唐代进士科考试的录取侧重文学,唐玄宗以后,诗赋创作的优劣成为录取进士的主要依据。宋代科举取士,朝着重经义、重策论的方向发展,考试中诗赋等内容逐渐退居次席,甚至被抛弃。这一变化有利于
A. 求取有经邦济国才能的人才
B. 破除世家大族的官场垄断
C. 提高官员的文化和道德修养
D. 推动读书重学风气的形成
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唐代进士科考试的录取侧重文学,唐玄宗以后,诗赋创作的优劣成为录取进士的主要依据。宋代科举取士,朝着重经义、重策论的方向发展,考试中诗赋等内容逐渐退居次席,甚至被抛弃。这一变化有利于
A. 求取有经邦济国才能的人才
B. 破除世家大族的官场垄断
C. 提高官员的文化和道德修养
D. 推动读书重学风气的形成
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宋代科举“取士不问家世、限制势家与孤寒竞进”,同时“严防考官营私、考生作弊”,全凭经义、诗赋和策论取士,个人的知识才能在科举考试中占了主导地位。由此可知,宋代科举
A. 提高基层官员地位
B. 提升用人取士信度
C. 推动词曲文学发展
D. 引领科学研究风气
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参加科举考试的人多了,录取标准总成为问题。唐朝科举考试考诗赋,宋朝则考“经义”,即仁义道德,演变到明朝,又在“经义”中渐渐演变出八股取士制度。明朝实行八股取士制度意在( )
A.明朝政府希望通过八股文来选拔真正的人才
B.明朝政府通过八股取士来加强对民众思想控制
C.受到宋明理学的影响
D.专制主义中央集权的强化
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“宋沿唐制,亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望,不专辞章。宋则糊名考校,一决文字而已。”由此可见,与唐代科举相比,宋代( )
A.考试程序更加公正 B.取士科目有所减少
C.进士及第尤为尊贵 D.录取人数大大增加
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“宋沿唐制,亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望,不专辞章。宋则糊名考校,一决文字而已。”由此可见,与唐代科举相比,宋代
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B.取士科目有所减少
C.进士及第尤为尊贵
D.录取人数大大增加
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C.进士及第尤为尊贵 D.录取人数大大增加
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C.进士及第尤为尊贵 D.录取人数大大增加
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某历史学家说:“唐人考试,本分经义与诗赋两项,然明经出身远不如进士。进士考诗赋,则时人之视诗文学犹占儒学之上。唐人又崇老子,与汉人不同。”该历史学家意在说明唐代
A. 科举注重真才实学反对死记硬背
B. 诗文的繁荣与考试制度密切相关
C. 儒学并没有获得特殊尊崇的地位
D. 科举考试内容存在着不完善之处
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某历史学家说:“唐人考试,本分经义与诗赋两项,然明经出身远不如进士。进士考诗赋,则时人之视诗文学犹占儒学之上。唐人又崇老子,与汉人不同。”该历史学家意在说明唐代
A. 科举注重真才实学反对死记硬背 B. 诗文的繁荣与考试制度密切相关
C. 儒学并没有获得特殊尊崇的地位 D. 科举考试内容存在着不完善之处
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与明清八股取士相比,唐代科举考试名目繁多。除常见的进士、明经二科外,尚有秀才、俊士、明法、明字、明算等科目。即以进士科而言,所试内容也有诗赋、策问、杂文等。这反映了
A. 唐代科举制度的效率低下
B. 唐明两代的科举性质不同
C. 唐代科举与社会联系紧密
D. 唐代科举考试的难度较高
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