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华佗①治病
佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车前视。语之曰:“向来道边有卖饼家蒜齑大酢②，从取三升饮之，病自当去。”即如佗言，立吐蛇③一枚，县④车边,欲造佗。
佗尚未还，小儿戏门前。逆见，自相谓曰:“似逢我公，车边病是也。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。
有一郡守病，佗以为其人盛怒则差⑤，乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子知之，属使⑥勿逐。守瞋⑦恚既甚，吐黑血数升而愈。
（选自陈寿《三国志》）
［注释］①华佗：东汉末医学家，是“建安三神医”之一，医术高明。②蒜齑大酢:齑(jī):捣碎的姜、蒜、韭菜等。酢，同“醋”。③蛇：这里指一种寄生虫。④县:同“悬”,悬挂。⑤差：这里指差不多就能好。⑥使：使者。⑦瞋：同“嗔”。
1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.家人车载欲往就医（就：靠近，到） B.语之曰（语：告诉）
C.无何弃去（去：离开） D.守瞋恚既甚（甚：甚至）
2.下列各句中加点词的意义或用法相同的一项是（ ）
A.嗜食而不得下/此可以为援而不可图（《隆中对》）
B.从取三升饮之/久之，目似瞑《狼》）
C.见佗北壁县此蛇辈约以十数/此独以跛之故（《塞翁失马）
D.乃多受其货而不加治/安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）
3.下列句子的句式与“车边病是也”句式相同的一项是（ ）
A.舜发于畎亩之中(《生于忧患，死于安乐》)
B.此三子者，皆布衣之士也（《唐雎不辱使命》）
C.见渔人，乃大惊，问所从来（《桃花源记》）
D.吴广素爱人，士卒多为用者（《陈涉世家》）
4.对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）
A.华佗两个儿子的对话侧面写出了华佗医术高超。
B.从第一则故事中可以看出华佗已经用此法治好了十几位病人。
C.第二则故事中华佗没有用药物，而是用精神疗法为病人治病。
D.第二则故事中的郡守因脾气盛怒引发疾病，幸亏遇到华佗妙手回春。
5.将下面的句子翻译成现代汉语。
①佗闻其呻吟，驻车前视。
②守瞋恚既甚，吐黑血数升而愈。
九年级语文课外阅读困难题
阅读文言文，完成后面的题目。（16分）
华佗①治病
陈寿
佗行道,见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车前视。语之曰:“向来道边有卖饼家蒜齑大酢②，从取三升饮之，病自当去。”即如佗言，立吐蛇③一枚，县④车边,欲造佗。佗尚未还，小儿戏门前。逆见，自相谓曰:“似逢我公，车边病是也。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。
有一郡守病，佗以为其人盛怒则差⑤，乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子知之，属使⑥勿逐。守瞋⑦恚既甚，吐黑血数升而愈。
（选自《三国志》）
［注释］①华佗：东汉末医学家，是“建安三神医”之一，医术高明。②蒜齑大酢:齑(jī):捣碎
的姜、蒜、韭菜等。酢，同“醋”。③蛇：这里指一种寄生虫。④县:同“悬”,悬挂。⑤差：这里指差
不多就能好。⑥使：使者。⑦瞋：同“嗔”。
1.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）语之曰________________________________________________ （2）欲造佗________________________________________________________________________________
（3）无何弃去________________________________________________________________________________ （4）属使勿逐________________________________________________
2.下列加点的虚词意思和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．嗜食而不得下 鸣之而不能通其意 （《马说》）
B．从取三升饮之 余之从师也 （《送东阳马生序》）
C．佗以为其人盛怒则差 以伤先帝之明 （《出师表》）
D．乃多受其货而不加治 其如土石何 （《愚公移山》）
3.用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）守瞋恚既甚，吐黑血数升而愈。
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）。
（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患 死于安乐》）
4.华佗采用了哪些方法让郡守“瞋恚吐血而愈”的？(用自己的话回答)（3分）
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华佗①治病
佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车前视。语之曰:“向来道边有卖饼家蒜齑大酢②，从取三升饮之，病自当去。”即如佗言，立吐蛇③一枚，县④车边,欲造佗。
佗尚未还，小儿戏门前。逆见，自相谓曰:“似逢我公，车边病是也。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。
有一郡守病，佗以为其人盛怒则差⑤，乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子知之，属使⑥勿逐。守瞋⑦恚既甚，吐黑血数升而愈。
（选自陈寿《三国志》）
［注释］①华佗：东汉末医学家，是“建安三神医”之一，医术高明。②蒜齑大酢:齑(jī):捣碎的姜、蒜、韭菜等。酢，同“醋”。③蛇：这里指一种寄生虫。④县:同“悬”,悬挂。⑤差：这里指差不多就能好。⑥使：使者。⑦瞋：同“嗔”。
1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.家人车载欲往就医（就：靠近，到） B.语之曰（语：告诉）
C.无何弃去（去：离开） D.守瞋恚既甚（甚：甚至）
2.下列各句中加点词的意义或用法相同的一项是（ ）
A.嗜食而不得下/此可以为援而不可图（《隆中对》）
B.从取三升饮之/久之，目似瞑《狼》）
C.见佗北壁县此蛇辈约以十数/此独以跛之故（《塞翁失马）
D.乃多受其货而不加治/安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）
3.下列句子的句式与“车边病是也”句式相同的一项是（ ）
A.舜发于畎亩之中(《生于忧患，死于安乐》)
B.此三子者，皆布衣之士也（《唐雎不辱使命》）
C.见渔人，乃大惊，问所从来（《桃花源记》）
D.吴广素爱人，士卒多为用者（《陈涉世家》）
4.对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）
A.华佗两个儿子的对话侧面写出了华佗医术高超。
B.从第一则故事中可以看出华佗已经用此法治好了十几位病人。
C.第二则故事中华佗没有用药物，而是用精神疗法为病人治病。
D.第二则故事中的郡守因脾气盛怒引发疾病，幸亏遇到华佗妙手回春。
5.将下面的句子翻译成现代汉语。
①佗闻其呻吟，驻车前视。
②守瞋恚既甚，吐黑血数升而愈。
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何岳得金不昧
秀才何岳，号畏斋。尝夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。
又曾教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年绝无音信闻其侄以他事南来非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A. 问其银数与封识皆合/所识穷乏者得我与
B. 何利此数金乎/兵革非不坚利也
C. 俟他日来取/俟其欣悦
D. 因托以寄去/安陵君因使唐雎使于秦
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
去 数 年 绝 无 音 信 闻 其 侄 以 他 事 南 来 非 取 箱 也。
3.选文最后指出何岳是“一穷秀才”，这样写的用意是什么？
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下列语句有语病的一句是（ ）（2分）
| A．暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 |
| B．海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，躲藏到大海深处。 |
| C．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… |
| D．在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 |
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阅读文言文《亭林先生》，回答后面小题。
亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！
(节选自《清朝艺苑》)
1.解释加点词语
(1)必无所疑乃已 ___________ (2)若与平生所闻不合 _________
2.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处）
出 门 则 以 一 骡 二 马 捆 书 自 随
3.用现代汉语翻译下面的句子
亭林先生自少至老手不释书
4.亭林先生哪些品质值得你学习?
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阅读下面文言文,完成后面小题
亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。
（节选自《清朝艺苑》）
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 手不释书/即书诗四句
B. 若与平生所闻不合/烨然若神人
C. 必无所疑乃已/惧其不已也
D. 辄据鞍默诵诸经注疏/孙权据有江东
2.请用三条“∕”给文中画线的句子断句。
呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 对 坐 痛 饮 咨 其 风 土 考 其 区 域。
3.根据选文，概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。
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阅读下文，完成后面题目。（12分）
渑池道中，有车载瓦瓮①，塞于路。属天寒，冰雪凌滑，进退不得。日向②暮，官私客旅群队，铃铎③数千，罗拥在后，无可奈何。有客刘颇者，扬鞭而至，问曰：“车中瓮值几钱？”答曰：“七八千。”颇遂开囊取缣④，立偿之。命童仆登车，断其结络⑤，悉推瓮于崖下，须叟，车轻得进，群噪而前。
【注释】①陶制的小口大腹容器。②向：将近。③铃铎：原系在牲口颈下铃，此处代指“牲口”。④缣：细绢。⑤结络：捆扎用的绳网。
1.根据要求完成下列两题。
文中，两处加点词“于”的意思是 的；两处加点词“得”的意思是 的。（2分）
A．相同 B．不同
根据文意，“属天寒”中“属”一词的解释，应选的一项是（2分）
A．同“嘱”。嘱托。例——“嘱予作文以记之”（《岳阳楼记》）
B．类，一类。例——“忠之属也”（《曹刿论战》）
C．适逢，适才。例——“天下属安定，何故反乎？”（《史记·留侯世家》）
2.用现代汉语翻译文中的划线句，注意加点词的含义。（3分）
颇遂开囊取缣，立偿之
3.用自己的语言回答，载瓦瓮车“进退不得”的原因是、 和 。（3分）
4.从刘颇的言行中，可以看出他个性特征中的两大亮点： 、 。（分别用四字词语概括回答）（2分）
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（二）阅读文言文，完成10-13题。
董永，少偏孤①，与父居，肆力田亩②，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣之。永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职③。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠，父丧收藏④，永虽小人，必欲服勤⑤致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔⑥者，但令君妇为我织缣⑦百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。
注释：①偏孤：年幼时死了母亲。②肆力田亩：（父子）一起尽力种地。③供其奴职：再去做主人的奴仆。④收藏：收养。⑤服勤：勤劳服侍。⑥尔：这样，如此。⑦缣：细绢。
1.解释下面句子中加点的字
（1）遣之 ( ) （2）蒙君之惠 ( )
（3）缘君至孝（ ） （4）凌空而去（ ）
2.下面各组句子中，加点字的意思和用法完全相同的一组是( )
A. 主人知其贤 其真不知马也
B. 乃自卖为奴 乃不知有汉
C. 以钱与君矣 以其境过清
D. 凌空而去 拔山倒数而来
3.翻译句子
（1）永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。
（2）非独贤者有是心也，人皆有之。
（3）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
4.读了这则故事，你得到什么启迪？
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阅读下面文言文，完成后面题目。（9分）
董永，少偏孤①，与父居，肆力田亩②，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣之。永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职③。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠④，父丧收藏⑤，永虽小人⑥，必欲服勤⑦致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔⑧者，但令君妇为我织缣⑨百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。
注释：①偏孤：年幼时死了母亲。②肆力田亩：（父子）一起尽力种地。③供其奴职：再去做主人的奴仆。④蒙君之惠：蒙受您的恩惠。⑤收藏：收养。⑥小人：贫穷无知的人。⑦服勤：勤劳服侍。⑧尔：这样，如此。⑨缣：细绢。
1.解释下面句中加点的词。（4分）
（1）凌空而去 ( ) （2）与钱一万( )
（3）知其贤( ) （4）天之织女( )
2.凭助注释翻译下面句子。（2分）
永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。
3.读了这则神话故事，你得到什么启迪？（3分）
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（三）阅读下面的文章，回答下列小题。
父亲和他的诗 吴为山
从我记事始，很少看到父亲、母亲的笑容，母亲总是愁眉不展。我们弟兄姐妹七个，我排行老五，一家人靠父亲一人工资维持生活。上个世纪六十年代末，父亲遭到不白之冤，在“牛棚”无辜受辱的他，写下这样的诗句：
披肝沥胆廿年间，
尽瘁桃林未等闲。
浩劫临头人变鬼，
受辱饮恨笑天寒。
那是1969年严冬，全家随父亲下放农村。全家务农，挖河、拾粪，割稻、造绿肥。父亲还养了一百只鸡。不料，却因此无辜受辱，关进“牛棚”。
父亲被重新起用后，回学校任教，他又以满腔的热情投入到工作中。他天真、正直，但脆弱、敏感、易动情。重执教鞭的他当即写下：
阴阳错位本荒唐，
屈子行吟岂自伤。
忽报天公垂雨露，
枯藤野草咏榆桑。
这段时期，父亲总是督促我们弟兄读书、读诗，并自制小本子，抄录经典诗词、警句供我们背诵。他自己早晨五点钟起床，点着煤油灯备课、吟诗，到七点钟上课堂前，嘴角上已是两堆口沫了。他喜读《离骚》《诗经》，谈《红楼梦》，讲李杜，慕王勃，咏东坡。常常吟至激昂或低沉处，总是声泪俱下。他也喜欢剪报，剪了若干张，贴了若干本，画了若干页，关心时事，紧跟形势。父亲也对鲁迅推崇备至，满屋子挂的是他手书的鲁迅诗及名言。
1978年和1979年我连续两次高考落榜，后入无锡工艺美校学泥塑，大学梦成了泡影。我彷徨、消沉，父亲作诗，以击鼓催发，并送我过江到了无锡惠山脚下：
求医失路笑难关，
从艺有期莫等闲。
坐井观天终是小，
大江放眼快扬帆。
多年来，我把它作为一种动力，每念及此，总是浮现出第一次由苏北横渡长江的壮阔之景，浪淘尽，滚滚东流……
1982年，父亲离休，带着壮志未酬的遗憾发出“身虽病，心难老，范公志，何能丢？冀明天幸复，重游芳洲”的感慨。他感叹于“病马嘶槽”，顿生“壮心不已”，在地方上创办“腾飞补习学社”，将一百五十名落榜生组织起来学习，“腾飞”在高考中年年报捷，父亲春风得意，作昂扬斗志的《腾飞补习学社之歌》：堰口虹桥，春光烂霄。巍巍腾飞，兴学施教。宏开学社，乐育群芼，中华腾飞，端赖吾曹。这期间，我们弟兄姐妹都各有其业，父母经济上没有负担。通过办学社，父亲在晚年实现其价值，一吐扬眉之气。
回首看，父亲的经历，某种意义上也反映了一代普通知识分子的命运。父母亲在我们每个子女身上都尽了很大力。如今我们弟兄姐妹中有工人、公务员、医生、大学教授，也有在体制改革中转岗的，在平凡的岗位上都兢兢业业地工作，这与母亲诚朴、勤劳之身教，与父亲之情理交融的“诗教”不无关系。1998年10月母亲七十寿辰，父亲作：
同甘共苦五十春，
风雨沉浮见淑贞。
育女抚儿来晚福，
糟糠夫妇乐逢辰。
此情此意，化为境界。当年父亲七十二岁，但他依然天真，似乎理想的光环离他只一步之遥，他每日都在追逐，每日都获得新的希望。他到南京去秦淮河问古，也常散步于早年读书的校园，喜欢谈论在大学教过他的教授：陈瘦竹、朱彤、诸祖耿……他怀旧，常念起我的高祖高也东秀才、伯祖高二适先生、表伯赵继武教授，家族的文化渊源使他不经意露出了自信与自豪。
父亲并不能算得上是诗人，但他的心中有诗意。那些诗，是他生活、心路历程的真实记录；也是他理想、追求的真切表达；更是他精神自在、自由的自然表露！
父亲八十多岁时，我将他从老家接到北京家中。深夜我从工作室回家，他总是等我，为我讲解古诗，几乎每日如此。夜幕四合，周遭寂静，他常自言自语，吟诵诗句，尽管声音微微弱弱…… （摘自《人民日报》，2017年6月，第12 版，有删改）
1.根据提示填空。
父亲作诗，申诉不白之冤→ _________→父亲作诗，安慰落榜的我→ _________
2.品味下列语句，回答括号中的问题。
（1）他也喜欢剪报，剪了若干张，贴了若干本，画了若干页，关心时事，紧跟形势。
（加点词有什么表达效果？）
（2）那些诗，是他生活、心路历程的真实记录；也是他理想、热情的真切表达；更是他精神自然、自在、自由的表露！
（“……是……也是……更是……”这样的句式有什么作用？）
3.结合文章最后一段，请你想象父亲此时吟诵的会是下面的哪一首诗，并说明理由。
望月怀远 张九龄
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
晚泊浔阳望庐山 孟浩然
挂席几千里，名山都未逢。泊舟浔阳郭，始见香炉峰。
尝读远公传，永怀尘外踪。东林精舍近，日暮空闻钟。
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