在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示。(1)实验操作的关键是什么...

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在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示。

(1)实验操作的关键是什么______？

(2)由甲、乙两图得到的结论是_____________。

(3)图乙和图丙探究的问题是______________。

(4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关，请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想_______。

八年级物理实验题简单题

少年，再来一题如何？

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相关试题

在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明准备了速度可调节的水平传送带，长方形小木块（各表面粗糙程度相同），弹簧测力计。如图所示，传动轮逆时针旋转时，小木块受到的摩擦力的方向为_____，增大传送带的速度，小木块受到的摩擦力_____（选填“变大”、“不变”、“变小”），若要探究滑动摩擦力大小与压力的关系，则还需要添加器材_____。

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小明研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素时，用到以下器材：形状、体积相同的带钩长方体木块和长方体铁块（各表面粗糙程度相同）、表面平整的长木板、弹簧测力计．
（1）下面是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）
①把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动（如图甲所示），读出弹簧测力计的示数F₁；
②把铁块侧放在长木板上，用同样的方法拉铁块（如图乙所示），记下相应的示数F₂；
③将铁块叠放到木块上后，平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙所示），并记下相应的示数F₃．

（2）小明根据F₁≠F₂这一事实，得出的结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关．
你认为这个结论 ______（选填“正确”或“不正确”），原因是 ______．
（3）比较第①、③两次实验数据，发现F₃≠F₁，由此可以得出的初步结论是 ______．
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科学探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，如图所示．实验室提供如下器材：
A．弹簧测力计； B．带钩的长方体木块（各个表面粗糙程度均相同）；
C．表面平整的长木板；D．带钩的正方体木块（各个表面粗糙程度均相同）；
E．几条毛巾； F．质量为50g的钩码（共10个）； G．几支圆铅笔．

实验次数接触面压力滑动摩擦力

1 木板面 5N 0.5N

2 木板面 10N 1N

3 毛巾面 5N 1.5N

（1）要测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计水平拉木块做______运动．
（2）上表是小明研究滑动摩擦力大小时得到的数据，比较1、3两次实验，可得出的结论是：______．
（3）滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关系呢？小明应选用上面的______器材进行实验探究．通过实验探究可知：在压力相等、接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小______关（选填“有”或“无”）．
（4）在第一次实验中如果用0.8N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为______N．

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（4分）如图所示，在探究水平面上长方体木块所受摩擦力的实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块，木块表面粗糙程度相同，实验记录如下表所示，由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与　的关系；当弹簧测力计示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是　 N，此时木块做
　（选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动，木块开始滑动时受到的摩擦力　（选填“大于”、“小于”或“等于”）匀速运动时受到的摩擦力．

拉力大小F/N

0～3.4

3.5

3.3

木块平放

静止

开始滑动

匀速运动

木块平放

静止

开始滑动

匀速运动

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为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学做了一系列实验．小明选用了以下器材：形状、体积相同的带钩的长方体木块和长方体铁块（各表面粗糙程度相同）、表面平整的长木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、几枝圆柱形铅笔．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲所示）读出弹簧测力计的示数；
第2次：把铁块侧放在长木板上，用同样的方法拉铁块（如图乙所示），记下相应的示数；
第3次：木块在下铁块在上叠在一起，平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙所示），并记下相应的示数．

（1）比较图甲和图乙，小明得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面积有关．小明的探究方法明显不科学，你认为小明探究方法不科学原因是 ______
（2）比较图甲和图丙，可以初步得出的结论是 ______．
（3）小华家正在装饰新房，在购买瓷砖时，选中了其他方面都满意的两种品牌的瓷砖，小华想从中选择防滑性能好的，请你设计一个简单的实验，帮助小华挑选瓷砖，简述实验方法．
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如图所示，在“探究水平面上长方体木块所受的摩擦力”的实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块，木块表面粗糙程度相同，实验记录如下表所示．
由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与_____的关系；当弹簧测力计的示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是_____N，此时木块做______（选填“匀速”“加速”或“减速”）运动．

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在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重力为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只。请补全下列步骤中的相应内容：
(1)小明拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验记录如下表。由此可知，则滑动摩擦力的大小等于_____。
(2)接着，小明用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了3次实验，实验记录如下表。分析表中数据可以得出的结论是_____。
(3)如表是一次实验中记录的数据，根据数据得出的结论是_____。

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在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重力为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只．请补全下列步骤中的相应内容：
（1）小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计______向左拉动木块使它做______运动．此时弹簧测力计的示数F₁如图所示，则滑动摩擦力的大小等于______N．
（2）接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤（1），分别读出对应的弹簧测力计示数为F₂和F₃，发现F₃＞F₂＞F₁，这说明______．
（3）取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上．按步骤（1）的方法再次读出弹簧测力计的示数．他这样操作是为了研究______．

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在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重力为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只．请补全下列步骤中的相应内容：
（1）小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计______向左拉动木块使它做______运动．此时弹簧测力计的示数F₁如图所示，则滑动摩擦力的大小等于______N．
（2）接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤（1），分别读出对应的弹簧测力计示数为F₂和F₃，发现F₃＞F₂＞F₁，这说明______．
（3）取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上．按步骤（1）的方法再次读出弹簧测力计的示数．他这样操作是为了研究______．

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在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重力为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只．请补全下列步骤中的相应内容：
（1）小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平　　　　拉动木块运动．记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力的大小等于　　　　．
（2）接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤（1），分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3＞F2＞F1，这说明　　　　，该实验中应用的科学研究方法是：　　　　．
（3）取下钩码．他又把该木块侧放在水平桌面上．按步骤（1）的方法再次读出弹簧测力计的示数．他这样操作是为了研究　　　　．

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实验次数	接触面	压力	滑动摩擦力
1	木板面	5N	0.5N
2	木板面	10N	1N
3	毛巾面	5N	1.5N

拉力大小F/N	0～3.4	3.5	3.3
木块平放	静止	开始滑动	匀速运动
木块平放	静止	开始滑动	匀速运动