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15世纪上半叶，葡萄牙的亨利王子利用自己手中的权力和财力，创办航海学校培养人才，组织派遣一次又一次的探险和贸易活动。以下开辟新航路历程中由葡萄牙政府支助取得的成果是
A. 迪亚士船队到达好望角
B. 哥伦布船队发现美洲大陆
C. 郑和船队多次抵达印度
D. 麦哲伦船队完成环球航行
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15世纪中叶，有“航海家”之称的葡萄牙亨利王子，组织人对西非沿海进行探险。这说明（ ）
A．新航路开辟受到统治者的支持
B．葡萄牙亨利王子喜欢探险
C．葡萄牙亨利王子热衷于传播天主教
D．当时的欧洲王室都是航海家出身
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《林则徐向西方学习的思想及其影响探析》中说:“洋务派兴办了一批近代军事工业和民用工业,编练了新式海军和陆军,创办了一些新式的学校,翻译了一批西洋书籍,向海外派遣了一批留学生,培养了一些技术人才……所有这些实践活动,都可以看出林则徐探索思想的影响子．”作者认为
A．林则徐提出“中学为体,西学为用”的思想
B．洋务派完全按照林则徐的思想进行学习西方的活动
C．林则徐和洋务派都没有看到封建制度的落后性
D．洋务运动体现了林则徐向西方学习的思想
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（题文）从中世纪以来，在西欧就流行着一个传说：祭司王约翰是东方一个强有力的基督教君主。西欧的基督徒梦想和这位君王建立联盟，以便共同攻打穆斯林的势力。热心航海事业的葡萄牙亨利王子的动机除了企图夺取香料贸易之外，便是与东方的祭司王约翰联盟，发动一次新十字军运动。这则材料可以用来佐证
A. 东西方有相同的宗教信仰
B. 宗教改革为地理大发现提供了动力
C. 地理大发现中的宗教动因
D. 建立宗教联盟是地理大发现的根源
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下列内容是洋务运动教育变革实践活动记载。从中可以看出洋务运动：
①重视外语和科技教育
②重点培养军事和实用技术人才
③创办新式学堂和派遣留学生
④使西学成为中国近代教育的主导
A. ①②
B. ①②③
C. ②③
D. ①③④
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（2016·湖南永州二模·18）从11世纪起，欧洲一些城市的手工业行会和商人公会，以及市政当局，自发地创办了世俗学校。学校根据城市生产、交换和社会生活的需要，开设文法和计算方面的课程，培养各方面的人才。世俗学校产生的直接影响是
A．有利于打破教会对教育的垄断
B．推动文艺复兴和开辟新航路
C．成为神学和宗教改革的发祥地
D．为自然科学的发展创造条件
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小明的爷爷在20世纪50年代就读于某工业大学，当时他在校学习的课程有电工技术、电机学、电路分析原理、电机测试与控制等，可见学校重在培养实用型科技人才。他说那时我国创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所，在大约200个高等教育机构中，只有13个．是有文理学科的综合性大学。该材料说明当时我国的教育
A．遵循旧中国的教育模式
B．重视文理科院校均衡发展
C．培养工业化建设人才
D．实施“211工程”计划
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小明的爷爷在20世纪50年代就读于某工业大学，当时他在校学习的课程有电工技术、电机学、电路分析原理、电机测试与控制等，可见学校重在培养实用型科技人才。他说那时我国创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所，在大约200个高等教育机构中，只有13个是有文理学科的综合性大学。该材料说明当时我国的教育
A. 遵循旧中国的教育模式
B. 重视文理科院校均衡发展
C. 培养工业化建设人才
D. 实施“211工程”计划
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小明爷爷在20世纪五十年代就读于某工业大学，当时他在校学习的课程有电工技术、电机学、电路分析原理、电机测试与控制等，可见学校重在培养实用科技人才。他说那时我国创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所，在大约200个高等教育机构中，只有13个是有文理学科的综合性大学。该材料说明当时我国教育（ ）
A．遵循旧中国的教育模式 B．重视文理科院校均衡发展
C．培养工业化建设人才 D．实施“211工程”计划
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某教授在20世纪50年代就读于某工业大学,当时他在校学习的课程有电工技术、电机学、电路分析原理、电机测试与控制等,可见学校重在培养实用型科技人才。他说那时我国创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所,在大约200个高等教育机构中,只有13个是有文理学科的综合性大学。该材料说明当时我国的教育( )
A.遵循旧中国的教育模式 B.重视文理科院校均衡发展
C.培养工业化建设人才 D.实施“211工程”计划
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