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阅读下面两段文言文，完成下列小题。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
——（韩非《韩非子·外储说左上》）
执竿入城
鲁①有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出②。俄③有老父④至，曰：“吾非圣人，但见事多矣。何不以锯中截而入?”遂依而截之。
——（邯郸淳《笑林》）
【注释】①鲁：鲁国，现在山东省南部一带。 ②计无所出：想不出办法。 ③俄：不久。 ④老父：对老年男子的尊称。
1.解释下列句中划线的词语。
①而置之其坐（ ） ②吾忘持度（ ）
③遂不得履（ ） ④横执之（ ）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
①宁信度，无自信也。
②何不以锯中截而入?
3.用“/”符号划出下列句子的朗读节奏（划两处）。
初 竖 执 之 不 可 入
4.从上面两文中的“郑人”、“执竿者”和“老父”身上，你得到了怎样的启示？（任选其中一个回答）
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阅读文言文，完成下列题目。
郑人买履
郑人有欲置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度,无自信也。”
1.解释加点字
①郑人买履（_________） ②置之其坐（_________）
③吾忘持度（_________）
2.解释文中划线的句子
宁信度,无自信也
3.故事告诉我们说明道理？
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【古文阅读】阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
【乙】昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”
1.解释句子中加横线的词语。
（1）先自度其足 度：
（2）而置之其坐 坐：
（3）他日，友人来过 过：
（4）遂与之绝 之：
2.翻译下列句子。
（1）人曰：“何不试之以足？
（2）其仆窃友人之履以归，楚人不知也。
3.甲文告诉我们一个什么道理？
4.乙文中的友人是一个怎样的人？结合你的生活体验加以评价。
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阅读《郑人买履》，完成下列小题。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1.给划线字注音并解释。
先自度其足（ ）（ ）
吾忘持度 （ ）（ ）
宁信度 （ ）（ ）
2.指出下列句子中的通假字。
（1）而置之其坐（ 同 ）
（2）反归取之（ 同 ）
3.在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。
（1）何不试之以足？
（2）及反，市罢，遂不得履。
4.这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语： 、 。
5.这个故事使你悟出的道理是：
6.探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？请分别解释而置之其坐（ ）至之市（ ）而忘操之（ ）反归取之（ ） 何不试之以足（ ）
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阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下列小题。
【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”
——《郑人买履》
【乙】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
——《刻舟求剑》
1.解释下列加粗加点的字。
（1）先自度其足（_____________） （2）吾忘持度（____________）
（3）反归取之 （_____________） （4）遽契其舟（____________）
2.请翻译下列句子。
(1) 至之市，而忘操之。
________________________________
（2）是吾剑之所从坠。
________________________________
3.请用“/”为下面两句话标注朗读停顿（每句只标一处）。
（1）遂 不 得 履
（2）其 剑 自 舟 中 坠 于 水
4.你从这两则寓言中悟出什么道理？
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阅读《古代寓言故事二则》，完成后面题目。
郑人买履
郑人有欲买履者（一些书上写“郑人有且置履者”），先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）！”反归取之。及反，市罢，遂（suì）不得履。人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁（nìng）信度，无自信也。”
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水 ，遽契（jù qì）其舟，曰：“是吾（wú）剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
1.解释加横线字词
自度其足（ ） 反归取之（ ） 遽契其舟（ ） 不亦惑乎（ ）
2.句子翻译
（1）何不试之以足？
（2）从其所契者入水求之。
3.两则寓言故事，讲述了怎样的道理？
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阅读下面的文言文，完成题目。（17分）
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
鲁人徙越
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙③于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行④，缟为冠之也，而越人被发，以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人不应，携妻之越。居三月，悄怆而返。
1.解释下列划线的词语。（4分）
（1）反归取之（ ） （2）遂不得履（ ）
（3）或谓之曰（ ） （4）越人被发（ ）
2.下列划线字词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．有欲买履者屦为履之也
B．有欲买履者欲徙于越
C．反归取之游于不用之国
D．而置之其坐而越人跣行
3.翻译下列句子。（6分）
（1）鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。
________
（2）及反，市罢，遂不得履。
________
（3）心之所向，则或千或百果然鹤也。
________
4.请用短文中的原句回答鲁人不可徙越的原因。（2分）
________
5.这两则寓言故事共同包含了什么道理？（2分）
________
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阅读《古代寓言二则》，完成文后题目。（10分）
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足”。曰：“宁信度，无自信也。”
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
1.解释下列句中划线的词。（4分）
①而置之其坐______________ ②及反_________________
③遂不得履________________ ④遽契其舟_____________
2.“先自度其足”与“吾忘持度”中两个“度”意思是否相同？请作说明。（2分）
3.用现代汉语翻译“是吾剑之所从坠”。（2分）
4.以上两则寓言故事篇幅短小，却耐人寻味，请你说说从中获得的启示。（2分）
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阅读下面文言文，完成题目。
郑人买履
韩非子
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度，无自信也。”
请认真阅读下面文章，完成题目。
1.解释文中划线的字。
①先自度其足（ ） ②至之市（ ）
③反归取之（ ） ④何不试之以足（ ）
2.翻译句子。
① 宁信度，无自信也。
② 至之市，而忘操之
3.从文中找出郑人最可笑的言行。
4.从这篇寓言中你懂得了什么道理？
5.这则寓言讽刺了什么样的人？
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文言文阅读.阅读下面短文，完成各题。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
——《郑人买履》
1.解释加横线字。
（1）置之其坐 （ ） （2）已得履 （ ）
（3）遂不得履 （ ） （4）及反 （ ）
2.下列加横线字意思相同的一项是（ ）
A．
B．
C．
D．
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）及反，市罢，遂不得履。 ___________________________________________________
（2）人曰：“何不试之以足？” ___________________________________________________
4.课文中的郑人和楚人的言行都十分可笑，请按要求默写出有关句子。
（1）郑人最可笑的“言”：___________________________________________________
（2）楚人最可笑的“行”：___________________________________________________
5.文中的郑人是个怎样的人?你从他身上，得到了什么启示？
_____________________________________________________________________________
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