（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 一战留给人们的教训是.大国必须在维护世界秩序中发挥核心作用。正如联合国的设计者所设想的那样，中、苏、美、英、法五大国被赋予了“世界警察”的职责。他们可以联合其他国家一道对他们认为将危及世界和平的事件予以干涉，反之，这五国的任何一国，也可以行使其至关重要的一票否决权否决以联合国名义发起的任何干涉。对于大国的核心作用联合国显然比国联更为看重。另一方面联合国也更为重视和保护中小国家及弱小民族的主权与利益。第二次世界大战不仅使德意日受到沉重打击，也对英法主导的旧的殖民体系形成了冲击。《联合国宪章》明确规定联合国的宗旨是“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系”，第一次使民族自决成为公认的国际准则。为了促进民族自决，《联合国宪章》专门列有“关于非自治领土之宣言”“国际托管制度”“托管理事会”三章。总体而言，二战后期盟国对国际秩序的设计基本上得以实现，这对于维系世界和平发挥了积极作用，一直到今天。
——摘编自王建朗《浅议二战后国际秩序设计的几个特点》
（1）根据材料并结合所学知识，说明二战后国际秩序设计的基本理念。
（2）根据材料并结合所学知识，分析二战后国际秩序设计的历史影响。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料一 战留给人们的教训是：大国必须在维护世界秩序中发挥核心作用。正如联合国的设计者所设想的那样，中、苏、美、英、法五大国被赋予了“世界警察”的职责。他们可以联合其他国家一道对他们认为将危及世界和平的事件予以干涉，反之，这五国的任何一国，也可以行使其至关重要的一票否决权否决以联合国名义发起的任何干涉。对于大国的核心作用联合国显然比国联更为看重。另一方面联合国也更为重视和保护中小国家及弱小民族的主权与利益。第二次世界大战不仅使德意日受到沉重打击，也对英法主导的旧的殖民体系形成了冲击。《联合国宪章》明确规定联合国的宗旨是“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系”，第一次使民族自决成为公认的国际准则。为了促进民族自决，《联合国宪章》专门列有“关于非自治领土之宣言”“国际托管制度”“托管理事会”三章。总体而言，二战后期盟国对国际秩序的设计基本上得以实现，这对于维系世界和平发挥了积极作用，一直到今天。
——摘编自王建朗《浅议二战后国际秩序设计的几个特点》
（1）根据材料并结合所学知识，说明二战后国际秩序设计的基本理念。
（2）根据材料并结合所学知识，分析二战后国际秩序设计的历史影响。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 一战留给人们的教训是.大国必须在维护世界秩序中发挥核心作用。正如联合国的设计者所设想的那样，中、苏、美、英、法五大国被赋予了“世界警察”的职责。他们可以联合其他国家一道对他们认为将危及世界和平的事件予以干涉，反之，这五国的任何一国，也可以行使其至关重要的一票否决权否决以联合国名义发起的任何干涉。对于大国的核心作用联合国显然比国联更为看重。另一方面联合国也更为重视和保护中小国家及弱小民族的主权与利益。第二次世界大战不仅使德意日受到沉重打击，也对英法主导的旧的殖民体系形成了冲击。《联合国宪章》明确规定联合国的宗旨是“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系”，第一次使民族自决成为公认的国际准则。为了促进民族自决，《联合国宪章》专门列有“关于非自治领土之宣言”“国际托管制度”“托管理事会”三章。总体而言，二战后期盟国对国际秩序的设计基本上得以实现，这对于维系世界和平发挥了积极作用，一直到今天。
——摘编自王建朗《浅议二战后国际秩序设计的几个特点》
（1）根据材料并结合所学知识，说明二战后国际秩序设计的基本理念。
（2）根据材料并结合所学知识，分析二战后国际秩序设计的历史影响。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 20世纪以来，随着国际形势的变化和世界经济的发展，特別是第一次世界大战的爆发，给人类带来了惨痛的教训。人们对于建立新的国际机制和国际秩序的呼声日趋高涨，1920年，旨在维护世界和平与安全的国际联盟正式成立。
1937年埃及最后一个加入国联时，加入国联的国家达63个，这只是占当时世界国家总数的30%。由于缺乏作为世界性组织应有的作用，在解决国际争端时，国联没有权威性，在处理国际社会的各种矛盾时就显得软弱无力、只有在“极少见的情况下，也就是会员国中的大国利益不受妨害、或各会员国至关重要的共同利益似乎用得着国联时”，国联才能真正发挥其作用。在它成立的短短20年间，1946年4月18日，出席国联会议的43个会员国一致表决，宣布从次日起国际联盟不复存在。国联尽管失败了，但它为建立一个全球性国际安全机制做出了有益的尝试；正是由于它的第一次实践，给世界留下了宝贵的经验和教训，为我们指明了目际组织发展的方向。
——摘编自刘洋《国际联盟的当代价值研究》
（1）根据材料并结合所学知识，概括国联成立的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，对国联进行评价。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料一 罗斯福总统认为，小国家由于国力的限制，没有力量抵抗强敌国的入侵，只有大国才能承担起维护战后和平的责任。因此在新的国际组织中，大国必须赋予最大的权利，行使世界警察的职权，罗斯福圈定的“四警察”成员有美国、英国、苏联、中国，在丘吉尔的要求下又加上了法国，这就是后来的联合国五大常任理事国。
——摘编自任路修《美国与联合国的创建》
材料二 在联合国建立后的最初二十年里，美国显然处于支配性地位。在51个创始国中，苏联集团只占6个，美国牢牢控制联合国中许多中小国家，控制着联合国大会。利用安理会中英、法的支持，左右着安理会的大部分行动。
——摘编自葛晓萍《冷战后美国与联合国关系研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括罗斯福构建联合国的主张，并分析其形成原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析美国战后初期控制联合国的影响。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 一战之后，《凡尔赛条约》对德国的军事力量作了严格规定。德国不甘心这些严惩和限制。战胜国日本对《华盛顿条约》>对它的限制也充满怨恨，在亚太地区与英美展开新的角逐。1931年，日本制造了“九一八”事变，进而出兵占领中国东北。1937年，日本发动了全面侵华战争。1933年，希特勒获得独裁权力后我疯狂进行扩军备战。1937年，德、意、日三个法西斯政权国家结成政治军事同盟，即三国轴心。而此前，英、法、美等资本主义国家企图通过局部地让步和牺牲其他国家的利益来维护和巩固本国既得利益。1939年9月1日，德军用闪电战方式入侵波兰。9月3日，英国和法国被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
——《第二次世界大战》
（1）根据材料并结合所学知识，分析第二次世界大战爆发的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，总结第二次世界大战的爆发给人类的教训。
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【20世纪的战争与和平】
材料在二战尚未结束之际，罗斯福总统就开始构想美国的战后世界蓝图。罗斯福主要继承和发展了威尔逊集体安全思想，试图在战后建立一种大国协调下的集体安全。他精心设计建立联合国作为维护战后集体安全的机构。他认为，大国合作是保障联合国发挥权威效能的重要前提，集体安全的实现必须以大国的协调一致为保障。在政治上建立集体安全的同时，罗斯福在经济方面又精心策划了美国主导下的战后国际经济秩序，主要是从金融、贸易和投资三方面来扩张美国经济。美国在战后积极主张结束英法等传统殖民主义的统治，实行民族自决，建立资本主义的民主政体。罗斯福的战后世界蓝图实质上是一种世界范围内的“门罗主义
——摘编自刘德斌主编《国际关系史》
（1）据材料并结合所学知识，简析罗斯福战后世界蓝图的产生背景。
（2）据材料并结合所学知识，概括这一世界范围“门罗主义”的特点与影响。
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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料
就在希特勒入侵苏联的那一天，丘吉尔宣布：“苏联的危险就是……我们的危险，也是美国的危险，正如苏联人为保家而战的事业是全世界自由的人们和自由的民族的事业一样。”两个月后，即1941年8月14日，丘吉尔和罗斯福发表了《大西洋宪章》。在这一宪章中，他们以理想主义的措辞宣布了他们共同的目标和共同的原则，1942年5月，英国和苏联签订了为期20年的互助条约，6月，美国和苏联又签订了《美苏租借协定》；这两个条约是同盟国合作的具体表现。合作的另一个表现是1943年8月苏联人决定解散他们为推翻世界资本主义而于1919年建立的共产国际。同盟国战时合作的另一结果是1943年11月成立了联合国善后救济总署（UNRRA）。这一国际机构紧跟在军队的后面，向已被解放的国家提供各种救济，直到新的国民政府能负起责任时为止。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括英、美同苏联合作的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明英美同苏联合作的意义。
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【历史-选修3:20世纪的战争与和平】
材料 1918年一战结束之时，美国国内生产总值超过英、德、法三国的国内生产总值之和。一些人士主张美国应抛弃华盛顿总统关于不卷入欧洲事务的孤立主义原则，扮演与大国地位相称的国际角色。一战削弱了欧洲列强的实力，也沉重地打击了欧洲的自信心。西欧废墟成片。等待美国援助。欧洲主导的旧国际秩序被颠覆，而威尔逊以“十四点”计划为核心的新国际秩序构想得到了交战国领导人的认可，也受到了欧洲民众的热烈欢迎。欧洲民众渴望威尔逊能够利用美国的力量带来持久和平，让欧洲摆脱战争的宿命。欧洲各国广场、街道、车站和公园都出现了威尔逊的名字，墙上的海报写着“我们希望威尔逊式的和平”。在意大利，士兵们甚至跪在威尔逊画像前。“在人们眼中，威尔逊不再是一个普通的政治家，他成了弥赛亚”。为防止德国东山再起，英、法两国领导人也希望美国放弃孤立主义政策，加入到欧洲的安全结构中去，成为遏制德国阵营的一员。
——摘编自王立新《踌躇的霸权:美国获得世界领导地位的曲折历程》
(1)根据材料并结合所学知识，归纳-战后威尔逊积极参与欧洲事务的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析威尔逊积极参与欧洲事务的影响
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【历史-选修3: 20世纪的战争与和平】
材料 1969年1月，基辛格担任尼克松政府的国家安全顾问。基辛格认为，一个稳定的国际秩序的实际需要主要表现在其合法性和均势的存在，大国之间要通过协调而不是革命、战备及军备竟赛来实现和平均势。他指出，正在出现的从两极向多极的转变最符合美国的利益，美国几乎完全主宰世界舞台的时代已接近尾声，美国的核优势正在消失，经济霸权正受到欧洲和日本充满活力的增长的挑战……冷战以来被认为铁板一块的共产主义阵营出现了严重的裂痕，美国外交的新机遇出现了。美国外交须回到现实主义，现实地认识苏联的成胁，并强调出于西方的责任，美国有义务阻止苏联的扩张。基于此，尼克松政府将巩国西方联盟作为对苏外交取得突破的基础；逐步减少美国在世界各地的义务，将美国从无限制的全球干预，转向权衡轻重援急、有选择的确主重点地区。
——摘编自龚洪烈《基辛格的外交思想与战略》
(1) 根据材料，概括基辛格外交思想的特点。
(2) 根据材料并结合所学知识，分析基辛格外交思想对美国外交的影响。
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今年是一战胜利100周年，经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识，阅读下列材料：
材料一 欧洲国家痛定思痛，为免遭战祸而联合起来，成立欧洲合众国；届时国与国的界限将大大减少，不受限制的旅行将成为可能，欧洲经济将成为一个整体，作为现代国家和文明之母的欧洲将再现辉煌。
——丘吉尔在苏黎世大学的演讲
材料二 “我们的目的，是要使大国认识到，世界命运不能掌握在它们的手里。和平、中立与发展才是我们的目标。”—南斯拉夫总统铁托。
材料三 欧洲面临着越来越多来自新的贸易集团的竞争，比如北美自由贸易协定，还有令人惊叹的新兴经济体，比如中国。而且欧洲比以往任何时候都更深地融入全欧洲及全球维度的经济、社会和环境过程中，这需要多国采取协调一致的行动。
——尤金·赖斯《现代欧洲史》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识归纳欧洲走向联合的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识指出在反对美、苏霸权主义斗争中世界各地涌现出来的主要思想。
（3）依据材料三概括这一时期欧洲一体化进程加快的原因。结合所学知识指出欧洲国家所采取的“协调一致的行动”。
（4）综合上述材料，就如何处理国际关系谈谈你的认识。
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