为了验证植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失的。李四同学设计了下图的实验装置进行实验。实验...

为了验证植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失的。李四同学设计了下图的实验装置进行实验。实验开始时，使简易天平的两端保持平衡。一段时间后简易天平的甲端将　 （　　 ）

A.上升 B.不变

C.下降 D.无法确定

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下图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答问题：

（1）植物体内的水分以　　　　　 状态散失到体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用是通过两个半月形的　　　　　　 细胞控制气孔的开闭来调节的。

（2）A、B两个装置中，能严谨地证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是　　　　　 装置。

（3）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是　　　　 装置。

（4）通过上述两组实验可以得出结论：　　　　 是植物进行蒸腾作用的主要器官。

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一位同学将一个透明塑料袋套在一株盆栽植物上，然后放在室外见光处用来验证蒸腾作用（如图）。一昼夜后，他发现塑料袋内壁出现很多水珠。下列说法正确的是（　　）

A.在阳光下该植物只进行蒸腾作用

B.水珠都是该植物叶片的气孔散失的

C.在塑料袋内，氧气和二氧化碳含量保持恒定

D.蒸腾作用拉力促进了根对水分的吸收

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如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时．请分析回答问题：

（1）植物体内的水分以__状态散失到体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用是通过__（两个半月形的细胞）控制气孔的开闭来调节的．

（2）A、B两个装置中，能严谨地证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是__装置．

（3）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是__装置．

（4）通过上述两组实验可以得出结论：__是植物进行蒸腾作用的主要器官．

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如下图是晴天的上午，某同学设计的用于观察蒸腾作用的实验装置。要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择哪两组装置作为一组对照实验

A. 甲、乙　　 B. 甲、丙　　 C. 丙、丁　　 D. 甲、丁

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下列呈现的各组装置图，能验证植物蒸腾作用散失水分的是（　　 ）

A. 　　 B.

C. 　　 D.

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某兴趣小组利用同一植物的新鲜技条深究抗物的蒸腾作用，实验处理如下图所示，甲是去掉叶片的枝条，有关叙述错误的是（　　 ）

注：凡士林是一种黏稠的液体

A.植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发，影响实验效果

B.装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官

C.装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少

D.乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的筛管，由叶表面的气孔散失到大气

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下列叙述与图中的实验装置相符合的是

A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件

B. 乙——验证蒸腾作用散失水分

C. 丙——验证水是光合作用必要的原料之一

D. 丁——验证呼吸作用释放二氧化碳

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下列叙述与图中的实验装置相符合的是

A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件

B. 乙——验证蒸腾作用散失水分

C. 丙——验证水是光合作用必要的原料之一

D. 丁——验证呼吸作用释放二氧化碳

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某同学设计了下图所示的实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一颗大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶。在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到10℃环境中，两小时后观察实验结果。请回答：

（1）该实验可以分为两组对照实验，一组是甲和乙，其变量是________

________，实验结果是________的液面下降较大，可得出结论是在一定的温度范围内，温度越高，蒸腾作用越强。  另一组是甲和乙，其变量是________，实验结果是________的液面下降较大，可得出结论是植物进行蒸腾作用的主要器官是叶。

（2）实验过程中，加入植物油的目的是________。

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