它跨越茫茫沙漠，它连接着东西方古老文明，它流传着东方美丽的传说，它播撒着华夏璀璨的文明。“它”是（ ）
A. 新航路 B. 海上丝绸之路 C. 玄奘西行之路 D. 丝绸之路
九年级历史选择题简单题
它跨越茫茫沙漠，它连接着东西方古老文明，它流传着东方美丽的传说，它播撒着华夏璀璨的文明。“它”是（ ）
A. 新航路 B. 海上丝绸之路 C. 玄奘西行之路 D. 丝绸之路
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（题文）丝绸织绣着中国早期的繁盛与光华，随着东方美丽的传说，沿着“丝绸之路”向西方播送着中国璀璨而精致的文明。为“丝绸之路”的开通做出重大贡献的人物是
A. 郑和
B. 玄奘
C. 鉴真
D. 张骞
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织绣着中国早期的繁盛与光华，随着东方美丽的传说，沿着“丝绸之路”向西方播送着丝绸中国璀璨而精致的文明。“丝绸之路”经过的地区，从东往西排列，顺序正确的是
①长安②河西走廊③西域④欧洲
A.①②③④ B.④③②① C.①③②④ D.①②④③
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从公元前2000年起，先后以克里特岛和迈锡尼为中心，出现了奴隶制国家。这两大古老的文明史称( )
A.东方文明 B.西方文明 C.罗马文明 D.爱琴文明
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一位意大利旅行家沿着古老的丝绸之路来到中国，在中国元朝生活了17年，游遍大江南北，其游记向西方展示了迷人的东方文明，促进了东西方文明，这位旅行家是：（ ）
A. 哥伦布 B. 马可·波罗 C. 张骞 D. 徐霞客
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《文明经受着考验》一书中指出：“新航路开辟使西方从中获得了好处，获得了比其他文明更优秀的发展。”对这段话理解最准确的是新航路开辟
A. 使世界开始连成一个整体
B. 让西方掠夺了大量的财富
C. 导致东方从属于西方
D. 促进了资本主义的发展
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一位意大利旅行家沿着古老的“丝绸之路”来到中国，在中国元朝生活了17年，游遍大江南北，其游记向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。这位旅行家是
A. 哥伦布
B. 马可·波罗
C. 张骞
D. 徐霞客
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一位意大利旅行家沿着古老的“丝绸之路”来到中国，在中国元朝生活了17年，游遍大江南北，其游记向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。这位旅行家是
A.哥伦布 B.马可·波罗
C.张骞 D.徐霞客
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当西方世界正在发生翻天覆地的变化时，古老的中国仍然在沿着自己的轨道发展。新航路的开辟，使世界联系密切，西方人已经开始将寻求财富的目光纷纷投向中国。19世纪以后，中国这个古老的文明国度正面临着前所未有的巨大挑战。
——八年级社会下册教材
（1）结合前面所学，简要叙述16—18世纪“西方世界发生翻天覆地变化”的主要表现。（提示：从经济、政治、思想、对外等角度概括）（6分）
（2）哪些史实表明“中国仍然沿着自己的轨道发展”？（4分）
（3）结合史实说明“新航路开辟后，西方人已将目光投向中国”。（3分）
（4）综合以上三点，如何正确理解“中国19世纪以后面临的挑战”？ （2分）
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阅读材料，结合所学回答问题。
材料一 克里特岛上克诺索斯宫遗址的考古挖掘，不仅揭示了辉煌的克里特文明，开创了西方考古的新时代，而且使人们开始重新认识古代社会流传至今的各种神话、传说和史诗。因为克诺索斯宫曾经是神话传说中的宫殿，它的挖掘出土，证明了神话传说并非子虚乌有。
材料二 公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。
材料三 亚历山大历经10年征战（东征），建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。
（1）阅读材料一，克里特文明是哪一文明的分支之一？这一文明孕育的什么制度成为现代民主制度的源头？
（2）分别指出材料二、三所反映的人类文明交流的两种方式，如何评价材料三中的历史事件？
（3）古代世界不同地区孕育出了各具特色的区域文明，世界文明在交汇融合中不断发展。以一句话谈谈我们应如何对待多元文明。
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