下图是蚯蚓的外形图，请根据图回答问题（1）（3）是______，（2）是蚯蚓的_____端...

下图是蚯蚓的外形图，请根据图回答问题

（1）（3）是______，（2）是蚯蚓的_____端；

（2）蚯蚓的身体是由许多_________构成，这样的动物叫_________；

（3）用手触摸蚯蚓体节近腹面处，有_________的感觉；

（4）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有________，具有辅助________的作用，因此，在实验中，应使蚯蚓的体表保持________。

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如图是蚯蚓的形态图，根据实验观察，分析回答下列问题：

（1）取一条活蚯蚓观察它的外形，蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状______构成的。

（2）图中B是______，以此我们可以判断蚯蚓身体的[______]为前端。

（3）若用手指轻轻触摸蚯蚓的腹面和背面，会感觉到______比较粗糙；用放大镜可以观察到许多小突起，其实这就是蚯蚓的______。

（4）用手指轻轻触摸蚯蚓的体表，发现有黏液，这个特点有利于蚯蚓的______，在观察蚯蚓的实验过程中，必须保持体表的湿润，其目的是______。

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根据“观察蚯蚓”的实验回答问题

（1）仔细观察蚯蚓的外形，会发现它的身体有许多相似的环形_____构成．

（2）蚯蚓身体的前端是_____（填序号）

（3）触摸蚯蚓身体的腹面，感觉很粗糙，用放大镜观察会发现，多数蚯蚓腹面都有能够辅助运动的_____．

（4）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有_____．

（5）观察完成后，将蚯蚓放回_____．

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下图是蚯蚓的外形图,请据图回答问题。

(1)蚯蚓的身体由许多___构成,这使它的躯体运动灵活。

(2)请判断蚯蚓的前端是___(填“①”或“②”),你的判断理由是___。

(3)用手指来回抚摸蚯蚓的腹面,会有粗糙的感觉,这是摸到了___。

(4)蚯蚓背面的颜色___,腹面的颜色___。

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下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。

（1）[3]是____，[2]端是蚯蚓的____端。

（2）蚯蚓的身体由许多________构成，这样的动物叫_______。

（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有____，具有辅助____的作用。空气中的氧气首先溶解在_____中，然后渗进_____，再进入___中，由循环系统运输到全身各处。

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下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。

（1）[3]是____，[2]端是蚯蚓的____端。

（2）蚯蚓的身体由许多________构成，这样的动物叫_______。

（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有____，具有辅助____的作用。空气中的氧气首先溶解在_____中，然后渗进_____，再进入___中，由循环系统运输到全身各处。

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下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。

（1）[3]是____，[2]端是蚯蚓的____端。

（2）蚯蚓的身体由许多________构成，这样的动物叫_______。

（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有____，具有辅助____的作用。空气中的氧气首先溶解在_____中，然后渗进_____，再进入___中，由循环系统运输到全身各处。

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下图是蚯蚓的外形图,请据图回答下列问题。

(1)[3]是____,[2]端是蚯蚓的____端。

(2)蚯蚓的身体由许多______构成,这样的动物叫_______。

(3)用手触摸蚯蚓的体壁,感觉体表有____,具有辅助_____的作用。

(4)在观察中，要用_________轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表湿润，保证蚯蚓的__________。

(5)实验完毕我们应将蚯蚓___。

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下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。

（1）[3]是____，[2]端是蚯蚓的____端。

（2）蚯蚓的身体由许多________构成，这样的动物叫_______。

（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有____，具有辅助____的作用。空气中的氧气首先溶解在_____中，然后渗进_____，再进入___中，由循环系统运输到全身各处。

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下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。

（1）[3]是____，[2]端是蚯蚓的____端。

（2）蚯蚓的身体由许多________构成，这样的动物叫_______。

（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有____，具有辅助____的作用。空气中的氧气首先溶解在_____中，然后渗进_____，再进入___中，由循环系统运输到全身各处。

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