某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．根据实验数据在白纸上所作图如图乙所示，实验过程操作正确．
（1）乙图中F1、F2、F、F′四个力，其中力____(填上述字母)不是由弹簧测力计直接测得的．
（2）实验中，要求先后两次力的作用效果相同，指的是__________(填正确选项前字母)．
A．两个弹簧测力计拉力F1和F2的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小
B．橡皮条沿同一方向伸长
C．橡皮条伸长到同一长度
D．橡皮条沿同一方向伸长同一长度
高一物理实验题中等难度题
某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是____．（选填F或F′）。
高一物理实验题简单题查看答案及解析
某同学做验证“力的平行四边形定则”实验，其装置如图甲所示，A为固定橡皮筋的图钉，OB、OC为细绳，O为橡皮筋与细绳的结点，图乙是根据实验数据画出的力的图示。
（1）图甲中弹簧秤B读数为________N；
（2）图乙中的F和F′两力中，方向一定沿AO方向的是________（选填F或F′）；
（3）本实验采用的科学方法是________。
A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法
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如图所示，某同学做的“验证力的平行四边形定则”实验，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳套，在整个实验中，橡皮条始终未超出弹性限度.
(1)两个弹簧测力计共同作用时，将结点O拉至图示位置，OC绳子的拉力F1，OB绳子的拉力F2；其中
，力F2的大小如图中弹簧测力计所示，F2=________N；再换用一个弹簧测力计拉橡皮条，当把结点O拉到_________位置时，此时的拉力
才能称之为F1和F2的合力.
(2)该同学在处理数据的过程，用平行四边形定则求力F1和F2的合力F，下列作图正确的是_________.
(3)该同学再次重复实验时，保持OB绳拉力的方向不变，增大拉力F2，改变OC绳拉力F1，把结点O拉至图示位置.下列关于拉力F1变化符合实际的是________.
A.F1增大，
的角度不变
B. F1增大，的角度增大
C. F1的大小不变，的角度增大
D. F1的大小不变，的角度减小
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如图所示，某同学做的“验证力的平行四边形定则”实验，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳套，在整个实验中，橡皮条始终未超出弹性限度.
(1)两个弹簧测力计共同作用时，将结点O拉至图示位置，OC绳子的拉力F1，OB绳子的拉力F2；其中
，力F2的大小如图中弹簧测力计所示，F2=________N；再换用一个弹簧测力计拉橡皮条，当把结点O拉到_________位置时，此时的拉力
才能称之为F1和F2的合力.
(2)该同学在处理数据的过程，用平行四边形定则求力F1和F2的合力F，下列作图正确的是_________.
(3)该同学再次重复实验时，保持OB绳拉力的方向不变，增大拉力F2，改变OC绳拉力F1，把结点O拉至图示位置.下列关于拉力F1变化符合实际的是________.
A.F1增大， 
的角度不变
B. F1增大， 的角度增大
C. F1的大小不变， 的角度增大
D. F1的大小不变， 的角度减小
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如图所示，某同学做的“验证力的平行四边形定则”实验，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳套，在整个实验中，橡皮条始终未超出弹性限度.
(1)两个弹簧测力计共同作用时，将结点O拉至图示位置，OC绳子的拉力F1，OB绳子的拉力F2；其中，力F2的大小如图中弹簧测力计所示，F2=________N；再换用一个弹簧测力计拉橡皮条，当把结点O拉到_________位置时，此时的拉力才能称之为F1和F2的合力.
(2)该同学在处理数据的过程，用平行四边形定则求力F1和F2的合力F，下列作图正确的是_________.
(3)该同学再次重复实验时，保持OB绳拉力的方向不变，增大拉力F2，改变OC绳拉力F1，把结点O拉至图示位置.下列关于拉力F1变化符合实际的是________.
A.F1增大， 的角度不变
B. F1增大， 的角度增大
C. F1的大小不变， 的角度增大
D. F1的大小不变， 的角度减小
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某同学做“验证平行四边形定则”实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．
（1）实验记录纸如图乙所示，两弹簧测力计共同作用时，O 点为结点的位置，拉力 
和
的方向分别过 
和 
点；一个弹簧测力计拉橡皮筋时，拉力 
的方向过 
点
力的大小如弹簧测力计所示， 
______ 
已知
．
（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中正确是______
A.两根细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.同一次实验中只要橡皮筋的伸长量相同，结点O点的位置可以变动
D.橡皮条应该与两绳夹角的角平分线在同一直线上
（3）请在答题纸上作出 和 的合力
标度已给出
；并求出合力
______ N．
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在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中
为固定橡皮条的图钉，
为橡皮条与细绳的结点，
和
为细绳套。
（1）图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的是（ ）
A．图乙中的
是力
和
合力的理论值，
是力和合力的实际测量值
B．图乙中的是力和合力的理论值，是力和合力的实际测量值
C．在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响
D．在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响
（2）本实验采用的科学方法是（ ）
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．建立物理模型法
（3）在做本实验时，以下操作中错误的是（ ）
A．同一次实验过程中，点位置允许变动
B．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到点
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到点时，两弹簧秤之间夹角应取
，以便于算出合力的大小
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某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中
为固定橡皮条的图钉，
为橡皮条与细绳的结点，
和
为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
（1）如果没有操作失误，图乙中的
与
两力中，方向一定沿
方向的是______．
（2）本实验采用的科学方法是______．
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
（3）实验时，主要的步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置，记录下点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力
和
的图示，并用平行四边形定则求出合力；
E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力的图示；
F．比较和的大小和方向，看是否相同，得出结论．
上述步骤中，①有重要遗漏的步骤的序号是______和______；
②遗漏的内容分别是__________________________________．
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如图1所示为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．
关于此实验，下列说法中正确的是______．
A.同一次实验中，O点位置不允许变动
B.实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
C.拉橡皮筋的细绳长一些，实验效果较好
D.橡皮筋弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些
某同学已画出某次实验中两弹簧测力计拉力的示意图及两个拉力的合力F，如图2所示，这个合力F是力
和
合力的______
填“理论值”或“实际值”
，如果用“______”作为标度，则该同学量出的F的值为______结果保留3位有效数字．
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