辛亥革命后，孙中山认为：今后将敷设无数之干线，以横贯全国各极端，使伊犁与山东恍如毗连，沈阳...

辛亥革命后，孙中山认为：今后将敷设无数之干线，以横贯全国各极端，使伊犁与山东恍如毗连，沈阳与广州语言相通，云南视太原将亲如兄弟焉，……则中国之前途，可永久适存于世界。其意在说明铁路的修筑

A. 有助于实现中国近代化

B. 有助于增强民族意识

C. 有利于交通条件的改善

D. 有利于实现民生主义

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孙中山认为，“今日满清退位，中华民国成立，民族、民权两主义俱达到，唯有民生主义尚未着手，今后吾人所当致力的即在此事。”为此他

A.核定地价，解决农民土地问题 B.发展实业，推动全国铁路建设

C.领导革命，推翻北洋军阀统治 D.建立政党，扶持民族工业发展

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如果要进行新民主主义革命时期的革命传统教育，你可以选择的实地考察路线是

A．江西井冈山——贵州遵义——陕西延安

B．广州虎门——南京中山陵——北京圆明园

C．南京天王府遗址——北京故宫——沈阳伪皇宫

D．上海“淞沪会战纪念馆”——枣庄“台儿庄战役纪念馆”——威海“甲午海战纪念馆”

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孙中山认为，“今日满清退位，中华民国成立，民族、民权两主义俱达到，唯有民生主义尚未着手，今后吾人所当致力的即在此事。”为此他（　　 ）

A．核定地价，解决农民土地问题

B．发展实业，推动全国铁路建设

C．领导革命，推翻北洋军阀统治

D．建立政党，扶持民族工业发展

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徐中约认为，孙中山设想通过一个三段式的革命程序，即军政时期、训政时期及最后由一部新宪法来统治全国。据此可知，孙中山革命的最终政治目标是（　　 ）

A．推翻封建统治    B．赢得民族独立

C．建立宪政民主    D．解决民生问题

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徐中约认为，孙中山设想通过一个三段式的革命程序，即军政时期、训政时期及最后由一部新宪法来统治全国。据此可知，孙中山革命的最终政治目标是

A．推翻封建统治　　　　 B．赢得民族独立

C．建立宪政民主　　　 　 D．解决民生问题

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哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。

材料一　孙中山手书

材料二　全国都堆满了干柴，很快就会燃烧成烈火。……我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船；它是立于高山之巅远看东方正是光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日；它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。

——毛泽东《星星之火，可以燎原》

材料三　

请回答：

(1)材料一图1孙中山所写的“世界潮流”指的是什么？依据材料一图2指出，20世纪初孙中山提出了什么重要思想？这一思想的提出和发展对中国革命运动的发展有什么历史作用？(6分)

(2)材料二出现的历史背景是什么？毛泽东充满诗意的语言反映了他怎样的一种情怀？在井冈山时期、延安时期毛泽东先后提出哪两大理论？(6分)

(3)中共十二大上，邓小平明确提出什么重要理论？十年后，邓小平“南方谈话”的核心思想是什么？(4分)

(4)综合三则材料，概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。(4分)

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哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。

材料一　 孙中山手书

材料二　 全国都堆满了干柴，很快就会燃烧成烈火……我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船；它是立于高山之巅远看东方正是光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日；它是躁动于母腹之中的快要成熟的一个婴儿。

——毛泽东《星星之火，可以燎原》

材料三

请回答：

（1）材料一中图一孙中山所写的“世界潮流”指的是什么？依据材料一图二指出，20世纪初孙中山提出了什么重要思想？

（2）材料二出现的历史背景是什么？毛泽东充满诗意的语言反映了他怎样的一种情怀？在井冈山时期、延安时期毛泽东先后提出哪两大理论？

（3）中共十三大为我国制定了怎样的社会主义现代化目标？五年后，邓小平“南方谈话”的核心思想是什么？

（4）综合三则材料，概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。

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阅读下列材料，回答问题。

民国时期部分省份中山公园数量统计表（1925～1949）

——据民国时期各市县方志，转引自陈蕴茜《空间重组与孙中山崇拜》

上表能够反映民国时期政治、经济变迁的诸多历史信息。提取其中一项信息并说明形成的历史原因。

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阅读下列材料，回答问题。

民国时期部分省份中山公园数量统计表（1925—1949）

——据民国时期各县方志，转引自陈蕴茜《空间重组与孙中山崇拜》

上表能够反映民国时期政治．经济变迁的诸多历史信息。提取其中一项信息并说明形成的历史原因。（信息提炼+结合史实分析材料+结论）

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