阅读下面的文字,完成下面小题。
上①清简寡欲,严整有法度,未尝视珠玉舆②马之饰,后庭无纨绮③丝竹之音。后宁州尝献虎魄④枕,光色甚丽。时将北征,以虎魄治金创⑧,上大说,命捣碎分付诸将。平关中,得姚兴从女,有盛宠,以之废事。谢晦⑥谏,即时遣出。
时财帛皆在外府⑦,内无私藏。宋台⑧既建,有司奏东西堂施曲脚床,银涂钉,上不许,使用直脚床,钉用铁。诸主出适⑨,遣送不过二十万,无锦绣金玉。内外奉禁,莫不节俭。性尤简易,常著连齿木屐,好出神虎门逍遥,左右从者不过十余人。时徐羡之住西州,尝幸羡之,便步出西掖门,羽仪⑩络绎追随,已出西明门矣。诸子旦问起居,入门脱公服,止著裙帽,如家人之礼。……故能光有天下,克成大业者焉。
(选自《宋书·卷三》)
补充注释:①上:皇上,指宋武帝刘裕。②舆:车。③纨绮:丝绸,指身着丽服的歌儿舞女。④虎魄:即“琥珀”,可作装饰品。⑤金创:指刀枪等物所造成的外伤。⑥谢晦:宋代大臣。⑦外府:国库。⑧宋台:指刘欲封宋王,遂有王府。⑨诸主出适:诸主,指各位公主;出适,出嫁。⑩羽仪:指皇帝出行的仪仗。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)后庭无纨绮丝竹之音
(2)上大说
(3)宋台既建
(4)诸子旦问起居
2.下列选项中,与“以之废事”的“以”字意义或用法不相同的一项是( )
A.以是人多以书假余。(《送东阳马生序》)
B.以其境过清(《小石潭记》)
C.不以千里称也(《马说》)
D.皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)谢晦谏,即时遣出。
(2)内外奉禁,莫不节俭。
4.宋武帝因何把虎魄捣碎,请用自己的语言概括。
5.你认为宋武帝“光有天下,克成大业”的原因是什么?
九年级语文课外阅读困难题
阅读下面的文字,完成下面小题。
上①清简寡欲,严整有法度,未尝视珠玉舆②马之饰,后庭无纨绮③丝竹之音。后宁州尝献虎魄④枕,光色甚丽。时将北征,以虎魄治金创⑧,上大说,命捣碎分付诸将。平关中,得姚兴从女,有盛宠,以之废事。谢晦⑥谏,即时遣出。
时财帛皆在外府⑦,内无私藏。宋台⑧既建,有司奏东西堂施曲脚床,银涂钉,上不许,使用直脚床,钉用铁。诸主出适⑨,遣送不过二十万,无锦绣金玉。内外奉禁,莫不节俭。性尤简易,常著连齿木屐,好出神虎门逍遥,左右从者不过十余人。时徐羡之住西州,尝幸羡之,便步出西掖门,羽仪⑩络绎追随,已出西明门矣。诸子旦问起居,入门脱公服,止著裙帽,如家人之礼。……故能光有天下,克成大业者焉。
(选自《宋书·卷三》)
补充注释:①上:皇上,指宋武帝刘裕。②舆:车。③纨绮:丝绸,指身着丽服的歌儿舞女。④虎魄:即“琥珀”,可作装饰品。⑤金创:指刀枪等物所造成的外伤。⑥谢晦:宋代大臣。⑦外府:国库。⑧宋台:指刘欲封宋王,遂有王府。⑨诸主出适:诸主,指各位公主;出适,出嫁。⑩羽仪:指皇帝出行的仪仗。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)后庭无纨绮丝竹之音
(2)上大说
(3)宋台既建
(4)诸子旦问起居
2.下列选项中,与“以之废事”的“以”字意义或用法不相同的一项是( )
A.以是人多以书假余。(《送东阳马生序》)
B.以其境过清(《小石潭记》)
C.不以千里称也(《马说》)
D.皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)谢晦谏,即时遣出。
(2)内外奉禁,莫不节俭。
4.宋武帝因何把虎魄捣碎,请用自己的语言概括。
5.你认为宋武帝“光有天下,克成大业”的原因是什么?
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文言文阅读
阅读下面的文字,完成下题。
虞世南,字伯施,越州余姚人。性沈静寡欲,笃志勤学,少与兄世基受学于吴郡顾野王,经十余年,精思不倦,或累旬不盥栉①。善属文,常祖述徐陵,陵亦言世南得己之意.。又同郡沙门智永善王羲之书,世南师焉,妙得其体,由是声名籍甚。
太宗重其博识,每机务之隙,引之谈论,共观经史。世南虽.容貌懦懦②,若不胜衣,而志性抗烈,每论及古先帝王为政得失,必存规讽,多所补益。太宗尝.谓侍臣曰:“朕因暇日与虞世南商略古今,有一言之失,未尝不怅恨,其恳诚若此,朕用嘉焉。群臣皆若世南,天下何忧不理!”
后高祖崩,务从隆厚。程限既促,功役劳弊。世南上封事谏,书奏不报。世南又上疏。时公卿又上奏请遵遗诏,务从节俭,因.下其事付所司详议,于是制度颇有减省焉。其有犯无隐,多此类也。太宗以是益亲礼之。尝称世南有五绝:一曰德行,二曰忠直,三曰博学,四曰文辞,五曰书翰③。
十二年,又表请致仕④,优制⑤许之。寻.卒,年八十一。太宗举哀于别次,哭之甚恸。赐东园秘器,陪葬昭陵,赠礼部尚书,谥曰文懿⑥。
(节选自《旧唐书·列传第二十二》,有删改)
注:
①[盥(guàn)栉]梳洗。
②[懦]指柔弱。
③[翰]借指毛笔和文字,书信等。
④[致仕]交还官职,即退休。
⑤[制]帝王的命令。
⑥[懿(yì)]美德。
1.解释下列语句中加横线词的意思。
(1)善属文 善:
(2)寻卒,年八十一 寻:
2.下列语句中加横线词的意思相同的一项是()
A.陵亦言世南得己之意 醉翁之意不在酒
B.世南虽容貌懦懦 虽欲言,无可进者
C.太宗尝谓侍臣曰 予尝求古仁人之心
D.因下其事付所司详议 罔不因势象形
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)群臣皆若世南,天下何忧不理! 翻译:
(2)太宗以是益亲礼之。 翻译:
4.谥号,是古代有一定地位的人去世后,朝廷根据其生平事迹与品德修养,给予的带有评判性质的称号,如欧阳修谥号为“文忠”。根据选文内容,说说为什么虞世南谥号为“文懿”。
答:
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阅读下面文字,完成小题。
(A)“苔痕上阶绿,草色入帘青;谈笑有鸿儒,往来无白丁;可以调素琴,阅金经;无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。”
——《陋室铭》
(B)书房,又称家庭工作室,是作为阅读书写以及业余学习、研究、工作的空间。特别是从事文教、科技、艺术工作的人必备的活动空间。书房,是人们结束一天工作之后再次回到办公环境的一个场所。因此,它既是办公室的延伸,又是家庭生活的一部分。书房的双重性使其在家庭环境中处于一种独特的地位。
——百度百科
(C)
书房与中式生活美学
韩晗
①书房,是传统中国社会最重要的生活空间之一。书房不但为历代中国知识分子提供了一个修身养性、读书抚琴的处所,还助力他们实现修身齐家、治国平天下的理想。早在汉代,文学家张衡就曾称赞自己的书房可“弹五弦之妙指,咏周孔之图书,挥翰墨以奋藻,陈三皇之轨模”。
②唐代诗人刘禹锡的“陋室”曾是无数名士的桃花源,而宁波范氏家族的“天一阁”则以规模宏大与海量藏书著称,乾隆的书房“三希堂”收藏了中国最顶级的书画珍品……不同的书房,代表了不同的中式生活美学。
③名士们的书房必有另番情趣。最知名的当是唐代诗人刘禹锡的“陋室”。这间因千古名篇《陋室铭》而流芳百世的书房,见证了刘禹锡等名士们的生活美学。这种因各种“陋室”而孕育出的名士之美,从魏晋的“竹林七贤”到刘禹锡,再到八大山人、郑板桥,一直延续至今。
④与简朴的“陋室”不同,书斋一定要繁复讲究。明清之际有两部书,就是讲书斋的陈列、布置,一部是文震亨的《长物志》,另一部是高濂的《遵生八笺》。在《长物志》中,文震亨认为,书桌应当“设于室中左偏东向,不可迫近窗槛,以逼风月”,而高濂更是要求书斋里要准备“卧榻”,目的在于读书劳累了可以“偃卧趺坐”,宛如今日许多人在书房里放置的沙发。
⑤当然,这还不算。文房四宝自不必说,当时文人还要求书斋必备植物,得有一只大水缸养鱼,还必须要弹琴奏乐,甚至常备金樽檀板,演唱当时最为流行的昆腔。有条件的,还需陈列一些金石碑、名家字画等古玩艺术品,经常邀请朋友来鉴赏分享。并且,书斋里的家具一定是紫檀或是黄花梨木料,瓷器必定是哥窑,一切都有讲究。
⑥无论是陋室还是书斋,它们最大的差异,是在生活美学上的审美情趣不同,要说藏书,其实都不能算规模宏大,多半收藏一些经史子集的常备书或是少量私刻、坊刻的善本。因为印刷技术有限,古代中国大部分私人书房都不可能有巨量藏书。
⑦但在中国历史上总有一些真正对得起“汗牛充栋”这个词的书房。那就是兴起于明清时期江南的藏书楼。它们以动辄几十万卷的藏书量再加上与之相辅相成的园林、水法及木质建筑的藏书楼,共同反映了中式生活美学中的另外一端:极致之美。
⑧前述三种书房,皆为民间书房,宫廷书房与民间书房大不相同。这类被后世统称为“上书房”的书房,除了藏书、读书之外,还有两个重要的功能,一是收藏重要的文物、字画,另一个就是谈论国事。
⑨乾隆帝有个书房,叫“三希堂”,源于“士希贤,贤希圣,圣希天”这句话,位于故宫养心殿西暖阁里,是为乾隆皇帝的上书房之一。我们现在看到很多古代字画珍品如王珣的《伯远帖》、王羲之的《快雪时晴帖》与顾恺之的《女史箴图》以及数千册珍贵的宋版书皆为三希堂所藏。这使得三希堂成为一座名副其实的皇家博物馆与图书馆。乾隆帝还将其作为谈论国事的场所,因此三希堂与其母体紫禁城、颐和园等皇家建筑一道,成为中式生活美学的一个重要典范:崇高之美。
1.请分别概括材料(A)(C)的主要内容。
2.阅读(B)(C),思考由古至今书房功能有什么变化。
3.请分析材料(C)第(3)段画线句在本段中的作用?
4.阅读材料(C),回答问题:
(1)“无论是陋室还是书斋,它们最大的差异,是在生活美学上的审美情趣不同”一句中的“最大”一词能否删去?为什么?
(2)第3~9 段,说明顺序能否颠倒? 为什么?
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成小题。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,
草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍
之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(选自刘禹锡《陋室铭》)
1.下列句子中,划线词语的解释不正确的一项是(3分)
A.惟吾德馨惟:只 |
B.谈笑有鸿儒儒:旧指读书人 |
C.可以调素琴调:协调 |
D.无丝竹之乱耳乱:使……乱,扰乱 |
2.选文中画线语句运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)
3.请概括选文的主旨(用原文的语句回答)。(3分)
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文言文阅读
阅读下面两段文字,完成下列小题。
【甲】
山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍
之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
(刘禹锡《陋室铭》)
【乙】
吾室之内,或栖于椟,或陈于前,或枕藉①于床,俯仰四顾,无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝③,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪?”乃引客就④观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信⑤乎其似巢也!”
(陆游《书巢记》)
【注】①[枕藉]交错地躺在一起。②[觌]dí,相见。③[槁枝]枯树枝。槁(gǎo),干枯。④[就]靠近。⑤[信]确实。
1.下列加点词意思相同的一项是( )
A. 可以调素琴 众口难调 B. 辄自笑曰 浅尝辄止
C. 无案牍之劳形 好逸恶劳 D. 或陈于前 推陈出新
2.【甲】文中,刘禹锡因“①________”(用原文回答),身居陋室而不觉其陋;【乙】文中,陆游因②_______(用自己的话回答),而笑称自己的居室为“巢”。从中可以看出,两人都不在意居室的条件,只注重③________。
3.陶渊明自得于田园,刘禹锡安处于陋室,陆游乐居于书巢……每当你内心躁动不安的时候,会想到谁?他的处世态度给予你怎样的启迪?
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阅读下面的文段,完成后面的题目。
细柳(节选)
细柳娘,中都之士人女也。或以其飘枭可爱,戏呼之“细柳”云。柳少慧,解文字。而生平简默,未尝言人臧否。但有问名①者,必求一亲窥其人。阅人甚多,俱言未可,而年十九矣。父母怒之曰:“天下迄无良匹,汝将以丫角老②耶?”女曰:“我实欲以人胜天,顾久而不就,亦吾命也。今而后,请惟父母之命是听。”时有高生者,世家名士,闻细柳之名,委禽③焉。既醮④,夫妇甚得。生前室遗孤,小字长福,时五岁,女抚养周至。
福年十岁,始学为文。父既殁,娇惰不肯读,辄亡去从牧儿遨。谯诃⑤不改,而顽冥如故。母无奈之,因呼而谕之曰:“既不愿读,亦复何能相强?但贫家无冗人,便更若衣,使与僮仆共操作。不然,鞭挞勿悔!”于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥。数日,苦之,泣跪庭下,愿仍读。母返身面壁,置不闻。不得已,执鞭啜泣而出。残秋向尽,休无衣,足无履,冷雨沾濡,缩头如丐。里人见而怜之,纳继室者,皆引细娘为戒,啧有烦言。女亦稍稍闻之,而漠不为意。福不堪其苦,弃豕逃去;女亦任之,殊不追问。积数月,乞食无所,憔悴自归,不敢遽入,哀求邻媪往白母。女曰:“若能受百杖,可来见;不然,早复去。”福闻之,骤入,痛哭愿受杖。母问:“今知改悔乎?”曰:“悔矣。”曰:“既知悔,无须挞楚,可安分牧豕,再犯不宥⑥!”福大哭曰:“愿受百杖,请复读。”女不听。邻妪怂恿之,始纳焉。濯发授衣,令与弟同师。勤身锐虑, 大异往昔,三年游泮⑦。
(选自蒲松龄《聊斋志异》)
(注释)①问名:古代婚姻礼仪之一,指男方去女方家提亲。②以丫角老:终身做姑娘。③委禽:送聘礼,表示定婚。④醮(jiào):嫁。⑤谯诃:责备呵斥。⑥宥(yòu):宽恕。⑦游泮:进县学,成为秀才。
1.请用“/”给下面的句子断句。(标3处)
于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥
2.解释下面加点的词语。
①未尝言人臧否 (__________)
②辄亡去从牧儿遨(__________)
③数日,苦之(__________)
④哀求邻媪往白母(__________)
3.下面各组句中,加点词语的意义和用法相同的一项是( )
A. 或以其飘枭可爱/今以蒋氏观之
B. 福不堪其苦/余人各复延至其家
C. 便更若衣/曾不若孀妻弱子
D. 不然,早复去/父利其然也
4.下面对原文有关内容的理解,不正确的一项是( )
A. “细柳”不是文中细柳娘的本名,而是因其身姿婀娜被戏称为“细柳”。
B. 细柳追求婚姻自主,但终因无合适人选只好听命于父母。
C. 长福不愿读书,被细柳打发去跟仆人一起劳作,吃穿用度和仆人一样。
D. 细柳对继子长福很残忍,不答应长福读书的祈求,还对他鞭挞斥责,以至于乡里乡亲有诸多非议。
5.长福的成长经历能给我们哪些启示?请从下面选出最适宜的一项( )
A. 父母之爱子,则为之计深远。
B. 人之为学有难易乎?为之,则难者亦易矣。
C. 岁寒,然后知松柏之后凋也。
D. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
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阅读下面的文段,完成后面的题目。
细柳(节选)
细柳娘,中都之士人女也。或以其飘枭可爱,戏呼之“细柳”云。柳少慧,解文字。而生平简默,未尝言人臧否。但有问名①者,必求一亲窥其人。阅人甚多,俱言未可,而年十九矣。父母怒之曰:“天下迄无良匹,汝将以丫角老②耶?”女曰:“我实欲以人胜天,顾久而不就,亦吾命也。今而后,请惟父母之命是听。”时有高生者,世家名士,闻细柳之名,委禽③焉。既醮④,夫妇甚得。生前室遗孤,小字长福,时五岁,女抚养周至。
福年十岁,始学为文。父既殁,娇惰不肯读,辄亡去从牧儿遨。谯诃⑤不改,而顽冥如故。母无奈之,因呼而谕之曰:“既不愿读,亦复何能相强?但贫家无冗人,便更若衣,使与僮仆共操作。不然,鞭挞勿悔!”于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥。数日,苦之,泣跪庭下,愿仍读。母返身面壁,置不闻。不得已,执鞭啜泣而出。残秋向尽,休无衣,足无履,冷雨沾濡,缩头如丐。里人见而怜之,纳继室者,皆引细娘为戒,啧有烦言。女亦稍稍闻之,而漠不为意。福不堪其苦,弃豕逃去;女亦任之,殊不追问。积数月,乞食无所,憔悴自归,不敢遽入,哀求邻媪往白母。女曰:“若能受百杖,可来见;不然,早复去。”福闻之,骤入,痛哭愿受杖。母问:“今知改悔乎?”曰:“悔矣。”曰:“既知悔,无须挞楚,可安分牧豕,再犯不宥⑥!”福大哭曰:“愿受百杖,请复读。”女不听。邻妪怂恿之,始纳焉。濯发授衣,令与弟同师。勤身锐虑,大异往昔,三年游泮⑦。
(选自蒲松龄《聊斋志异》)
(注释)①问名:古代婚姻礼仪之一,指男方去女方家提亲。②以丫角老:终身做姑娘。③委禽:送聘礼,表示定婚。④醮(jiào):嫁。⑤谯诃:责备呵斥。⑥宥(yòu):宽恕。⑦游泮:进县学,成为秀才。
1.请用“/”给下面的句子断句。(标3处)
于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥
2.解释下面加点的词语。
①未尝言人臧否 ②辄亡去从牧儿遨
③数日,苦之 ④哀求邻媪往白母
3.下面各组句中,加点词语的意义和用法相同的一项是
A.或以其飘枭可爱/今以蒋氏观之
B.福不堪其苦/余人各复延至其家
C.便更若衣/曾不若孀妻弱子
D.不然,早复去/父利其然也
4.下面对原文有关内容的理解,不正确的一项是
A.“细柳”不是文中细柳娘的本名,而是因其身姿婀娜被戏称为“细柳”。
B.细柳追求婚姻自主,但终因无合适人选只好听命于父母。
C.长福不愿读书,被细柳打发去跟仆人一起劳作,吃穿用度和仆人一样。
D.细柳对继子长福很残忍,不答应长福读书的祈求,还对他鞭挞斥责,以至于乡里乡亲有诸多非议。
5.长福的成长经历能给我们哪些启示?请从下面选出最适宜的一项
A.父母之爱子,则为之计深远。
B.人之为学有难易乎?为之,则难者亦易矣。
C.岁寒,然后知松柏之后凋也。
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文言文阅读能力考查。(11分)
阅读下面文字,完成后面的题。
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.解释下列加点词的意思。(4 分)
2.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)
①布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
②怀怒未发,休祲降于天。
3.文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程,请根据文段内容简要概括。并说说唐雎最终凭什么取得了外交上的胜利。(3分)
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
细柳娘,中都之士人女也。或以其飘枭可爱,戏呼之“细柳”云。柳少慧,解文字。而生平简默,未尝言人臧否。但有问名①者,必求一亲窥其人。阅人甚多,俱言未可,而年十九矣。父母怒之曰:“天下迄无良匹,汝将以丫角老②耶?”时有高生者,世家名士,闻细柳之名,委禽③焉。既醮④,夫妇甚得。生前室遗孤,小字长福,时五岁,女抚养周至。
福年十岁,始学为文。父既殁,娇惰不肯读,辄亡去从牧儿遨。谯诃⑤不改,而顽冥如故。母无奈之,因呼而谕之曰:“既不愿读,亦复何能相强?但贫家无冗人,便更若衣,使与僮仆共操作。不然,鞭挞勿悔!”于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥。数日,苦之,泣跪庭下,愿仍读。母返身面壁,置不闻。不得已,执鞭啜泣而出。残秋向尽,休无衣,足无履,冷雨沾濡,缩头如丐。里人见而怜之,啧有烦言。女亦稍稍闻之,而漠不为意。福不堪其苦,弃豕逃去;女亦任之,殊不追问。积数月,乞食无所,憔悴自归,不敢遽入,哀求邻媪往白母。女曰:“若能受百杖,可来见;不然,早复去。”福闻之,骤入,痛哭愿受杖。母问:“今知改悔乎?”曰:“悔矣。”曰:“既知悔,无须挞楚,可安分牧豕,再犯不宥!”福大哭曰:“愿受百杖,请复读。”女不听。邻妪怂恿之,始纳焉。濯发授衣,令与弟同师。勤身锐虑,大异往昔。
选自《聊斋志异》
①问名:古代婚姻礼仪之一,指男方去女方家提亲。②以丫角老:终身做姑娘。③委禽:送聘礼,表示定婚。④醮(jiào):嫁。⑤谯诃:责备呵斥。
1.下列加点词语解释不正确的一项是( )
A. 未尝言人臧否(善,好)
B. 始纳焉(才)
C. 不敢遽入(恐惧)
D. 再犯不宥(宽恕)
2.用“/”给文中划波浪线的句子断句(限断3处)
于 是 衣 以 败 絮 使 牧 豕 归 则 自 掇 陶 器 与 诸 仆 啖 饭 粥
3.翻译文中划线句子
(1)父既殁,娇惰不肯读,辄亡去从牧儿遨。
(2)但贫家无冗人,便更若衣,使与僮仆共操作。
4.结合文意,请简要分析细柳娘的人物形象。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
细柳娘,中都之士人女也。或以其飘枭可爱,戏呼之“细柳”云。柳少慧,解文字。而生平简默,未尝言人臧否。但有问名①者,必求一亲窥其人。阅人甚多,俱言未可,而年十九矣。父母怒之曰:“天下迄无良匹,汝将以丫角老②耶?”时有高生者,世家名士,闻细柳之名,委禽③焉。既醮④,夫妇甚得。生前室遗孤,小字长福,时五岁,女抚养周至。
福年十岁,始学为文。父既殁,娇惰不肯读,辄亡去从牧儿遨。谯诃⑤不改,而顽冥如故。母无奈之,因呼而谕之曰:“既不愿读,亦复何能相强?但贫家无冗人,便更若衣,使与僮仆共操作。不然,鞭挞勿悔!”于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥。数日,苦之,泣跪庭下,愿仍读。母返身面壁,置不闻。不得已,执鞭啜泣而出。残秋向尽,休无衣,足无履,冷雨沾濡,缩头如丐。里人见而怜之,啧有烦言。女亦稍稍闻之,而漠不为意。福不堪其苦,弃豕逃去;女亦任之,殊不追问。积数月,乞食无所,憔悴自归,不敢遽入,哀求邻媪往白母。女曰:“若能受百杖,可来见;不然,早复去。”福闻之,骤入,痛哭愿受杖。母问:“今知改悔乎?”曰:“悔矣。”曰:“既知悔,无须挞楚,可安分牧豕,再犯不宥!”福大哭曰:“愿受百杖,请复读。”女不听。邻妪怂恿之,始纳焉。濯发授衣,令与弟同师。勤身锐虑,大异往昔。
选自《聊斋志异》
①问名:古代婚姻礼仪之一,指男方去女方家提亲。②以丫角老:终身做姑娘。③委禽:送聘礼,表示定婚。④醮(jiào):嫁。⑤谯诃:责备呵斥。
1.下列加点词语解释不正确的一项是( )
A.未尝言人臧否(善,好)
B.始纳焉(才)
C.不敢遽入(恐惧)
D.再犯不宥(宽恕)
2.用“/”给文中划波浪线的句子断句(限断3处)
于 是 衣 以 败 絮 使 牧 豕 归 则 自 掇 陶 器 与 诸 仆 啖 饭 粥
3.翻译文中划线句子
(1)父既殁,娇惰不肯读,辄亡去从牧儿遨。
(2)但贫家无冗人,便更若衣,使与僮仆共操作。
4.结合文意,请简要分析细柳娘的人物形象。
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