“宋朝的儒家学者从佛教中汲取了大量的灵感。……他们的思想既反映了佛教的影响也继承了传统的儒学价值观念……。”在此基础上,宋代儒学发展呈现出的新特征有
①出现了哲理化和思辩化的成分
②强调理是世界的本原
③逐渐使佛、道精神消失
④强化“君权神授”的观念
A. ①②
B. ③④
C. ①②④
D. ②③④
高二历史单选题中等难度题
“宋朝的儒家学者从佛教中汲取了大量的灵感。……他们的思想既反映了佛教的影响也继承了传统的儒学价值观念……。”在此基础上,宋代儒学发展呈现出的新特征有
①出现了哲理化和思辩化的成分
②强调理是世界的本原
③逐渐使佛、道精神消失
④强化“君权神授”的观念
A. ①②
B. ③④
C. ①②④
D. ②③④
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明末清初三大进步思想家从儒家思想中汲取了有益的营养,但不完全拘泥于传统旧儒学的樊篱,如黄宗羲继承了先秦儒家民本思想,提出了
A. 博学于文,行已有耻 B. 天下为主,君为客
C. 天命论、生知论 D. 工商皆民生之本
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明末清初三大进步思想家从儒家思想中汲取了有益的营养,但不完全拘泥于传统旧儒学的樊篱,如黄宗羲继承了先秦儒家民本思想,提出了
A. 博学于文,行已有耻
B. 君主专制是“天下之大害”
C. 天下为主,君为客
D. 工商皆民生之本
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中国古代,传统文化主流思想的演变曾经出现了“他们强化的是儒家的人伦道德实践,但后来自身却又流于佛教禅学的空疏”的现象。这一现象是
A. 佛教思想影响儒学理论建构的反映
B. 佛教主动适应社会现实的结果
C. 儒家思想发展演变趋向活跃的产物
D. 儒学正统地位遭受冲击的体现
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下列对中国古代儒家发展演变表述不正确的是( )
A.孔子创立了“仁”为核心的儒学
B.董仲舒吸收佛教和道教思想,神化皇权
C.朱熹以“天理”“人欲”之说为封建等级制度辩护
D.顾炎武继承了“仁、义”观念,提倡“经世致用”
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下列对中国古代儒家发展演变表述不正确的是
A. 孔子创立了“仁”为核心的儒学
B. 董仲舒吸收佛教和道教思想,神化皇权
C. 朱熹以“天理”“人欲”之说为封建等级制度辩护
D. 顾炎武继承了“仁、义”观念,提倡“经世致用”
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下列对中国古代儒家发展演变表述不正确的是( )
A.孔子创立了“仁”为核心的儒学
B.董仲舒吸收佛教和道教思想,神化皇权
C.朱熹以“天理”“人欲”之说为封建等级制度辩护
D.顾炎武继承了“仁、义”观念,提倡“经世致用”
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费正清在《中国:传统与变迁》中指出:“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展,部分是全新的创造。”“全新的创造”是指
A. 吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辩化
B. 强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治
C. 强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严
D. 融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学
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判断题:正确的填A,错误的填B
1.北宋时,儒家学者融合佛教和道家思想来解释儒家义理,形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”。
2.明清之际的黄宗羲、顾炎武、王夫之对传统儒学彻底否定和批判,促使我国传统文化重新焕发了生机。
3.孟德斯鸠提出“三权分立”学说,认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权。
4.洋务派向西方学习,主张引进欧美的科学技术和政治制度,促进中国近代化的发展。
5.洋务派将“师夷长技”的思想付诸实践,迈出了中国近代化历程的第一步。
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教育部长周济在解读十七大报告时强调“儒学等一些传统的好的方面,以爱国主义为核心的民族教育,用社会主义荣辱观来引领风尚,也是德育教育中的很重要的部分。”儒家思想中在当今仍有继承和发扬价值有 ①“仁”的学说 ②“己所不欲,勿施于人” ③“视天下为一家,中国犹一人”④“父为子纲”“夫为妻纲”
A. ①②③ B.①②③④ C. ①③④ D.①②④
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