七年级(5)班20名女生的身高如下(单位:cm):
153 156 152 158 156 160 163 145 152 153
162 153 165 150 157 153 158 157 158 158
(1)请你在下表中填出身高在以下各个范围的频数,百分比(每个范围包含下限,但不包含上限):
身高(cm) | 140~150 | 150~160 | 160~170 |
频数 | |||
百分比 |
(2)上表把身高分成___组,组距是___;
(3)身高在___范围的人数最多.
七年级数学填空题中等难度题
七年级(5)班20名女生的身高如下(单位:cm):
153 156 152 158 156 160 163 145 152 153
162 153 165 150 157 153 158 157 158 158
(1)请你在下表中填出身高在以下各个范围的频数,百分比(每个范围包含下限,但不包含上限):
身高(cm) | 140~150 | 150~160 | 160~170 |
频数 | |||
百分比 |
(2)上表把身高分成___组,组距是___;
(3)身高在___范围的人数最多.
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下面数据是20位同学的身高(单位: ):
156 154 161 158 164 150 163 160 159 155
159 161 157 168 163 159 165 164 158 153
(1)这组数据中,最大值与最小值的差是 ;
(2)将这组数据分为5组: , , , , ,则组距是 ;
(3)完成下面频数分布表,并将频数分布直方图补充完整.
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学校要组织团体操比赛,七年级要组建一个身高差不多的、人数为100人的队参加比赛. 为此,先对本年级段学生的身高进行抽样调查. 得到了如下数据(单位:cm):
158 152 160 168 159 151 151 167 151 158 157 154 153 160 160 161 163 164 167 155 170 161 156 166 159 167 162 163 161 159 155 158 159 157 156 155 160 154 158 162
(1)请在下表中整理数据;
(2)请在图中画出频数分面直方图. 若七年级共有410名学生,你认为应该选择身高在什么范围内的学生组队?
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老师测得甲,乙,丙,丁四名学生的身高如下:156cm,158cm,153cm,157cm.
(1)求这四名学生的平均身高.
(2)以计算的平均值为基准,将平均值记为0,正负数表示出每名学生的身高.
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如表是某校八年级(8)班共50位同学身高情况的频数分布表,则表中的组距是 7 ,身高最大值与最小值的差至多是 cm.
组别(cm) | 145.5~152.5 | 152.5~159.5 | 159.5~166.5 | 166.5~173.5 |
频数(人) | 9 | 19 | 14 | 8 |
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某校七年级二班在订购本班的班服前,按身高型号进行登记,对女生的记录中,身高150cm以下记为S号,150〜160cm以下记为M号,160〜170cm以下记为L号.170cm 以上记为XL号.若用统计图描述这些数据,合适的统计图是________________.
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下表是某校八年级(8)班共50位同学身高情况的频数分布表,则表中的组距是7,估计极差至多是27.
组别(cm) | 145.5~152.5 | 152.5~159.5 | 159.5~166.5 | 166.5~173.5 |
频数(人) | 9 | 19 | 14 | 8 |
频率是0.28的这一小组的组中值是___.
七年级数学填空题简单题查看答案及解析
学校七年级学生做校服,校服分小号、中号、大号、特大号四种,随抽取若干名学生调查身高得如下统计分布表:
型号 | 身高x/cm | 人数 | 频率 |
小号 | 145≤x<155 | 20 | 0.2 |
中号 | 155≤x<165 | a | 0.45 |
大号 | 165≤x<175 | 30 | b |
特大号 | 175≤x<185 | 5 | 0.05 |
(1)这次共抽取__名学生;
(2)a=__,b=__.
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学校为七年级学生定做校服,校服型号有小号、中号、大号、特大号四种.随机抽取了100名学生调查他们的身高,得到身高频数分布表如下:
型号 | 身高(x/cm) | 人数(频数) |
小号 | 145≤x<155 | 22 |
中号 | 155≤x<165 | 45 |
大号 | 165≤x<175 | 28 |
特大号 | 175≤x<185 | 5 |
已知该校七年级学生有800名,那么中号校服应订制_________套.
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为了了解中学生的身高发育情况,对某中学同龄的60名女学生的身高进行了测量,结果如下(单位:cm):
167 154 159 166 169 159 156 166 162 158
159 156 166 160 164 160 157 156 157 161
158 158 153 158 164 158 163 158 153 157
162 162 159 154 165 166 157 151 146 151
158 160 165 158 163 163 162 161 154 165
162 162 159 157 159 149 164 168 159 153
画出频数分布直方图和频数折线图.
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