“我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。”阅读下列材料，回答问题
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
——摘自《资治通鉴唐纪》
材料二：
材料三：展望2018年，台湾内部各项困境将进一步加深，政治、经济、社会发展前景将更加黯淡，蔡英文“亲美媚日南进”的对外扩张型策略，将进一步掏空台湾社会，把台湾带入歧途。台海形势也将更趋复杂严峻，“台独”干扰破坏两岸关系的风险变数增多。
——摘自华夏经纬网看两岸
请回答：
（1）材料一体现了唐朝怎样的民族政策？当时北方和西北各族首领尊奉唐太宗为什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳我国古代中央王朝加强对边疆少数民族地区管辖的主要方式。（列举两种）
（3）根据材料三并结合所学知识，用我国古代中央王朝加强对台湾管辖的史实，说明台湾自古以来就是中国的领土。（列举两例）
（4）综合以上材料并结合所学知识，说说如何正确处理民族关系。
七年级历史综合题中等难度题
“我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。”阅读下列材料，回答问题
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
——摘自《资治通鉴唐纪》
材料二：
材料三：展望2018年，台湾内部各项困境将进一步加深，政治、经济、社会发展前景将更加黯淡，蔡英文“亲美媚日南进”的对外扩张型策略，将进一步掏空台湾社会，把台湾带入歧途。台海形势也将更趋复杂严峻，“台独”干扰破坏两岸关系的风险变数增多。
——摘自华夏经纬网看两岸
请回答：
（1）材料一体现了唐朝怎样的民族政策？当时北方和西北各族首领尊奉唐太宗为什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳我国古代中央王朝加强对边疆少数民族地区管辖的主要方式。（列举两种）
（3）根据材料三并结合所学知识，用我国古代中央王朝加强对台湾管辖的史实，说明台湾自古以来就是中国的领土。（列举两例）
（4）综合以上材料并结合所学知识，说说如何正确处理民族关系。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
（2016·江苏扬州·26）国家统一和民族融合是中国历史发展的主流，统一的多民族是由各族人民共同缔造的，各族人民对中华文明的发展作出了重要贡献，阅读下列材料：
材料一 为了偏于学习和接受汉族先进的文化，他要求南迁的鲜卑人把洛阳看成自己的家乡，该穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。
——改编自北师大版七（上）历史教材
材料二 唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十二年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。
——赵昌《略论贞观时期的民族政策》
材料三 忽必烈即汗位之时……突破可中国空前的大一统，疆域辽阔，人口众多，民族复杂。他为了巩固对这个偌大国家的统治……建立起了以蒙古贵族为主要统治者的统一的多民族的封建国家。
——张传宝《简明中国古代史》
请回答：
（1）材料一中的“他”指的是北魏哪一位政治家？它的做法对多民族国家的发展有什么积极“影响”？
（2）依据材料二，指出唐太宗巩固和发展民族友好的方式，图片（如图）反映的是汉藏民族之间那一段历史佳话？
（3）从材料三可以看出元朝的疆域有何特点？“为了巩固对这个偌大国家的统治”，元世祖忽必烈建立了什么制度？
（4）结合本题所给信息并结合所学知识，请你谈谈对我国统一的多民族国家形成和发展的认识。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
国家统一和民族交融是中国历史发展的主流，统一的多民族国家是由各族人民共同缔造的。阅读下列材料，回答问题。
阅读下列材料，回答问题：
材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二 宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
材料三 桑哥（元朝宰相）又以总制院所统西蕃诸宣慰司，军民财谷，事体甚重，宣有以崇异之，凑改为宣政院。
——《元史》
材料四：清军评定大小和卓叛乱，重新统一新疆，促进了维吾尔族同中原地区的交流，对巩固西北边疆起到了重大作用。
（1）材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策？
（2）如何正确看待两宋时期我国与少数民族政权之间的关系？并简述少数民族政权对历史发展的贡献？
（3）结合所学知识回答，材料三中的“宣政院”主要管辖范围是哪里？它的设立有什么重要历史意义？
（4）根据材料四，并结合所学知识，说明清朝采取哪些措施加强对新疆地区的管理？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
国家统一和民族交融是中国历史发展的主流，统一的多民族国家是由各族人民共同缔造的。阅读下列材料，回答问题。
阅读下列材料，回答问题：
材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：他（忽必烈）仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。……进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。
材料三：
材料四：清军评定大小和卓叛乱，重新统一新疆，促进了维吾尔族同中原地区的交流，对巩固西北边疆起到了重大作用。
（1）材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策？试举一例说明。
（2）材料二中元朝管辖西藏的中央行政机构的名称是什么？它的设立有什么重要历史意义？
（3）材料三中，图一和图二分别是清朝对西藏加强管辖的哪一措施？结合所学，思考清朝采取这些措施的意义？
（4）综合上述材料，通过上述问题的探究，谈谈你的认识。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
自古以来，民族团结、国家统一是我国历史发展的主流，也是全国各族人民的共同愿望。维护国家统一和加强民族团结是中华民族永恒不变的追求，也是历史发展的必然趋势。阅读材料，回答问题：
材料一：文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布。同时，带去许多工艺品，谷物，菜子，药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了与吐蕃经济文化的发展与进步。
材料二：
掣签所用金奔巴瓶（图一）
郑成功收复台湾（图二）
材料三：公元前60年，西汉在新疆地区设立西域都护，新疆正式成为我国中央政权的一个地方行政区。清朝时进一步加强了对这一地区的管辖。
材料四：1661年——1662年，郑成功打败了荷兰殖民者，收复了台湾。
请回答：
（1）唐朝实行什么样的民族政策？文成公主入藏产生了什么影响？
（2）材料二中的图一反映了哪一朝代与西藏地区的关系？为了加强这一地区的管辖，当时的中央政府除金瓶掣签外还采取了哪些措施？元朝时曾经设立过什么机构管理西藏军民各项事务？
（3）清朝平定了大小和卓叛乱后，为了加强对新疆地区的管辖，清朝采取了什么措施？
（4）清朝收归台湾后，是怎样加强对这里进行管理的？元朝又是怎样对台湾进行管理的？
（5）依据所学知识和上述材料，你可得出什么结论？
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我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 （贞观年间）突厥既亡，其降唐者尚十万，诏群臣议区处之宜，……彦博曰：“孔子曰：‘有教无类’，若赦其死亡，授之生业（谋生之业），教之礼仪，数年之后，悉为吾民。”上卒用彦博策。……太宗曰“自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一。”
（1）材料一反映了唐朝采取怎样的民族政策？请举一个例子说明。
材料二 1004年秋（宋真宗景德元年），萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。至澶州（河南濮阳），宰相力劝宋真宗亲征，鼓舞了宋军士气，射杀了辽军统帅萧挞凛。随后宋辽订立和约：双方约为兄弟之国；宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹；以白沟河为边界。此后双方之间百年间不再有大规模的战事，礼尚往来，通使殷勤，双方互使共达三百八十次之多，榷场贸易也不断发展。
（2）材料二的“宰相”指谁？宋辽议和有什么积极影响？
（3）综合以上材料，归纳中国历史上的民族交融有哪些方式、途径。
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国家统一，民族融合是中国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐朝时期的民族关系。
材料二 宋、辽、西夏、金、蒙古各族政权相继建立。多个民族政权之间战争不断。各族人民共同劳动生活，各民族之间经济文化交流日益加强。
材料三 忽必烈恢复的行政机构治愈了一个世纪之久的战争创伤。宋朝灭亡后，元朝保留了宋朝的机构和全部行政官员，而且还尽一切努力得到了当时任职官员们的个人的效忠。在位期间，忽必烈注意选用人才……建立各项政治制度。
（1）依据材料一，写出唐朝维系朝廷与吐蕃关系的主要方式。
（2）依据材料二，请简要归纳两宋时期的社会特征。
（3）依据材料三指出，为了治愈“一个世纪之久的战争创伤”忽必烈采取了什么措施？
（4）综合以上三则材料，你得到了怎样的启示？
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我国是一个统一的多民族国家，在历史上，曾出现过分裂的时期，但是国家统一和民族团结始终是历史 发展的主流，是全国各族人民共同的愿望和不变的追求。阅读材料，探究问题。
（统一国家的建立）秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。
（1）请完成下列表格。
| 项目 | 秦始皇 | 汉武帝 |
| 政治 | 皇帝总揽全国大权；在中央设①＿____＿、太尉、御史大夫； 地方实行② | ③ 削弱诸侯国势力 |
| 思想 | “焚书坑儒” | ④ |
① ②_______③_______④__________
（2）从表格中内容分析，秦始皇和汉武帝在政治上采取的措施虽然不同，但相同的历史作用是什么？
（3）概括秦始皇和汉武帝两位封建帝王在我国历史进程发展中所起的共同作用
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
我国是一个统一的多民族国家，在历史上，曾出现过分裂的时期，但是国家统一和民族团结始终是历史发展的主流，是全国各族人民共同的愿望和不变的追求。阅读材料，探究问题。
【统一国家的建立】秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。
（1）请完成下列表格。
（2）从表格中内容分析，秦始皇和汉武帝在政治上采取的措施虽然不同，但相同的历史作用是什么？
【政权分立与民族融合】三国两晋南北朝时期，是我国政权分立和民族大融合的时期。
（3）请列举三国两晋南北朝时期统一过我国北方黄河流域的三个政权。
（4）北魏孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系的发展有何历史作用？
【总结认识】
（5）通过以上问题的探究，谈谈你的认识。
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我国是一个统一的多民族国家，在历史上，曾出现过分裂的时期，但是国家统一和民族团结始终是历史发展的主流，是全国各族人民共同的愿望和不变的追求。阅读材料，探究问题。
（统一国家的建立）
秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。
（1）请完成下列表格。
| 项目 | 秦始皇 | 汉武帝 |
| 政治 | 皇帝总览大权；在中央设①、太尉、御史大夫 | 实行“②”削弱诸侯国势力 |
| 思想 | ③ | 独尊儒术 |
| 经济 | 统一货币；统一度量衡 | 实行④ |
（2）上述表格体现出秦始皇、汉武帝的相同点是
A、都是开国皇帝B、都大力加强中央集权C、都把儒家学说作为正统思想D、都采用科举制度选拔人才
（政权分立与民族融合）
三国两晋南北朝时期，是我国政权分立和民族大融合的时期。
（3）请列举三国两晋南北朝时期统一过我国北方黄河流域的三个政权。
（4）北魏的孝文帝时期，推行了一系列汉化措施。这些措施的推行，有什么影响？
（总结认识）
（5）通过以上问题的探究，谈谈你的认识。
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