族团结、国家统一是我国历史发展的主流，也是国家富强的前提和保证，我国历代统治者都十分重视与少数民族的关系。阅读下列材料，回答问题。

材料一　(图一)

材料二　他(忽必烈)仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。……进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。

——《历史》七年级下册

材料三　(图二、图三)

(1)图一描述的历史事件发生在唐朝哪一位皇帝时期？这一历史事件对西藏的社会发展和汉藏关系产生哪些影响？

(2)材料二中元朝管辖西藏的中央行政机构的名称是什么？这说明了什么问题？

(3)材料三中，图二和图三分别指清朝对西藏加强管辖的哪一措施？这些措施有何作用？

(4)通过上述问题的探究，谈谈你的认识。

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中国是世界四大文明古国之一，在悠悠的历史长河中，中国古代各朝代发展的特点可以说是分久必合，合久必分，既有战争更多是和平，统一始终是历史发展的趋势，请阅读下列材料，回答问题。

材料一　 凉彼武三，肆伐大商，会朝清明。

——《诗经·大雅，大明》

材料二　 中国是由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族为中华民族的发展都做出了贡献。有人认为秦始皇对我国统一的多民族国家的形成和发展做出了巨大贡献。

材料三　

材料四　 魏主日：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。

——编自《魏书》

（1）材料一记载的是哪场战役？该战役之后，我国建立了哪个王朝？结合所学知识，说明为了巩固统治，该朝代实行了什么政治制度？

（2）根据材料二结合所学知识，请分别写出秦始皇对我国统一的多民族国家的建立和发展做出了哪些贡献？（各列举两点）

（3）材料三所示为汉武帝实施了哪项政策？这项政策目的是什么？

（4）材料四中提到的“魏主”指得是谁？他要迁都哪里？他迁都之后采取了哪些具体的措施巩固他的政权？（列举三点）

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中国作为一个统一的多民族国家，正确处理民族关系，加强边疆地区的管辖，具有重要的历史与现实意义。阅读下列材料，回答问题。

材料一　唐朝在对待少数民族的问题上，采取了多样化的方式。唐太宗采用恩威并施的手段来巩固和发展民族友好关系。唐玄宗又多次册封少数民族首领，加强了与少数民族政权的密切联系。民族友好成为了唐朝与少数民族交往的主题词。

材料二　大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共尊诚信，虔奉欢盟，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两……只令三司差人送至雄州交割。

材料三　

(1)根据材料一和所学知识，指出唐太宗处理民族关系的三种方式。

(2)材料二中的“誓书”历史上称为什么？说说此“誓书”签订后对宋辽关系的影响？

(3)据材料三，概括指出清朝处理民族关系的两种方式。 除此之外，清朝还采取了什么措施来管辖西藏和新疆的事务？

(4)综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。

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中国作为一个多民族的泱泱大国,  数千年代代相传, 绵延不绝 在世界史上是罕见的,发展好民族关系，培育民族精神，增强民族凝聚力，是我国走向强盛的关键。请你参加正在进行“古代民族关系”探究活动。

材料一  唐太宗派兵灭亡东突厥，后唐朝又灭西突厥，设立了安西和北庭都护府。回纥、南诏的首领接受唐朝的册封，吐蕃与唐通婚，密切了唐朝与吐蕃的关系。

材料二  宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。

（1）根据材料一、二比较唐朝和宋朝处理民族关系的方式有何不同？（举出两点即可）（2分）唐、宋处理民族关系的不同方式产生的相同影响是什么？（2分）

材料三  蒙古等族人们成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民较早进入黄河流域，各族人民杂居相处，互相通婚，逐渐融合。

-----《中国通史》

（2）材料三所反映的民族大融合的盛况出现于哪个朝代？（2分）在这个民族发展的历史上，有两位杰出人物，他们是谁？各自的主要历史功绩是什么？（6分）

材料四  清朝，西藏地区与中央政府的联系更加紧密，西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京，受到顺治皇帝接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。

（3）材料四说明清朝对西藏采取了怎样的管理？（2分）除此之外，清朝还采取了什么措施来管辖西藏和新疆的事务？（4分）

（4）通过对以上材料的分析，你认为当今应如何发展民族关系？（2分）

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中国是一个统一的多民族国家，国家统一、民族团结是国家富强的前提和保证，历朝历代都十分重视民族关系问题。阅读下列材料，回答问题。

材料一唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，肤独爱之如一，故其种落皆依肤如父母。”

(1)材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策？北方各族是怎样尊称他的？

(2)两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金之间有战有和。下列示意图所反映的鼎立局面曾经在历史上出现的有（ )

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

材料二元朝统治者为维护对汉族和其他少数民族的统治，将全国居民分为蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级。“蒙古人”为第一等级，享有各种特权。“色目人”是指党项人、畏兀儿人及其以西诸族出身的人们。“汉人”指淮河以北原金朝境内的各族人民，以及四川、云南两省的人；除汉族外，还有女真人、契丹人。“南人”大体是指原南宋统治下的汉族人。……四等人在政治、经济、法律上是不平等的。这种民族歧视政策，引发社会动荡，成为元朝灭亡的重要原因之一。

(3）元朝时民族融合的趋势加强，形成了哪一个新的民族？根据材料二谈谈你对元朝的“四等人制”的看法。

(4）根据提示，填写与西藏相关的历史事件。

(5)通过上述问题的探究，谈谈你在民族关系方面的认识。

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阅读下列材料，回答问题：

中国是一个历史悠久的文明古国，中国古代史上辉煌灿烂的农耕文明，令世界瞩目

材料一：

材料二：唐宋时期，南方农业发展超过北方，究其原因，南方战乱少，人口南迁，自然条件优越，农作物品种的改进等。

材料三：如图。

材料四：宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰，以至于宋高宗说：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。”

请回答：

(1)请写出材料一中唐朝农耕技术图一、图二对应的工具名称。（2分）

(2)根据材料二请回答宋代哪里已成为重要粮仓？（2分）

(3)材料三显示了我国经济重心的南移经历了一个漫长的过程，与图中的①相对应的时期应该是哪个时期？（2分）

(4)根据材料四请写出政府鼓励海外贸易所设立的港口是什么？（2分）

(5)根据上述材料请你对我国经济的发展提些建议。（2分）

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