水稻的高杆、矮杆分别由A和a控制，抗病和不抗病分别由B和b控制。现有基因、型为aabb与A...

水稻的高杆、矮杆分别由A和a控制，抗病和不抗病分别由B和b控制。现有基因、型为aabb与AABB的水稻品种，如图为不同的育种方法培育矮杆抗病植株的过程，下列有关叙述正确的是

A．杂交育种包括①③过程，其原理是基因突变和基因重组

B．人工诱变育种为②过程，B可能来自b的基因突变

C．单倍体育种包括①④⑤过程，⑤过程常用花药离体培养法

D．多倍体育种包括①⑥⑦过程，原理是染色体结构和数目变异

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小麦的高产、抗病性状分别由a、b基因控制，a、b基因独立遗传。现有基因型为AAbb、aaBB的两个小麦品种，为培育出优良小麦品种aabb，可采用的方法如图所示。下列有关分析正确的是

A. 途径Ⅰ能把多个优良性状其中在一起，是因为②过程中产生新的基因和新的性状

B. 途径Ⅱ时间最短，但④过程需要用秋水仙素处理萌发的种子

C. 途径Ⅲ依据的原理是基因突变，该方法具有盲目性，会造成人力和物力的浪费

D. 途径Ⅱ为多倍体育种，依据的原理是染色体数目变异

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玉米的高产、抗病性状分别由a、b两基因控制，这两种基因位于两对同源染色体上。现有基因型为AAbb、aaBB的两个品种，为培育优良品种aabb，可采用的方法如图所示。下列有关分析错误的是（　　 ）

A.途径Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育种原理分别为基因重组、染色体变异、基因突变

B.培养优良品种aabb时，途径Ⅱ最显著的优点并没有得到充分体现

C.过程④、⑤均可以用特定的化学药品处理萌发的种子，从而达到育种目的

D.过程③涉及花药离体培养，过程①、②、⑥涉及杂交或自交

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玉米的高产、抗病性状分别由a、b两基因控制，这两种基因位于两对同源染色体上。现有基因型为AAbb、aaBB的两个品种，为培育优良品种aabb，可采用的方法如图所示。下列有关分析错误的是（　　 ）

A.途径Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育种原理分别为基因重组、染色体变异、基因突变

B.培养优良品种aabb时，途径Ⅱ最显著的优点并没有得到充分体现

C.过程④、⑤均可以用特定的化学药品处理萌发的种子，从而达到育种目的

D.过程③涉及花药离体培养，过程①、②、⑥涉及杂交或自交

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已知水稻抗赤霉病与不抗赤霉病分别由基因A、a控制，高秆与矮秆分别由基因B、b控制，两对基因独立遗传。现有AABB、aabb的两个水稻品种，需要培育出基因型为AAbb优良新品种，可供选择的方法和过程如图所示。下列叙述正确的是

A. 过程②所得的后代中，AAbb个体约占后代总数的1/8

B. 过程⑥中，用秋仙素处理Ab个体的种子可得到AAbb个体

C. 过程④最大的优点是可定向改造生物的遗传性状

D. 过程⑦多倍体育种，通过染色体加倍培育新性状

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水稻高杆（A）对矮杆（a）为显性，抗病（B）对感病（b）为显性，两对基因独立遗传。若让基因型为Aabb的水稻与“某水稻”杂交，子代高杆抗病：高杆感病：矮杆抗病：矮杆感病=3：3：1：1，则“某水稻”的基因型为

A．AaBb　　　　　 B．AaBB　　　 C．aaBb　　　　　　 D．aabb

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某水稻品种是纯合子，生产上用种子繁殖．控制水稻高杆的基因A和矮杆的基因a是一对等位基因，控制水稻抗病的基因B和控制水稻感病的基因b是一对等位基因，两对基因分别位于两对同源染色体上．某同学设计了如图所示培育矮杆抗病（aaBB）的水稻新品种的方法．下列说法不正确的是（　 ）

A．③过程表示花药离体培养

B．④过程应在甲植株生长发育的时期进行处理

C．乙植株中矮杆抗病个体占50%

D．该育种方法的原理是染色体变异

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某水稻品种是纯合子，生产上用种子繁殖．控制水稻高杆的基因A和矮杆的基因a是一对等位基因，控制水稻抗病的基因B和控制水稻感病的基因b是一对等位基因，两对基因分别位于两对同源染色体上．某同学设计了如图所示培育矮杆抗病（aaBB）的水稻新品种的方法．下列说法不正确的是（　 ）

A．③过程表示花药离体培养

B．④过程应在甲植株生长发育的时期进行处理

C．乙植株中矮杆抗病个体占50%

D．该育种方法的原理是染色体变异

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现有基因型aabb与AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出新品种，以下相关叙述不正确的是（　　 ）

A．将aabb的水稻人工诱变可获得aaBb，B基因的产生来源于基因突变

B．将aabb和AABB水稻杂交培育新品种依据的原理是基因重组

C．将AaBb的水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，米粒变小

D．将AABB的水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗变大

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水稻的高秆和矮秆受A和a控制，抗病和不抗病受B和b控制。现以基因型为aabb与AABB的水稻为材料，经不同育种方法培育获得矮秆抗病的植株，过程图如下。据图回答问题：

（1）过程①③可表示___________，利用的原理是______________________。

（2）图中可获得新基因的是过程______________________。

（3）过程④理论上可获得___________种单倍体，过程⑤常采用的方法是用___________试剂处理单倍体的幼苗，图中与之处理相同的是过程____________________（填序号）。

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