某校生物兴趣小组进行植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究实验时，使用的部分器材如下图，...

某校生物兴趣小组进行植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究实验时，使用的部分器材如下图，请分析回答。

（1）若A为黑色塑料袋，且C处阀门关闭，一段时间后，可将玻璃导管的B端插入装置乙中，再将阀门打开，用手挤压塑料袋，将观察到的现象是______，由此可得出的结论是______。

（2）若A为透明塑料袋，并将装置甲放在阳光下一段时间，同时将玻璃导管的B端插入装置丙中，可观察到的现象是______，由此可得出的结论是______。

（3）在上述探究过程中，若干燥的塑料袋上出现了水珠，水分主要来自叶片的______作用。

八年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析

某校生物兴趣小组的同学，利用某种植物新鲜的叶片对植物的呼吸作用进行了如下图所示的实验探究，请分析回答下列问题。

(1)将A、B两套实验装置放在黑暗环境中的原因是避免叶片进行________作用，影响实验效果。

(2)A实验中，12小时后，将点燃的蜡烛放入玻璃瓶中，蜡烛火焰将熄灭，该实验现象说明植物进行_________作用时，吸收________。

（3）B实验中，挤压塑料袋，将袋内的气体排到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变_________，该实验现象说明植物体进行呼吸作用时，释放_____________气体。

（4）有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆，秸秆中能燃烧的物质是________,秸秆在燃烧时释放出的热量是小麦通过_________(生理过程)固定并储存起来的。

八年级生物综合题困难题查看答案及解析

某校生物兴趣小组的同学，利用某种植物新鲜的叶片对植物的呼吸作用进行了如下图所示的实验探究，请分析回答下列问题。

(1)将A、B两套实验装置放在黑暗环境中的原因是避免叶片进行________作用，影响实验效果。

(2)A实验中，12小时后，将点燃的蜡烛放入玻璃瓶中，蜡烛火焰将熄灭，该实验现象说明植物进行_________作用时，吸收________。

（3）B实验中，挤压塑料袋，将袋内的气体排到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变_________，该实验现象说明植物体进行呼吸作用时，释放_____________气体。

（4）有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆，秸秆中能燃烧的物质是________,秸秆在燃烧时释放出的热量是小麦通过_________(生理过程)固定并储存起来的。

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为了探究植物呼吸作用的产物，阳光兴趣小组设计了一个实验装置（如右图），请分析回答：

（1）该实验应选用　　　　　 （选填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行　　　　　　 作用，以免对实验结果产生干扰。

（2）实验进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋，发现瓶中澄清的石灰水变　　　　　 ，表明植物呼吸作用释放了　　　　　　 。

（3）根据分析，请写出植物呼吸作用过程中气体变化的情况：　　　　　　　　　　　

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某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验（实验一、实验二），如图所示： 　　

（1）实验一中，选用不透光的黑色塑料袋，是为了防止植物进行________作用。　　

（2）实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而乙袋不能，则可判断________袋装入的是新鲜蔬菜。这也说明植物呼吸作用产生了________。　　

（3）实验二的装置如图所示，放置一昼夜后，打开瓶盖，迅速将燃烧的小棒分别伸入两个锥形瓶中后，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明种子的呼吸作用消耗________。

八年级生物连线题简单题查看答案及解析

某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验（实验一、实验二），如图所示：

（1）实验一中，选用不透光的黑色塑料袋，是为了防止植物进行　　 　　 　 作用。

（2）实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而乙袋不能，则可判断　 　　 袋装入的是新鲜蔬菜。这也说明植物呼吸作用产生了　　　　　　　　 。

（3）实验二的装置如图所示，放置一昼夜后，打开瓶盖，迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明种子的呼吸作用消耗了　　　　　　　　 。

八年级生物填空题简单题查看答案及解析

为了探究植物呼吸作用的产物，阳光兴趣小组设计了一个实验装置（见下图），请分析回答：

（1）该实验应选用_________（选填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行　　　　　　 作用，以免对实验结果产生干扰。

（2）实验进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋，发现瓶中澄清的石灰水变_________，表明植物呼吸作用释放了________ 。

（3）根据分析，请写出植物呼吸作用过程中气体变化的情况：_______________________________

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为了探究植物呼吸作用的产物，阳光兴趣小组设计了一个实验装置（见下图），请分析回答：

（1）该实验应选用_________（选填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行　　　　　　 作用，以免对实验结果产生干扰。

（2）实验进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋，发现瓶中澄清的石灰水变_________，表明植物呼吸作用释放了________ 。

（3）根据分析，请写出植物呼吸作用过程中气体变化的情况：_______________________________

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八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：

(1)若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验，则探究的变量是_____。

(2)该小组的豪豪同学特别爱动脑筋，他利用甲装置进行了进一步探究，收集到如下表数据：

由此你可以得到一个启示，若要提高大棚农作物的产量，可以采取的措施是_____。

(3)该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时，他们对装置进行了遮光处理，其目的是避免植物的_____对实验的干扰。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴移动方向是_____(填“向左”或“向右”)。

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