阅读下面文言文语段，完成下面小题。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽②死之，吾幽囚爱辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
（注释）①贾（gǔ）做买卖。②召忽：齐人。与管仲一起事率公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。
1.解释下列句中加点词
①吾始困时 ___________
②吾尝三战三走 ___________
2.用现代汉语翻译文中画线句。
鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。
3.选文中的鲍叔是一个怎样的人？
九年级语文课外阅读困难题
阅读下面文言文语段，完成下面小题。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽②死之，吾幽囚爱辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
（注释）①贾（gǔ）做买卖。②召忽：齐人。与管仲一起事率公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。
1.解释下列句中加点词
①吾始困时 ___________
②吾尝三战三走 ___________
2.用现代汉语翻译文中画线句。
鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。
3.选文中的鲍叔是一个怎样的人？
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阅读文言文语段，完成下面小题。
桓公将东游，问于管仲曰：“我游犹轴转斛①，南至瑯琊②。司马曰：‘亦先王之游已。’何谓也？”管仲对曰：“先王之游也，春出，原③农事之不本④者，谓之游。秋出，补人之不足者，谓之夕。夫师行而粮食其民者，谓之亡。从乐而不反者，谓之荒。先王有游夕之业于人，无亡荒之行于身。”桓公退再拜命曰：“宝法也。”管仲复于桓公曰：“无翼而飞者声也，无根而固者情也，无方而富者生也，公亦固情谨声，以严尊生。此谓道之荣。”桓公退，再拜：“请若此言。”管仲复于桓公曰：“任之重者莫如身，涂之畏者莫如口，期而远者莫如年。以重任行畏涂至远期。唯君子乃能矣。”桓公退，再拜之曰：“夫子数以此言者教寡人。”管仲对曰：“滋味动静，生之养也。好恶喜怒哀乐，生之变也。聪明当物，生之德也。是故圣人齐滋味而时动静，御正六气之变。禁止声色之淫。邪行亡乎体，违言不存口。静无定生，圣也。”
（选自《管子》，有删改）
注：①转斛：今山东芝采山。②瑯琊：是山东东南部的古地名。③原：探究，考查，调查。④不本：不保本，有困难。
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
管 仲 对 曰 滋 味 动 静 生 之 养 也。
2.解释下列加点的词语。
（1）桓公将东游 _____________
（2）无亡荒之行于身_____________
（3）公亦固情谨声 _____________
（4）此谓道之荣_____________
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①谓之亡 ②河曲智叟亡以应
B.①期而远者莫如年 ②期年之后
C.①御正六气之变 ②虽乘奔御风
D.①静无定生 ②今南方已定
4.用现代汉语翻译下面句子。
（1）补人之不足者，谓之夕。
（2）以重任行畏涂，至远期，唯君子乃能矣。
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.管仲告诉准备出游的桓公，大王出行有“游、夕、亡、荒”四种模式，劝谏桓公出游要提倡“游、夕”，杜绝“亡、荒”。
B.管仲谈话充满寓意，引人深思，他认为没有羽翼而能飞的是语言，没有根底而能巩固的是心性，没有地位而尊贵的是感情。
C.管仲从调节饮食，控制六气的变化，禁止声色的侵蚀，规范自身行为和言论等方面向桓公道明了何为圣人。
D.管仲借桓公出游的机会，向桓公阐述了君主出行之道，君子之道，圣人之道，桓公获益匪浅。
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阅读下面的文言文，完成后面小题。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之②，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
（节选自《史记·管晏列传》）
（注释）①贾（gǔ）：做买卖。②召（shào）忽：齐人。与管仲一起事奉公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。
1.解释下列语句中加点词的含义。
（1）吾始困时（__________）
（2）吾尝为鲍叔谋事而更穷困（__________）
（3）知时有利不利也（__________）
（4）吾尝三战三走（__________）
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A. 分财利多自与/吾与汝毕力平险
B. 吾尝三仕三见逐于君/至于负者歌于途
C. 召忽死之/辍耕之垄上
D. 生我者父母/所识穷乏者得我与
3.请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。
4.选文中的鲍叔是一个怎样的人？
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管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之②，吾幽囚受辱鲍叔不以我为无耻知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
（节选自《史记·管晏列传》）
（注释）①贾（gǔ）：做买卖。②召（shào）忽：齐人。与管仲一起事奉公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。
1.下列各项中加点词的意思相同的一项是（ ）
A.吾始困时/困于心，衡于虑 B.吾尝三仕三见逐于君/曹刿请见
C.吾尝三战三走/走送之 D.知我者鲍子也/知人善任
2.请用三条“/”给文中画线句断句。
吾幽囚受辱鲍叔不以我为无耻知我不羞小节而耻功名不显于天下也
3.结合选文内容说说鲍叔是一个怎样的人？
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阅读下面两则文言文语段，完成下面题目。（12分）
《出师表》（节选）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
《隆中对》（节选）
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
1.解释下列加点字的意思。（2分）
先帝不以臣卑鄙（ ） 将军宜枉驾顾之（ ）
2.甲文中画线句子表达作者的思想感情是_ _________________（2分）
3.甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是________（2分）
4.将下边两个句子译为现代汉语。（4分）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。________ ________
②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。________________________________________
5.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。（2分）
两表酬三顾，一对足千秋。
对联中两表指的是________，一对指的是________
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阅读下面文言文语段，完成第下面小题。
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
师①老马与蚁 韩非子
管仲②、隰朋③从于桓公④而伐孤竹⑤，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
【注释】①师：学习。②管仲：夷吾，春秋时任齐桓公的相国，著名政治家。③隰(xí)朋：齐桓公时期的左相。④桓公：即齐桓公,名小白，齐国国君，春秋时第一个霸主。⑤孤竹：国名，在今河北省东部卢龙县一带。
1.解释下列句中加点的词。
（1）虽乘奔御风不以疾也 （________）
（2）良多趣味 （______________）
（3）春往冬反 （________）
（4）乃掘地遂得水（________）
2.“以管仲之圣”中的“以”与下列句子中哪一句中“以”的用法相同( )
A. 意将隧入以攻其后 B. 岁以大穰 C. 可以为师矣 D. 以丛草为林
3.用“/”划分下面句子的朗读停顿，划一处。
老马之智可用也
4.将下列句子翻译成现代汉语。
(1) 空谷传响，哀转久绝。
________________________________________________________________________
(2)乃放老马而随之，遂得道。
________________________________________________________________________
5.《师老马与蚁》这个故事给了我们什么启示？
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阅读下面文言文语段，完成下列小题。
（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选《岳阳楼记》）
（乙）仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉①尚风节，自仲淹创之。
性至孝，以母在时方贫，其扣虽贵，非宾客不重肉②，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄③里中，以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第④洛阳，树园圃，为逸老⑤地。仲淹曰：“人苟有道义之乐，形骸⑥可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也……”
及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百人哭之如父斋三日而去。
（选自《续资治鉴》卷五十二，有删节）
（注）①矫厉：振奋。②重肉：两种以上的肉。③义庄：一种慈善救国机构，由范仲淹开创。④治第：建府宅。⑤逸老：安享晚年。⑥形骸：形体、身体。
1.请用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿。
羌 酋 数 百 人 哭 之 如 父 斋 三 日 而 去
2.解释下列句子中加点的词语。
（1）而或长烟一空 （2）求古仁人之心
（3）乃谋治第树园圃 （4）吾今年逾六十
3.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.或异二者之为 仲淹为政主忠厚
B.不以物喜 以母在时方贫
C.其喜洋洋者矣 其扣虽贵
D.然则何时而乐耶 而好施予
4.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）噫！微斯人，吾谁与归?
（2）吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也……
5.（甲）文中范仲淹写下“予尝求古仁人之心”，请说说范仲淹的“仁人之心”在（乙）文中的具体表现。
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阅读下面文言文语段，完成后面小题。
庞葱①与太子质②于邯郸③ ，谓魏王曰：“今有一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰： “寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁④ 也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。” 王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
（选自《战国策〃魏策》）
【注释】①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。②质：做人质。③邯郸：地名，赵国的首都。④大梁：地名， 魏国的首都。
1.根据要求完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①邯郸去大梁（ ） ②愿王察之（ ）
③而谗言先至（ ） ④后太子罢质（ ）
（2）下列各句与例句中“而”用法相同的一项是 （ ）
例句：而议臣者过于三人矣
A. 温故而知新（《论语》） B. 而剑不行（《刻舟求剑》）
C. 拔山倒树而来（《幼时记趣》） D. 学而时习之（《论语》）
2.用“/”标出下列句子的两处朗读停顿。
而 议 臣 者 过 于 三 人 矣
3.用现代汉语翻译下列文言句子。
（1） 夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
（2）则素湍绿潭，回清倒影。（《三峡》）
4.这个故事告诉我们什么道理？
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阅读文言文语段，完成下面题目。（16分）
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
（节选自《陈涉世家》）
[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 （节选自《史记·项羽本纪》）
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。 ②梁：项梁，是项羽的叔父。
③籍：项籍。项籍字羽。 ④睨：斜眼看。
1.解释下列划线词字的意思。(4分)
（1）忿恚尉 （ ） （2）尉果笞广（ ）
（3）使公及恒楚将 （ ） （4）恒楚亡在泽中 （ ）
2.选出下列划线的字与“后则为人所制”中加点字意思相同的一项（ ）（3分）
A．为坛而盟 B．籍为裨将 C．吴广为都尉 D．而二虫尽为所吞
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）
（1）借第令毋斩，而戍死者固十六七。译：
（2）吾闻先即制人，后则为人所制。
译：________
（3）梁乃出，诫籍持剑居外待。
译：________
4.[甲]文中的陈涉和[乙]文中的项梁特点都很鲜明，你更喜欢哪一个人，为什么？（3分）
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阅读下面文言文语段，完成下面小题。
为学一首示子侄
彭端淑
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资①之昏②，不逮③人也，吾材④之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人⑤也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁⑥也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？
蜀之鄙⑦有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也⑧。
（注释）：①资：天资，天分。②昏：愚钝。⑨逮：到，及。④材：才能。⑤倍人：“倍于人”的省略，高出别人。⑥鲁：迟钝、不聪明。⑦鄙：边远的地方。⑧自力者：自求上进的人。
1.请用斜线“／一给下面句子断句。(3处)
旦 旦 而 学 之 久 而 不 怠 焉 迄 乎 成 而 亦 不 知 其 昏 与 庸 也
2.解释下列句子中加点的词语．
（1）人之为学有难易乎 ( ) （2）越明年 ( )
（3）贫者语于富者日 ( ) （4）顾不如蜀鄙之僧 ( )
3.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是。 （ ）
A.①为之，则难者亦易矣 ②不足为外人道。
B.①子何恃而往 ②可恃而不可恃也
C.①以告富者 ②将以下骑送迎
D.①然则昏庸聪敏之用 ②然则北通巫峡，南极潇湘
4.用现代汉语写出下列句子的意思．
(1)吾欲之南海，何如？
(2)自恃其聪与敏而不学者，自败者也。
5.“二僧”的故事想说明什么道理？从全文看，作者主要使用什么方法说理？
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