启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛,首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义,而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果。这说明启蒙思想家们
A. 认为理性会影响历史的进程 B. 认为要用理性思考社会问题
C. 认为社会进程影响理性产生 D. 认为理性会人们生活更幸福
高二历史单选题简单题
启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛,首先是因为他们认为这种把握直接让人们的生活更有意义,而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果。这说明启蒙思想家们: ( )
A.认为理性会影响历史的进程
B.强调要用理性思考社会问题
C.认为社会进程影响理性产生
D.认为理性会使人们生活更幸福
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启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛,首先是因为他们认为这种把握直接让人们的生活更有意义,而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果。这说明启蒙思想家们: ( )
A.认为理性会影响历史的进程
B.强调要用理性思考社会问题
C.认为社会进程影响理性产生
D.认为理性会使人们生活更幸福
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启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛,首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义,而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果。这说明启蒙思想家们( )
A.认为理性会影响历史的进程 B.强调要用理性思考社会问题
C.社会进程影响了理性的产生 D.思想家使人们生活更有意义
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启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛,首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义,而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果。这说明启蒙思想家们
A.认为理性会影响历史的进程 B.认为要用理性思考社会问题
C.认为社会进程影响理性产生 D.认为理性会人们生活更幸福
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启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛,首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义,而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果。这说明启蒙思想家们
A. 认为理性会影响历史的进程 B. 认为要用理性思考社会问题
C. 认为社会进程影响理性产生 D. 认为理性会人们生活更幸福
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启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛,首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义,而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果。这说明启蒙思想家们
A. 认为理性会影响历史的进程 B. 认为要用理性思考社会问题
C. 认为社会进程影响理性产生 D. 认为理性会人们生活更幸福
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翟振明在《启蒙反思的可能误区》这样认为,真理没有被理解是没有价值的……启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛,首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义,而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的结果。这说明启蒙思想家( )
A.认为理性会影响历史的进程
B.忽视理性思考对未来的影响
C.认为社会进程影响理性产生
D.认为理性有助于解决社会问题
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翟振明在《启蒙反思的可能误区》里这样认为:真理没有被理解是没有价值的……启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛,首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义,而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的结果。材料意在强调
A. 理性会影响历史的进程
B. 社会进程影响理性产生
C. 要用理性思考社会问题
D. 理性使人们生活更幸福
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一思想家认为“启蒙是人们摆脱自我受制状态的出发点。自我受制是一种不受他人指点就无法进行理智思考的无能状态。如果这种受制状态的原因不是由于缺少理智,而是因为没有他人的指点就没有决心和勇气的话。那么请鼓起勇气来!去利用自己的理智!这就是启蒙的竞选口号。”该思想家表达的主要理念是
A. 强调民主
B. 强调个人自由
C. 崇尚知识
D. 提倡独立思考
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学者杨晓东认为,"启蒙并不是告诉你如何思考,而是启发人们说,你原本就已经有充分的理智,只是精神上被管制的习惯使你既懒惰又没有勇气使用你的理智"基于这种分析,他认为"启蒙"主要是
A. 引导独立思考的途径 B. 彰显人性的尊贵价值
C. 自主开拓精神的家园 D. 追求自由平等的理想
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