德意志君主立宪制是复杂的民主，其资本主义民主政治的内容如下图所示。下列各项对此解释最为合理...

德意志君主立宪制是复杂的民主，其资本主义民主政治的内容如下图所示。下列各项对此解释最为合理的是

A. 启蒙思想对德国影响较深

B. 封建残余势力仍然起作用

C. 君主立宪制明显不切实际

D. 民主化进程没有充分体现

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法兰西的共和之路艰难曲折，资本主义民主政治的确立如下图所示。下列各项能够对这一现象作出全面准确解释的是

A. 启蒙思想对法国的影响不断深入　　 B. 封建残余势力复辟导致曲折迭起

C. 各派政治力量之间斗争异常激烈　　 D. 外国势力干涉打断了民主化进程

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明代思想家李贽和清初三大思想家黄宗羲、顾炎武和王夫之同是中国早期启蒙思想史上的重要人物。但李贽却遭到三大思想家的无情批判。对此合理的解释是，李贽

A. 反对君主专制

B. 否定儒家经典

C. 提倡个性解放

D. 批判传统儒学

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法国启蒙思想家代表人物的主张存在着很大差异，在政治思想方面，伏尔泰主张开明君主制，孟德斯鸠主张三权分立，卢梭主张主权在民和直接民主，这反映了当时法国

A．政治派别的林立  B．阶级关系的复杂  C．思想主张的多样  D．经济利益的冲突

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直到19世纪末20世纪初，在现代化的世界进程中，那些后发国家，如德国、俄国和日本等依旧残存着明显的专制化色彩。对此，相对合理的解释是

A．缺乏普遍充分的思想启蒙运动  B．选择了自上而下的进化道路

C．历史文化传统和特殊国情使然  D．工业化程度落后于先发国家

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1871年德国统一后，资本主义经济获得较快发展，到19世纪末20世纪初，德国已经成为世界经济强国，经济实力位居欧洲前列；但同时，德国政治民主化进程发展缓慢。对此现象理解合理的是

A. 德国政体符合民族特征有利于经济发展

B. 资本主义经济发展缓解了民众的民主诉求

C. 集权体制是工业化初步发展的制度保障

D. 复杂的国际矛盾阻碍了德国政治的民主化

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晚清民间教科书关于近代政治知识的介绍日见增多。商务印书馆1910年初版陆费逵的《修身讲义》中有：“立法、行政、司法三权，由一机关行之者，曰专制政体；三权各有独立之机关者，曰立宪政体”。对此解读最为合理的是

A．民主思想推动教育内容的更新　　　　 B．清朝的教育体制发生了巨变

C．三权分立学说率先影响了教育　　　　 D．教育引发了辛亥革命的爆发

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晚清民间教科书关于近代政治知识的介绍日见增多。商务印书馆1910年初版陆费逵的《修身讲义》中有：“立法、行政、司法三权，由一机关行之者，曰专制政体；三权各有独立之机关者，曰立宪政体”。对此解读最为合理的是

A．民主思想推动教育内容的更新      B．清朝的教育体制发生了巨变

C．三权分立学说率先影响了教育      D．教育引发了辛亥革命的爆发

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1916年，陈独秀说：“共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也，政治之装饰品也。”此时他

A. 反对民主共和制　　 B. 主张开展国民革命

C. 强调思想启蒙　　 D. 高举社会主义大旗

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18世纪末期，欧洲大陆的许多君主，如普鲁士的腓特烈大帝、俄国的叶卡特林娜等都鼓吹自己是国家“第一仆佣”，以此拉拢人心。这反映了

A. 民主政治已普遍建立

B. 启蒙思想的深刻影响

C. 君主对法国大革命的认同

D. 宗教改革的深入发展

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