阅读下面的文字，完成小题。
一提起修辞，大家可能就会想到“比喻”“夸张”之类的修辞格。其实，修辞格只是众多的修辞方式的一种，远不是修辞的全部。（ ），目的是为了使语言表达得鲜明、生动。从这个角度讲，修辞在语言表达中_______。
“语音修辞”有点儿像作曲家给一首歌词“谱曲”，主要是为了使语句富于节奏，优美动听。这对于口语来说至关重要，如电影、电视、戏剧、广播、演讲、报告等，主要信息靠口头传递和听觉接受，良好的表达效果直接受到语音是否和谐影响。朱光潜先生说：“文学须表现情趣，而情趣就大半要靠声音节奏来表现……声音节奏对于文章是第一件要事。”中国的古典诗词，千百年来_____，许多篇章为人们_____个很重要的原因就是语音和谐优美，念起来_____能给人以美的享受。
1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A.修辞的过程就是进行语言材料的选择、调整和组合
B.修辞就是对语言材料进行选择、调整和组合的过程
C.对语言材料进行选择、调整和组合的过程就是修辞
D.语言材料选择、调整和组合的过程就是修辞的过程
2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A.无处不在 代代相传 耳熟能详 琅琅上口
B.无处不在 薪火相传 耳熟能详 字正腔圆
C.比比皆是 代代相传 熟视无睹 字正腔圆
D.比比皆是 薪火相传 熟视无睹 琅琅上口
3.文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.主要靠口头传递和听觉接受信息，良好的表达效果直接受到语音和谐的影响。
B.信息主要靠口头传递和听觉接受，良好的表达效果直接受到语音和谐的影响。
C.信息主要靠口头传递和听觉接受，语音是否和谐就直接影响到表达的效。
D.主要靠口头传递和听觉接受信息，语音是否和谐就直接影响到表达的效果。
高一语文选择题中等难度题
阅读下面的文字，完成下列小题。
一提到修辞，大家可能就会想到“比喻”“夸张”之类的修辞格。其实，修辞格只是众多的修辞方法中的一种，远不是修辞的全部。修辞是对语言材料进行选择、调整和组合的过程，目的是为了使语言表达得鲜明、生动。从这个角度讲，修辞在语言表达中无处不在。
“语音修辞”有点儿像作曲家给一首歌词“谱曲”，主要是为了使语句富于节奏，优美动听。这对于口语来说至关重要，如影视、戏剧、广播、演讲、报告等，主要靠口头传递和听觉接受信息，语音是否和谐就直接影响到表达的效果。书面表达虽然主要诉诸人的视觉，但语句在语音上是否和谐，也会影响阅读的效果。中国古典诗词的许多篇章为人们熟读成诵，一个很重要的原因就是语音和谐优美，念起来琅琅上口，能给人以美的享受。
“语音修辞”要达到两种效果，一是匀称协调，富有整齐美；二是有变化，不呆板。具体说来，调配语音的主要手段有调整音节组合（如对偶、联绵词、叠音词的运用）、平仄声调的变化、押韵等。
“词语修辞”有点儿像词作家给一首歌曲“填词”，也就是要对所使用的词语加以选择和锤炼。 鲁迅的《孔乙己》“他便排出九文大钱”中的“排”字，生动地刻画出孔乙己的性格和情态。如果换成“拿”字，可能就“境界全无”了。可见，有时候“句工只在一字之间”。正如古希腊赫拉斯所言：“如果你安排的巧妙，家喻户晓的字便会取得新义，表达就会尽善尽美。”比喻、借代、比拟、夸张、双关、通感等，都是从词语选择的角度进行修辞的。
“语句修辞”有点儿像一首歌曲中的“高潮”，也就是要对所使用的关键句子或段落加以选择和锤炼。语言表达中采用不同的句式，往往能创造出不同的艺术效果。如孙犁的《荷花淀》中有一句：“水生笑了一下，女人看出他笑的不像平常。‘怎么了，你？’”这句话用了一个倒装句，把谓语提到了前边，表现了女人从丈夫的笑里感觉到有什么事情要发生，因而急于问个究竟的微妙心理。用倒装句就可以突显要表达的内容。句子之间的组合也可以造成不同的表达效果。设问是本来无需问，却偏要自问自答；明明是肯定或否定，还要反问一下，这就引起了读者的思索，同时也加强了肯定或否定的语气。
（摘编自《修辞无处不在》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A. 修辞格是修辞方式中的一种，是对语言材料进行选择、调整和组合的过程。
B. 因语音和谐优美、琅琅上口，中国古典诗词的许多篇章才被人们熟读成诵。
C. 从词语选择的角度进行修辞的比喻、借代、比拟等，都能使表达尽善尽美。
D. 语言表达中采用不同的句式或句子之间的组合往往能创造出不同艺术效果。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A. 从语言的三个层面把众多的修辞方式进行分类，大体可分语音修辞、词语修辞和语句修辞，这表明修辞在语言表达中无处不在。
B. “使语句富于节奏，优美动听”是语音修辞的主要目的，语音是否和谐对于口头语言和书面语言的表达都能够产生一定的影响
C. 鲁迅《孔乙己》中“他便排出九文大钱”中不用“拿”而用“排”，生动刻画出人物性格和情态，这就是“词语修辞”的妙处。
D. 有点儿像一首歌曲中“高潮”的“语句修辞”，就是要对所使用的关键句或段落加以选择和锤炼，使语言表达得更鲜明更生动。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. “一门父三词客，千古文章四大家”是三苏祠的楹联，它采用对偶的修辞，用调配语音的手段达到语音匀称协调的效果。
B. 毛泽东《沁园春·长沙》中的“万类霜天竞自由”的“克”字，采用比喻的修辞方式，，从词语选择的角度进行修辞的。
C. 《愚公移山》中的“甚矣，汝之不惠”这个句子把主语和谓语倒装，有强调“甚矣”的意味，突出了句子要表达的内容。
D. 《涉江采芙蓉》中的“采之欲遗谁？所思在远道”本来无需问，却偏要自问自答，这是设问的修辞方式，属于语句修辞。
高一语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成小题。
一提起修辞，大家可能就会想到“比喻”“夸张”之类的修辞格。其实，修辞格只是众多的修辞方式的一种，远不是修辞的全部。（ ），目的是为了使语言表达得鲜明、生动。从这个角度讲，修辞在语言表达中_______。
“语音修辞”有点儿像作曲家给一首歌词“谱曲”，主要是为了使语句富于节奏，优美动听。这对于口语来说至关重要，如电影、电视、戏剧、广播、演讲、报告等，主要信息靠口头传递和听觉接受，良好的表达效果直接受到语音是否和谐影响。朱光潜先生说：“文学须表现情趣，而情趣就大半要靠声音节奏来表现……声音节奏对于文章是第一件要事。”中国的古典诗词，千百年来_____，许多篇章为人们_____个很重要的原因就是语音和谐优美，念起来_____能给人以美的享受。
1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A.修辞的过程就是进行语言材料的选择、调整和组合
B.修辞就是对语言材料进行选择、调整和组合的过程
C.对语言材料进行选择、调整和组合的过程就是修辞
D.语言材料选择、调整和组合的过程就是修辞的过程
2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A.无处不在 代代相传 耳熟能详 琅琅上口
B.无处不在 薪火相传 耳熟能详 字正腔圆
C.比比皆是 代代相传 熟视无睹 字正腔圆
D.比比皆是 薪火相传 熟视无睹 琅琅上口
3.文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.主要靠口头传递和听觉接受信息，良好的表达效果直接受到语音和谐的影响。
B.信息主要靠口头传递和听觉接受，良好的表达效果直接受到语音和谐的影响。
C.信息主要靠口头传递和听觉接受，语音是否和谐就直接影响到表达的效。
D.主要靠口头传递和听觉接受信息，语音是否和谐就直接影响到表达的效果。
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )
A．看万山红遍，层林尽染(夸张) B．问苍茫大地，谁主沉浮(反问)
C．指点江山，激扬文字(对偶) D．粪土当年万户侯(比喻)
高一语文选择题简单题查看答案及解析
对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )
A.看万山红遍，层林尽染(夸张) B.问苍茫大地，谁主沉浮(反问)
C.指点江山，激扬文字(对偶) D.粪土当年万户侯(比喻)
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
对下列句子修辞手法说明错误的一项是（ ）
A．看万山红遍，层林尽染（夸张） B．问苍茫大地，谁主沉浮（反问）
C．指点江山，激扬文字（对偶） D．粪土当年万户侯（比喻）
高一语文选择题简单题查看答案及解析
对下列句子修辞手法说明错误的一项是（ ）
A．看万山红遍，层林尽染（夸张）
B．问苍茫大地，谁主沉浮（反问）
C．指点江山，激扬文字（对偶）
D．粪土当年万户侯（比喻）
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下列小题。
悲剧与人生的距离
悲剧中有人生，人生中不必有悲剧。我们的世界中有的是凶灾险恶，但是说这种凶灾险恶是悲剧，只是在用修辞比譬。悲剧所描写的固然也不外凶灾险恶，但是悲剧的凶灾险恶是在艺术锅炉中蒸馏过来的。
像一切艺术一样，戏剧要有几分近情理，也要有几分不近情理。它要有几分近情理，否则它和人生没有接触点，兴味索然；它也要有几分不近情理，否则你会把舞台真正看作世界，看《奥瑟罗》会想到自己的妻子，或者老实递消息给司马懿，说诸葛亮是在演空城计！
悲剧和人生之间自有一种不可跨越的距离，你走进舞台，你便须暂时丢开世界。悲剧都有些古色古香。希腊悲剧流传于人间的几十部之中只有《波斯人》一部是写当时史实，其余都是写人和神还没有分家时的老故事老传说。莎土比亚并不醉心古典，在这一点他却近于守旧，他的悲剧事迹也大半是代远年淹的。十七世纪法国悲剧也是如此。拉辛在《巴雅泽》序文里说，“说老实话，如果剧情在哪一国发生，剧本就在哪一国表演，我不劝作家拿这样近代的事迹做悲剧”。他自己用近代的“巴雅泽”事迹，因为它发生在土耳其，“国度的辽远可以稍稍补救时间的邻近”。这是以空间的远救时间的近。莎士比亚也很明白这个道理。他回到本乡本土搜材料时，他心焉向往的是李尔王、麦克白一些传说上的人物，这是以时间的远救空间的近。
悲剧和平凡是不相容的，而在实际上不平凡就失人生世相的真面目。所谓“主角”同时都有几分“英雄气”。普罗米修斯、哈姆雷特乃至于无恶不作的埃及皇后克莉奥佩特拉都不是你我凡人所能望其项背的，你我凡人没有他们的伟大魄力，却也没有他们那副傻劲儿。许多悲剧情境移到我们日常世界中来，都会被妥协酿成一个平凡收场，不至引起轩然大波，如果你我是俄狄浦斯，要逃弑父娶母的预言，索性不杀人，独身到老，便什么祸事也没有。悲剧的产生就由于不平常人睁着大眼睛向我们平常人所易避免的灾祸里闯。悲剧的世界和我们是隔着一层的。
这种另一世界的感觉往往因神秘色彩而更加浓厚。悲剧压根儿就是一个不可解的谜语，如果能拿理性去解释它的来因去果，便失其为悲剧了。善有善报，恶有恶报，是人类的普遍希望，而事实往往不如人所期望，不能尤人，于是怨天，说一切都是命运。悲剧是不虔敬的，它隐约指示冥冥之中有一个捣乱鬼，但是这个捣乱鬼的面目究竞如何，它却不让我们知道，本来它也无法让我们知道。戏剧在人情物理上笼上一层神秘障，也是惯技。一部《红楼梦》所写的完全是儿女情，作者却要把它摆在“金玉缘”这个神秘的轮廓里。别说什么自然主义或是写实主义，易卜生写的在房子里养野鸭来打的老头儿，是我们这个世界里的人物么？
悲剧把生活的苦恼和死的幻灭通过放大镜，射到某种距离以外去看。苦闷的呼号变成庄严灿烂的意象，霎时间使人脱开现实的重压而游魂于幻境，这就是尼采所说的“从形相得解脱”。
(选自朱光潜《我与文学及其他》，有删改)
1.下列对“悲剧与人生之间自有一种不可跨越的距离”的表述，不正确的一项是（ ）
A. 悲剧能反映人生，但是它只是用修辞比喻的形式表现我们世界中的凶灾险恶，因而走进舞台，不须丢开世界。
B. 悲剧所描写的也不外凶灾险恶，由于经过艺术加工，所以，悲剧的内容在时间或空间上大都距离观众的生活较远。
C. 悲剧的主人公有平凡人缺少的英雄气。在实际上不平凡就失人生世相的真面目，悲剧的世界和我们是隔着一层的。
D. 悲剧往往充满神秘色彩，人情物理上笼着一层神秘障，因而让观众觉得剧中世界是另一个世界。
2.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. “看《奥瑟罗》会想到自己的妻子”，这是不懂戏剧的不近情理的特点所致，这样是将戏剧和现实世界等同了。
B. 莎士比亚的悲剧故事都取材于距今十分久远的时代，这正体现了悲剧往往有些“古色古香”的特点。
C. 普罗米修斯、哈姆雷特乃至于无恶不作的埃及皇后克莉奥佩特拉，这些凡人难以望其项背的主角们，具有我们没有的伟大魄力和那副傻劲儿。
D. 曹雪芹为《红楼梦》设计“金玉缘”这个神秘的轮廓，可让另一世界的感觉因此而更加浓厚。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 无论是戏剧或是其他文学样式，都需要有几分近情理来寻求人生的接触点，也要有几分不近情理以使舞台世界和现实世界有所区分。
B. 傻劲十足的平常人睁着大眼往人们易避免的灾祸里闯，这样就产生了悲剧。俄狄浦斯如果不杀人不娶妻，便能逃开弑父娶母的悲剧。
C. “悲剧把生活的苦恼和死的幻灭通过放大镜，射到某种距离以外去看”一句中的“放大镜”喻指一定的艺术提炼和加工。
D. 正因悲剧把苦闷的呼号变成庄严灿烂的意象，所以悲剧使人“从形相得解脱”，脱开了现实的重压。
高一语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。
这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。
高一语文语言应用简单题查看答案及解析
仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。
这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
仿照下面的示例，自选一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。
示例：这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析