观察下列图片,结合所学回答问题。
(1)图1反映的是古代哪国的何种制度?2006年该国宣布将向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发“奖金”,旨在消除这种制度。该国为什么要消除这种有上千年历史的制度?
(2)图2所示国的国王于1789年召开了三个等级参加的会议,讨论征税问题,引发了改变该国命运的大变革。你认为导致该国大变革的社会根源是什么?
(3)图1和图3中的制度维护了哪个阶级的利益?
九年级历史综合题困难题
观察下列图片,结合所学回答问题。
(1)图1反映的是古代哪国的何种制度?2006年该国宣布将向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发“奖金”,旨在消除这种制度。该国为什么要消除这种有上千年历史的制度?
(2)图2所示国的国王于1789年召开了三个等级参加的会议,讨论征税问题,引发了改变该国命运的大变革。你认为导致该国大变革的社会根源是什么?
(3)图1和图3中的制度维护了哪个阶级的利益?
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历史图片往往包含着丰富的历史信息。观察下列图片,并结合所学知识回答问题。
(1)图片一反映了秦朝的什么政治制度?这一制度由哪位统治者创立?
(2)图片二与哪一文明古国的什么制度有关?该国在数学领域对人类有何贡献?
(3)图片三的出现得益于哪一改革?哪些人可以参加这些机构?
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观察下列图片,回答问题。
材料一
材料二
(1)材料一和材料二反映的两种古代文明有什么不同?造成这两种文明不同的主要因素是什么?
(2)综上所述,并结合所学知识,指出世界古代文明呈现出的主要特征。面对不同文明,我们应该持怎样的态度?
材料二 雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富,凡是年满18周岁的公民、都享有民主权利,也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主,又是一个伟大的创举、它不是古代中国式的一人统治,一家之言。
——摘自郭小凌《雅典民主制的得失》
(3)根据材料并结合所学知学,如何理解“雅典民主不是现代意义上的民主”?
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观察图片,回答问题
(1)上图反映了西欧封建社会的哪种制度?这种制度以什么为纽带?
(2)这一制度源于西欧哪一场改革所产生的影响?
(3)上图中位于最底层的封建主是哪个阶层?
(4)结合所学知识,分析西欧这一制度的特点,当时西欧社会流行的一句谚语体现了这种制度的特点,这句话是什么?
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教育是社会发展的基础工程,历来被统治者所重视。观察以下有关古代东西方教育的图片,结合所学知识,回答问题:
图一满阳书院讲学阁
图二古代雅典儿帝在学校学习
(1)教育是一定社会政治的反映并服务于该政治,图二所示的教育反映了怎样的社会政治?
(2)古代雅典儿童在7〜16岁的阶段要上的学校有文法学校、音乐学校和体操学校。这与中国古代的学校教育相比,有何特点?
(3)据记载,东方世界的智者纷纷来雅典聚徒讲学,传播东方的文化科学知识,这反映了东西方文明交流的什么方式?请再举一个符合这种交流方式的例子。
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伴随着人类文明的演进,古人类创造了辉煌的上古文明。认真阅读并分析材料,结合所学知识,回答问题。
材料一
图(A)古代印度种姓制度示意图
材料二
材料三
(1)根据材料一写出四大种姓的名称、隶属阶级。
(2)写出材料二中两幅图片属于哪一文明。
(3)分别写出材料三两幅图片中的建筑的名称,写出图(d)的历史地位。
(4)谈谈你对古代文明的看法。
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阅读下列材料,回答问题。
材料
(1)结合所学知识,指出材料中的三幅图片分别反映的政治制度名称。
(2)据材料并结合所学知识,说明三种政治制度的突出特点。
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相同的制度,不同的时代,所起到的作用也不尽相同,有的起到积极作用,有的却为统治埋下隐患。结合所学知识,回答下列问题。
材料一 阅读如图
(1)以上材料中的两幅图片反映的是西周的哪一制度?西周创立这一制度起到了怎样的作用?
材料二 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦,战斗不休,以(因为)有诸侯”。
——《史记秦始皇本纪》
(2)根据材料回答,秦始皇认为“天下共苦,战斗不休”的根源是什么?为此,秦始皇采取什么措施来加强对地方的管理?
材料三 汉武帝统治时期,有三大问题存在。一是西汉初年分封的诸侯国势力已经相当强大了,是一个极不稳定的因素;二是土地兼并严重,阶级矛盾在发展;三是匈奴不断入侵,边境不宁。这三个因素促使汉武帝决心进一步加强中央集权。
(3)汉武帝是如何解决材料中所说的第一个问题的?
材料四 西晋初年,晋武帝大封同姓诸王。这些诸侯王既手握重兵,又掌管民事,实力日益强大。后来,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战。这场内乱对社会造成巨大灾害,物价飞涨,人民饱受痛苦,历时16年,西晋从此走向衰落。
(4)材料中主要描述的是西晋时期的哪一历史事件?
(5)依据材料三和材料四并结合所学知识分析,分封诸侯王对中央政权的统治造成了什么危害?
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观察下列四幅图片,回答问题
(1)请你为上面四幅图片按时间先后排列顺序,把对应字母按顺序写到下面
(2)结合所学知识分析图B所反映的历史事件发生的背景
(3)在四幅图片所反映的重大事件中,请你找出有直接因果关系的事
(4)请你归纳A、B、D三幅图片所反映的英国历史发展的基本线索
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如图,请仔细观察以下图片,请结合所学知识,回答下列问题:(本题满分6分)
(1)图片一中的蒸汽机是由谁改良的?(1分)
(2)写出图四的发明者。(1分)
(3)找出反映第三次工业革命成就的图片。(1分)
(4)请写出一例近几年来我国在航天技术方面取得的伟大成就。(1分)
(5)科技是一把双刃剑。在造福人类的同时,如果处理不当,它会给人类带来哪些不利影响?(2分)
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