水稻、小麦和大豆是中国重要粮食作物。我国人民通过不断努力，培育了许多新品种。请回答下列问题...

水稻、小麦和大豆是中国重要粮食作物。我国人民通过不断努力，培育了许多新品种。请回答下列问题。

（1）袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻新品种，这是利用了__________________多样性改良作物品种的典型实例。

（2）有人对水稻、小麦和大豆进行分类，整理如下表所示。

上表中，包含生物种类最多的生物分类单位是_______，最基本的分类单位是_______。表中水稻和_______的亲缘关系更近。一般不同生物所处的共同分类等级越_____（填“大”或“小”），它们的相似程度越大，亲缘关系越__________（填“近”或“远”）。

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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出优质高产的杂交稻，解决了世界人民吃饭问题，这是利用____的多样性改良作物品种的一个典型实例，可见生物种类的多样性其实质就是____的多样性。

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阅读下列资料，并回答相关问题：

材料一：我国野生水稻品种丰富，有丰产性、抗病性等各种优良基因，袁隆平院士将野生水稻与普通水稻杂交，培育出了优质高产的杂交水稻．为国家的粮食生产做出了巨大的贡献。

材料二：渡渡鸟是仅产于印度洋毛里求斯上的一种不会飞的鸟。16世纪后期，欧洲人来到毛里求斯，渡渡鸟就成了他们的重要食物来源。从此，大量的渡渡鸟被捕杀。1681年，最后一只渡渡鸟被残忍地杀害了。

材料三：一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来，据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。

(1)材料一中袁隆平培育杂交水稻利用的是生物多样性中的________多样性。

(2)虽然越来越多的人意识到生物多样性对于人类生存的重要意义，但是生物多样性还是面临着前所未有的严重威胁：________灭绝速度在加快，如材料二中提到的渡渡鸟在地球上已不见踪影，许多动植物处于濒危状态。其原因是多方面的，比如材料三所反映的________物种入侵是造成生物多样性丧失的重要原因之一。

(3)全世界生物多样性正面临着严重的威胁，如珍稀动物大熊猫现在仅存1000多只，我国自1963年就建立了第一批包括四川省卧龙等在内的5个以保护大熊猫为主的自然保护区，这属于保护生物多样性中的________保护。

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生物的生殖,发育和遗传是生命的基本特征，生物通过生殖和发育实现了物种的延续和发展。回答下列问题

（1）袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种．他运用的育种方法是通过生物体的________生殖，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种． 袁隆平的杂交水稻是__________优良。

（2）材料一：科技人员将刚结出的球形西瓜幼果放进方形透明盒中让它继续生长，原本球形的西瓜会长成正方体形。这种“方形西瓜”受到了某些人的喜爱。

材料二：科学家利用航天技术将普通西瓜的种子送上太空，返回后再进行栽培选育，培育出含糖量高、纤维少、个头大的太空西瓜。　

① “方形西瓜”的变异属于________的变异。若从“方形西瓜”中取出种子播种，使其自然生长，会结出球形的西瓜。

②亲代西瓜果肉都是红色的，子代却出现了果肉黄色，这种现象在遗传学上叫做________。

③在遗传学上，西瓜果肉的红色和黄色是一对________。西瓜果肉的颜色这一性状是由________控制的。

④西瓜果肉的红色 (R)对黄色 (r)为显性，若将红果肉西瓜 (RR)的花粉传授到黄果肉 西瓜(rr)的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉的基因组成和种子中胚的 基因组成分别是________、________。

（3）图是对一块种植西瓜的区域先后使用两种杀虫剂的实验结果的曲线图，据图回答：

①害虫存在抗药性和不抗药性变异，那么变异的产生是在使用杀虫剂之前还是使用杀虫剂之后 _____。

②农药的使用对害虫起到了一个______ 作用，所以害虫这种种群的抗药性逐年增强.

③请说说怎样运用现代转基因生物技术方法，培育出转基因抗虫西瓜．___________________。　

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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了

A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性　　C. 生态系统的多样性   D. 农作物的多样性

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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了

A. 生物种类的多样性　　 B. 基因的多样性

C. 生态系统的多样性　　 D. 农作物的多样性

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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了

A. 生物种类的多样性   B. 基因的多样性　　

C. 生态系统的多样性   D. 农作物的多样性

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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性的哪一层次的价值：

A、遗传多样性　　 B、农作物多样性　　 C、物种多样性　　 D、生态系统多样性

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