唐代进士科举不仅依据试卷来录取及第者，而且还考察应考者平时的文学作品，参考其社会声望，并且...

唐代进士科举不仅依据试卷来录取及第者，而且还考察应考者平时的文学作品，参考其社会声望，并且允许人们同主考官一起推荐优秀人才，当时称为“公荐”和“通榜”。据此可知，通榜公荐法

A. 为营私舞弊提供了可能性

B. 旨在增加下层读书人入仕渠道

C. 有助于选拔真正实用的人才

D. 体现了君主对效率优先的追求

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唐代的科举制采用了“行卷制”，主考官除详阅试卷外，有权参考举子平日的作品和才誉决定录取结果。宋代的科举制实行“糊名制”，将考生所填写的姓名、籍贯等一切资料信息全部密封，使主考官和阅卷官无法得知每张卷子是谁的。下列对于唐宋科举制变化的理解，正确的是（ 　 ）

A．唐代行卷制注重考生平日作品，带有主观性，是不可取的

B．宋代的糊名制杜绝了请托造假等科场舞弊现象

C．反映了科举制在人才选拔程序上的进一步僵化

D．反映了对官吏选拔制度的公正性的不断的探索

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白钢在《中国政治史》中说，唐代的科举制采用了“行卷制”，主考官除详阅试卷外，有权参考举子平日的作品和才誉决定录取结果。宋代的科举制实行“糊名制”，将考生所填写的姓名、籍贯等一切资料信息全部密封，使主考官和阅卷官无法得知每张卷子是谁的。下列对于唐宋科举制变化的理解，正确的是

A．唐代行卷制注重考生平日作品，不易选拔人才

B．宋代的糊名制杜绝了请托造假等科场舞弊现象

C．反映了科举制在人才选拔程序上的进一步僵化

D．加强了对官吏选拔的控制，使人才选拔更加公正

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唐朝科举中有这样一道程序，即在确定录取名单前，主考官通常会邀请一些有身份、有地位的人依据考生的考试成绩和社会名声，共同决定最终录取名单，这个过程简称“通榜”。这一做法

A. 体现唐代科举制走向完善

B. 使科举的公平性遭质疑

C. 导致科举制无法选拔精英

D. 是君主专制加强的表现

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唐代科考之前，士子往往向达官贵人或者闻士名流投呈作品，称为“行卷”。同时也允许官员向主考推荐，称为“公荐”。这些现象说明当时

A. 达官贵人操纵科举考试　　 B. 科考中腐败现象较严重

C. 选官制度缺乏客观标准　　 D. 选官方式有察举的痕迹

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唐代科考之前，士子往往向达官贵人或者闻士名流投呈作品，称为“行卷”。同时也允许官员向主考推荐，称为“公荐”。这些现象说明当时

A. 选官方式有察举的痕迹

B. 科考中腐败现象较严重

C. 达官贵人操纵科举考试

D. 选官制度缺乏客观标准

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在古代科举考试中，考官与考生往往以师生关系的名义互相勾结、朋比为奸，为此，北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌管，进士及第者成为“天子门生”。此举的主要作用是

A. 笼络知识分子，加强君主专制

B. 扩大选官范围，维护封建统治

C. 防止营私舞弊，维护社会公平

D. 遏制世家大族，加强中央集权

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唐代进士科考试的录取侧重文学，唐玄宗以后，诗赋创作的优劣成为录取进士的主要依据。宋代科举取士，朝着重经义、重策论的方向发展，考试中诗赋等内容逐渐退居次席，甚至被抛弃。这一变化有利于

A. 求取有经邦济国才能的人才

B. 破除世家大族的官场垄断

C. 提高官员的文化和道德修养

D. 推动读书重学风气的形成

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唐代科举中，士子在应试前，流行把自己的作品呈送社会名流，希望能向主考推荐，叫作“行卷”。没有糊名（弥封）的习惯，考官在评卷时，考生的名声往往是考虑因素之一。对此分析正确的是（　　 ）

A.体香公平公正、公开的精神            B.阻断“寒门”学子的科举道路

C.兼顾人才在试场之外的表现            D.扩充选官标准，扩大选拔范围

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“宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代（　　 ）

A．考试程序更加公正　　　　　　　　　　　 B．取士科目有所减少

C．进士及第尤为尊贵　　　　　　　　　　　 D．录取人数大大增加

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