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上海佘山世贸深坑酒店将于2019年开业，该酒店位于深88m的深坑中，设计施工难度非常大。年轻设计师设计出依靠峭壁的特殊电梯，解决了运送施工人员快速进入坑底的难题。若电梯最大速度为10m/s，电梯加速下降加速度为2 m/s2, 减速下降加速度为5 m/s2, 求：
（1）电梯减速下降的距离.
（2）电梯到达坑底所用时间.
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上海天马山世贸深坑酒店，是世界上首个建设于坑内的五星级酒店，该酒店位于上海松江国家风景区一个隐匿的深坑，这个深坑有悠久的历史，是解放前日本侵略者的采石场，当年，正是靠着这些石头建造了一个个碉堡，日本侵略者对我中华儿女进行了残酷的迫害，今天，在静静的沉睡了几十年之后，深坑终于以全新的风貌展现先世人的面前，在修建酒店的过程中，某次施工中用起重机把重量为3.0×104N的建筑材料匀速地降低了15m，钢绳的拉力做了多少功，重力做了多少功，这些力做的总功是多少？
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如图，温州轨道交通S1线于2019年1月23日开通西段试运营。从桐岭站至奥体中心站，共计12个站点。线路长度为30多公里，市域动车组设计时速120公里，加上停站的时间，平均时速60公里左右。开通前期，列车班次间隔是10分钟一班。根据以上信息，下列说法正确的是（ ）
A. “30多公里”是指位移的大小
B. “时速120公里”是指平均速度
C. “10分钟”是指时刻
D. A.在研究从桐岭站至奥体中心站动车平均速度时，动车可以视为质点
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如图所示，是我国的极地考察破冰船——“雪龙号”．为满足破冰航行的要求，其船体结构经过特殊设计，船体下部与竖直方向成特殊角度．则船体对冰块的弹力示意图正确的是( )
A.
B.
C.
D.
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如图所示，是我国的极地考察破冰船——“雪龙号”．为满足破冰航行的要求，其船体结构经过特殊设计，船体下部与竖直方向成特殊角度．则船体对冰块的弹力示意图正确的是( )
A.
B.
C.
D.
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科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等．伽利略对落体运动规律探究过程如下：
A.伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里斯多德的观点．
B.伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点．
C.为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况．
D.伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据．
E.伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据．
F.伽利略对实验数据进行分析．
G.伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90°时．
(1) 与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是____________________．
(2) 与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是____________________．
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科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等．伽利略对落体运动规律探究过程如下：
A．伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里斯多德的观点；
B．伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点；
C．为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况；
D．伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据；
E．伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据；
F．伽利略对实验数据进行分析；
G．伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90°时；
1.与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是_____________；
2.与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是_____________．
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科学探究活动通常包括以下要素：①提出问题，②猜想与假设，③制定计划与设计实验，④进行实验与收集证据，⑤分析与论证，⑥评估，交流与合作等。伽利略对落体的运动规律探究过程如下：
A．伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里斯多德的观点；
B．伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点；
C．为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况；
D．伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据；
E．伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据；
F．伽利略对实验数据进行分析；
G．伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到900时。
（1）与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是________；（填入数字代号）
（2）与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是________。（填入数字代号）
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科学探究活动通常包括以下要素：①提出问题，②猜想与假设，③制定计划与设计实验，④进行实验与收集证据，⑤分析与论证，⑥评估与交流等．伽利略对落体的运动规律探究过程如下：
A．伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里士多德的观点
B．伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点
C．为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况
D．伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据
E．伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据
F．伽利略对实验数据进行分析
G．伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90°时
（1）与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是 ；（填入相应的序号）
（2）与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是 ．（填入相应的序号）
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(12分，特殊班做，普通班不做) 某汽车训练场地有如图设计，在平直的道路上，依次有编号为A、B、C、D、E的五根标志杆，相邻杆之间的距离ΔL＝12.0 m。一次训练中，学员驾驶汽车以57.6km/h的速度匀速向标志杆驶来，教练与学员坐在同排观察并记录时间。当教练经过O点时向学员发出指令：“立即刹车”，同时用秒表开始计时。忽略反应时间，刹车后汽车做匀减速直线运动，停在D标杆附近。教练记录自己经过C杆时秒表的读数为tC＝6.0 s，已知LOA＝36m，教练距车头的距离Δs＝1.5 m。求：
（1）刹车后汽车做匀减速运动的加速度大小a；
（2）汽车停止运动时，车头离标志杆D的距离Δx．
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