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李林甫当政
初,上①欲以李林甫为相,问于中书令张九龄,九龄对曰:“宰相系国安危,陛下相林甫,臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重,林甫虽恨,犹曲意事之。侍中裴耀卿与九龄善,林甫并疾之。是时,上在位岁久,渐肆奢欲怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争;林甫巧伺上意,日思所以中伤之。
李林甫为相,凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者,必百计去之;尤忌文学之士,或阳与之善,啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫“口有蜜,腹有剑”。
上晚年自恃承平,以为天下无复可忧,遂深居禁中,专以声色自娱,悉委政事于林甫。林甫媚事左右,迎合上意,以固其宠;杜绝言路,掩蔽聪明,以成其奸;妒贤疾能,排抑胜己,以保其位;屡起大狱,诛逐贵臣,以张其势。自皇太子以下,畏之侧足。凡在相位十九年,养成天下大乱,而上不之寤也。
(删选自《资治通鉴》)
(注释)①唐玄宗李隆基
1.对下列句中加点词的解释不正确的一项是( )
A.宰相系国安危(系:牵涉,关联 ) B.陛下相林甫(相:以……为宰相)
C.必百计去之(去:离开,驱赶) D.悉委政事于林甫(悉:全,都)
2.下列句子中,“其”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句:以保其位
A.其一犬坐于前(《狼》) B.其人视端容寂(《核舟记》)
C.其妻献疑曰(《愚公移山》) D.俟其欣悦(《送东阳马生序》)
3.下列句子与“时九龄方以文学为上所重”句式相同的一项是( )
A.蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)
B.胶鬲举于鱼盐之中(《生于忧患死于安乐》)
C.余人各复延至其家(《桃花源记》)
D.此诚危急存亡之秋也(《出师表》)
4.对选文相关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是( )
A.李林甫恨张九龄,同时痛恨与张九龄相处友好的裴耀卿。
B.李林甫任丞相时,尊崇文学之士,与他们友善相处。
C.玄宗晚年自认为天下太平,安居宫中,一心以声色自娱。
D.李林甫妒忌贤能,排挤胜过自己的官员。
5.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)林甫巧伺上意,日思所以中伤之。
(2)凡在相位十九年,养成天下大乱,而上不之寤也。
九年级语文课外阅读中等难度题
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李林甫当政
初,上①欲以李林甫为相,问于中书令张九龄,九龄对曰:“宰相系国安危,陛下相林甫,臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重,林甫虽恨,犹曲意事之。侍中裴耀卿与九龄善,林甫并疾之。是时,上在位岁久,渐肆奢欲怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争;林甫巧伺上意,日思所以中伤之。
李林甫为相,凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者,必百计去之;尤忌文学之士,或阳与之善,啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫“口有蜜,腹有剑”。
上晚年自恃承平,以为天下无复可忧,遂深居禁中,专以声色自娱,悉委政事于林甫。林甫媚事左右,迎合上意,以固其宠;杜绝言路,掩蔽聪明,以成其奸;妒贤疾能,排抑胜己,以保其位;屡起大狱,诛逐贵臣,以张其势。自皇太子以下,畏之侧足。凡在相位十九年,养成天下大乱,而上不之寤也。
(删选自《资治通鉴》)
(注释)①唐玄宗李隆基
1.对下列句中加点词的解释不正确的一项是( )
A.宰相系国安危(系:牵涉,关联 ) B.陛下相林甫(相:以……为宰相)
C.必百计去之(去:离开,驱赶) D.悉委政事于林甫(悉:全,都)
2.下列句子中,“其”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句:以保其位
A.其一犬坐于前(《狼》) B.其人视端容寂(《核舟记》)
C.其妻献疑曰(《愚公移山》) D.俟其欣悦(《送东阳马生序》)
3.下列句子与“时九龄方以文学为上所重”句式相同的一项是( )
A.蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)
B.胶鬲举于鱼盐之中(《生于忧患死于安乐》)
C.余人各复延至其家(《桃花源记》)
D.此诚危急存亡之秋也(《出师表》)
4.对选文相关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是( )
A.李林甫恨张九龄,同时痛恨与张九龄相处友好的裴耀卿。
B.李林甫任丞相时,尊崇文学之士,与他们友善相处。
C.玄宗晚年自认为天下太平,安居宫中,一心以声色自娱。
D.李林甫妒忌贤能,排挤胜过自己的官员。
5.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)林甫巧伺上意,日思所以中伤之。
(2)凡在相位十九年,养成天下大乱,而上不之寤也。
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阅读下文,完成下列小题。
初,上欲以李林甫为相,问于中书令张九龄,九龄对曰:“宰相系国安危,陛下相林甫,臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重,林甫虽恨,犹曲意事之。侍中裴耀卿与九龄善,林甫并疾之。是时,上在位岁久渐肆奢欲怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争;林甫巧伺上意,日思所以中伤之。
1.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A. 上欲以李林甫为相 欲:想要
B. 陛下相林甫 相:宰相
C. 裴耀卿与九龄善 善:好
D. 林甫并疾之 疾:嫉恨
2.请用“/”为文中划线语句断句。(断两处)
上 在 位 岁 久 渐 肆 奢 欲 怠 于 政 事。
3.请简单评价一下张九龄或李林甫的人物形象。
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阅读下面的唐诗,完成下列各题。(8分)
酬张少府 【王维】
晚年惟好静,万事不关心。自顾无长策,空知返旧林。
松风吹解带,山月照弹琴。君问穷通理①,渔歌入浦深。
【注】时值张九龄罢相贬官,朝政大权落到奸相李林甫手中,忠贞正直之士一个个受到排斥、打击,政治局面日趋黑暗。
①穷通理:困厄与发达的道理。
1.王维的诗中很善于用“空”字,如“空山新雨后”(《山居秋暝》)、“空堂欲二更”(《秋夜独坐》)等,请说说“空知返旧林”中 “空”的妙处。(2分)
____________________________________________________________________________
2.颈联抓住两个典型细节,展现了一幅形象鲜明的画面,请用生动的语言描述画面。(3分)
________
3.这首诗表达了诗人怎样的生活追求和情趣?(3分)
________
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阅读下面的文言文,完成后面问题。
孟浩然,字浩然,襄州襄阳人。少好节义,喜振人患难,隐鹿门山。年四十,乃游京师。尝于太学赋诗,一座嗟伏,无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署,俄而玄宗至,浩然匿床下,维以实对,帝喜曰:“朕闻其人而未见也,何惧而匿?”诏浩然出。帝问其诗,浩然再拜,自诵所为,至“不才明主弃”之句。帝曰:“卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我?”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师,欲荐诸朝。会故人至,剧饮欢甚。或曰:“君与韩公有期。”浩然叱曰:“业已饮,遑恤他!”卒不赴。朝宗怒,辞行,浩然不悔也。张九龄为荆州,辟置于府,府罢。开元末,病疽背卒。
(选自《新唐书》)
用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我?
②会故人至,剧饮欢甚。
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阅读下面的文言文,完成下面题目。
【甲】铨①九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵;暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。母有病,铨则坐枕侧不去。母视铨,辄无言而悲。铨亦凄楚依恋,尝问曰:“母有忧乎?”曰:“然!”“然则何以解忧?” 曰:“儿能背诵所读书,斯解也。”铨诵声琅琅然,争药鼎沸。母微笑曰:“病少差矣。”由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈。
(蒋士铨《鸣机夜课图》节选 有改动)
【注释】①蒋士铨(1725——1784)清代诗人。字心馀、苕生,号藏园,又号青容居士。
【已】宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者,陈之子也。谏议遽招子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
(选自《陈谏议教子》)
1.下列句子中划线的词解释错误的一项是(3分) ( )
A.暇更录唐宋人诗(空暇) B.母即抱铨行一室中,未尝寝(尝试)
B.仆言为陈尧咨售之贾人矣(商人) D.不见是马,因诘仆(质问)
2.下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分) ( )( )
A.汝为贵臣贤能为之用 |
B.然则何以解忧然则何时而乐 |
C.教儿低吟之以为戏弗敢专也,必以分人 |
D.贾人安能蓄之亲戚畔之 |
3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。
②汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?
4.你从蒋士铨母亲和陈谏议的教子方法中得到了什么启示?请根据文意简要回答。(4分)
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阅读下面文言短文,完成小题。
栓①九龄,母授以((礼记》《周易》《毛诗》,皆成诵。暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声②。母与栓皆弱而多病,栓每病,母即抱栓行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。
先府君③苟有过,母必正色婉言规。或怒不听,则屏息,俊怒少解,复力争之,听而后止。先府君在客邸,督栓学甚急,稍怠,即怒而弃之,数日不及一言。吾母垂涕扑之④,令跪读至熟乃已,未尝倦也。栓故不能荒于嬉,而母教由是益以严。
—选自蒋士栓《忠雅堂集》
(注释)①锉:作者蒋士锉自称。②吟哦声:读诗的声调。③先府君:指作者已去世的父亲。④扑之:责打我(锉自指)。
1.下列句子中朗读节奏的划分不正确的一项是()
A.母与锉/皆弱而多病 B.复力/争之
C.先府君/在客邸 D.数日/不及一言
2.解释加点词的含义。
(1)暇更录唐宋人诗 (2)先府君苟有过 (3)侯怒少解
3.翻译文中画线句子。
(1)辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。
(2)栓故不能荒于嬉,而母教由是益以严。
4.你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动?
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(一)阅读下面这首诗,完成下列小题。
感遇•其二
张九龄
江南有丹橘,经冬犹绿林。
岂伊地气暖,自有岁寒心。
可以荐佳客,奈何阻重深。
运命唯所遇,循环不可寻。
徒言树桃李,此木岂无阴。
(注释)①岂伊:岂止是。②岁寒心:比喻砥砺节操。③荐:进献。④运命一句:只能按着遭遇到的命运来立身行事。运命,命运。
1.“经冬犹绿林”一句中的“犹”字用得很妙,请说说你的理解。
2.作品末两句用了何种表现手法?简要说明其表达作用。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
感遇(其七)①
(唐)张九龄
江南有丹橘,经冬犹绿林。
岂伊②地气暖?自有岁寒③心。
可以荐④嘉客,奈何阻重深⑤!
运命惟所遇,循环不可寻。
徒言树⑥桃李,此木岂无阴。
(注)①诗人写这首诗的时候正值李林甫得势,正直之臣备受排挤。②伊:语助词。③岁寒:孔子有“岁寒而后知松柏也”语。后人常作砥砺节操的比喻。④荐:进献。⑤阻重深:重重障碍。⑥树:种植。
1.诗中颂扬橘树经得起严冬考验的一句是: 。
2.对全诗的分析不正确的一项是( )
A. 诗歌开头描绘了江南橘林的美丽图景,创设了优美的艺术境界。
B. 三四句中的“岁寒心”既指橘树耐寒本性,又用以比喻诗人的高尚美德。
C. 橘子虽好,却难以敬献贵客,诗中流露出诗人安于现实、不求赏识的悠然自得。
D. 全诗结构上前呼后应,以橘起笔,又以橘作结,精巧严密,回环起伏。
3.全诗运用了什么艺术手法?表达了作者怎样的感情?
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阅读下面古诗词,完成第7-8题。(4分)
春江晚景
张九龄
江林皆秀发,云日复相鲜。
征路那①逢此,春心益渺然②。
兴来只自得,佳处莫能传。
薄暮津亭下,余花满客船。
[注]①那:同“哪”,怎、何。 ②渺然:广阔辽远的样子。
1.下面对这首诗理解不正确的一项是。( )(2分)
A.诗中与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”、“津亭 ”和“客船”。
B.本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景,色彩艳丽,含蓄地传达出作者喜悦的心情。。
C.颔联则间接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。
D.尾联复写春江景色,日落西山,整个江面沐浴在夕阳的余晖中,水面泛着金光。飘落的花瓣伴着晚霞洒落在渡口的客船上,这样一幅绮丽迷人的景象,怎不让人赞叹。
2.下面对这首诗分析正确的一项是( )(2分)
A.本诗用典与写实相结合,含蓄而又自然。
B.本诗以咏物为题材,脉络清晰而且顺畅。
C.颔联、颈联对仗工整,符合律诗的要求。
D.全诗的语言清新淡雅,又不失朴实之风。
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阅读《望月怀远》和《水调歌头》,完成下面小题。
望月怀远
唐·张九龄
海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。
水调歌头
宋·苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
1.两首诗词都写了与思念的人共享一轮明月的美好画面。《望月怀远》中,诗人因这画面而生发了浓浓的相思,在结尾表达了__________________________的愿望,情思缠绵;《水调歌头》中,词人领悟了人生如月、圆满难期的哲理后,以对此画面的憧憬作结,体现了____________________的人生态度,境界阔大。
2.下列对两首诗词语句的理解分析,不恰当的一项是( )
A.“灭烛怜光满,披衣觉露滋”通过动作和感受,具体描绘出“情人”因相思而深夜难眠的情景。
B.“转朱阁,低绮户,照无眠”借月亮的移动,暗示夜已深沉,词人却因忧愁思念而难以入睡。
C.“情人怨遥夜”和“不应有恨,何事长向别时圆”看似是对自然景象的埋怨,实则是抒写诗人的思念之苦。
D.“还寝梦佳期”和“千里共婵娟”都写出了诗人对亲人远离的最终释怀,有豪迈奔放的风格。
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