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阅读材料，完成下列要求。
材料近期，德国科学家提出了工业4.0的概念，他们认为工业1.0是指机器制造，机械化生产；工业2.0是电气化，还有流水线、批量生产、更强调标准化；工业3.0是信息化，高度自动化生产，基本实现无人化或少人化。而工业4.0的主要特征则是网络化生产，强化生产过程的虚实结合。
解读材料，提炼出一个观点，并结合世界近现代史的有关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理，明确，史论结合。）
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阅读材料，完成下列耍求。
材：近期，德国科学家提出了工业4.0的概念，他们认为工业1.0是指机器制造，机械化生产；工业2.0是电气化，还有流水线、批量生产、更强调标准化；工业3.0是信息化，高度自动化生产，基本实现无人化或少人化。而工业4.0的主要特征则是网络化生产，强化生产过程的虚实结合。
解读材料，提炼出一个观点，并结合世界近现代史的有关史实，加以论述。
（要求：写出观点，观点合理，明确，史论结合。）
高三历史综合题困难题查看答案及解析
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阅读材料，完成下列要求。
材料 近期，德国科学家提出了工业4.0的概念，他们认为工业1.0是指机器制造，机械化生产；工业2.0是电气化，还有流水线、批量生产、更强调标准化；工业3.0是信息化，高度自动化生产，基本实现无人化或少人化。而工业4.0的主要特征则是网络化生产，强化生产过程的虚实结合。
根据材料，提炼出一个历史信息，并结合世界近现代史的有关史实，加以论述。（要求：写明论题，时空准确，史论结合。）
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什么是工业4.0?“互联网+制造”就是工业4.0。“工业4.0”是德国推出的概念。结合以下图片回顾以往的科技创新历程，下列表述有误的是
A. 工业1.0创造了机器工厂的蒸汽时代，导致世界市场初步形成
B. 工业2.0将人类带入大批量生产的流水线模式和电气化时代
C. 工业3.0是电子信息化时代，促使第三产业产生
D. 历次科技革命都以创新为手段，引导社会不断前进
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什么是工业4.0?“互联网+制造”就是工业4.0。“工业4.0”是德国推出的概念。结合以下图片回顾以往的科技创新历程，下列表述有误的是
A. 工业1.0创造了机器工厂的蒸汽时代，导致世界市场初步形成
B. 工业2.0将人类带入大批量生产的流水线模式和电气化时代
C. 工业3.0是电子信息化时代，促使第三产业产生
D. 历次科技革命都以创新为手段，引导社会不断前进
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“互联网十制造”就是工业4.0。“工业4.0”是德国推出的概念。结合以下图片回顾以往的科技创新历程，下列表述有误的是
A. 工业1.0创造了机器工厂的蒸汽时代，导致世界市场初步形成
B. 工业2.0将人类带入大批量生产的流水线模式和电气化时代
C. 工业3.0是电子信息化时代，促使第三产业产生
D. 历次科技革命都以创新为手段，引导社会不断前进
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“互联网十制造”就是工业4.0。“工业4.0”是德国推出的概念。结合以下图片回顾以往的科技创新历程，下列表述有误的是
A. 工业1.0创造了机器工厂的蒸汽时代，导致世界市场初步形成
B. 工业2.0将人类带入大批量生产的流水线模式和电气化时代
C. 工业3.0是电子信息化时代，促使第三产业产生
D. 历次科技革命都以创新为手段，引导社会不断前进
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德国政府希望利用“工业4.0”的巨大潜力来夯实其制造业的基石，如果零件本身能够与生产设备进行交互，或者如果零件在需要修理时能够自我完成修理，当人、机器和工业生产过程能够实现智能联网时，就实现了“工业40”。这表明德国经济的变革
A. 兼顾到全球经济的全面复苏
B. 突出了信息革命的效用
C. 致力于挖掘德国经济的潜能
D. 构建起完整的工业体系
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德国政府希望利用“工业4.0”的巨大潜力来夯实其制造业的基石，如果零件本身能够与生产设备进行交互，或者如果零件在需要修理时能够自我完成修理，当人、机器和工业生产过程能够实现智能联网时，就实现了“工业40”。这表明德国经济的变革
A. 兼顾到全球经济的全面复苏
B. 突出了信息革命的效用
C. 致力于挖掘德国经济的潜能
D. 构建起完整的工业体系
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阅读材料，完成下列要求。
材料：（1）1866年，德国人西门子制成发电机；70年代，实际可用的发电机问世，电力用于带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的新能源；电灯、电车、电影放映机等相继问世。
（2）19世纪七八十年代，内燃机问世；9年代出现了柴油机，它的问世，解决了交通运输工具的发动机问题i，80年代，卡尔•本茨制造出内燃机驱动的汽车；内燃机车、远洋轮船、飞机等也得到迅速发展。
（3）19世纪70年代贝尔发明了电话。90年代马克尼试验无线电报成功。
（4）1867年，诺贝尔发明炸药，80年代又改良了制造无烟炸药的技术，大大促进了军事工业的发展；80年代起，科学家开始从煤炭中提取化学产品；塑料、人造纤维也开始投入生产和实际使用。
材料提供了一段某同学整理的学习笔记，包含了一个历史事件（现象）的诸多信息。从材料中总结一个认识，并结合所学的世界近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）
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