如果最简根式与是同类二次根式，那么使有意义的x的取值范围是( )A. x≤10 B. x≥...

如果最简根式与是同类二次根式，那么使有意义的x的取值范围是(　 　)

A. x≤10　　 B. x≥10　　 C. x＜10　　 D. x＞10

八年级数学单选题简单题查看答案及解析

如果最简根式与是同类二次根式，那么使有意义的x的取值范围是（　　）

A. x≤10　　 B. x≥10　　 C. x＜10　　 D. x＞10

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如果最简二次根式与是同类二次根式，那么要使式子有意义， x的取值范围是什么？

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已知二次根式–

（1）求使得该二次根式有意义的x的取值范围；

（2）已知–为最简二次根式，且与为同类二次根式，求x的值，并求出这两个二次根式的积．

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已知二次根式–

（1）求使得该二次根式有意义的x的取值范围；

（2）已知–为最简二次根式，且与为同类二次根式，求x的值，并求出这两个二次根式的积．

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已知二次根式–

（1）求使得该二次根式有意义的x的取值范围；

（2）已知–为最简二次根式，且与为同类二次根式，求x的值，并求出这两个二次根式的积．

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已知二次根式–

（1）求使得该二次根式有意义的x的取值范围；

（2）已知–为最简二次根式，且与为同类二次根式，求x的值，并求出这两个二次根式的积．

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已知二次根式–

（1）求使得该二次根式有意义的x的取值范围；

（2）已知–为最简二次根式，且与为同类二次根式，求x的值，并求出这两个二次根式的积．

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已知二次根式–

（1）求使得该二次根式有意义的x的取值范围；

（2）已知–为最简二次根式，且与为同类二次根式，求x的值，并求出这两个二次根式的积．

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已知二次根式–．

（1）求使得该二次根式有意义的x的取值范围；

（2）已知–为最简二次根式，且与为同类二次根式，求x的值，并求出这两个二次根式的积．

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