文艺复兴、宗教改革、启蒙运动被誉为14-18世纪西欧出现的三次思想解放潮流,以下相关表述准确的是
A.文艺复兴仅仅是文化的复兴,并不是新生,称不上是真正的思想解放运动。
B.宗教改革除了是思想解放运动外,同时也是社会改革运动。
C.启蒙运动思想家都反对君主制度,期望构建理想的社会制度。
D.三者都冲破了宗教神学的思想束缚,敢于向专制王权发起挑战,有利于资本主义经济的发展。
高二历史选择题简单题
文艺复兴、宗教改革、启蒙运动被誉为14-18世纪西欧出现的三次思想解放潮流,以下相关表述准确的是( )
A. 文艺复兴仅仅是文化的复兴,并不是新生,称不上是真正的思想解放运动。
B. 宗教改革除了是思想解放运动外,同时也是社会改革运动。
C. 启蒙运动思想家都反对君主制度,期望构建理想的社会制度。
D. 三者都冲破了宗教神学的思想束缚,敢于向专制王权发起挑战,有利于资本主义经济的发展。
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文艺复兴、宗教改革、启蒙运动被誉为14-18世纪西欧出现的三次思想解放潮流,以下相关表述准确的是
A. 文艺复兴仅仅是文化的复兴,并不是新生,称不上是真正的思想解放运动。
B. 宗教改革除了是思想解放运动外,同时也是社会改革运动。
C. 启蒙运动思想家都反对君主制度,期望构建理想的社会制度。
D. 三者都冲破了宗教神学的思想束缚,敢于向专制王权发起挑战,有利于资本主义经济的发展。
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文艺复兴、宗教改革、启蒙运动被誉为14-18世纪西欧出现的三次思想解放潮流,以下相关表述准确的是
A.文艺复兴仅仅是文化的复兴,并不是新生,称不上是真正的思想解放运动。
B.宗教改革除了是思想解放运动外,同时也是社会改革运动。
C.启蒙运动思想家都反对君主制度,期望构建理想的社会制度。
D.三者都冲破了宗教神学的思想束缚,敢于向专制王权发起挑战,有利于资本主义经济的发展。
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文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流。阅读下列材料,回答问题
材料一 文艺复兴人文主义的重要特征和核心内容就是看重人的尊严、重视人生的价值和意义, 但更深远的价值和意义却在于随之而来的人的力量、潜能、人的创造能力和理解能力等的被认识和被发现、从而认识到人在宇宙中的地位、人和自然的关系,这正是人文精神之精髓所在、是其深层内涵。这是一种由对于感性生命的追求、过渡,上升到理性精神的升华,是人类追求的结果, 这也正是文艺复兴人文主义同古希腊人本主义的最大区别。
——邹丹《文艺复兴: 人性的张扬与反思》
材料二 德意志人文学者大都在意大利生活多年,所以他们深受“分外纯粹的意大利人文主义思想”熏陶,开始抛弃基督教的来世观念,注重人的现实生活。……新式世俗性教育在德国发展起来。在这种新式教育中,除了教育对象突破了教士圈子外,教育内容也不再局限于以往的神学范围。马丁•路德自中学至大学基本上都是接受这种教育。在这一系列学习活动中,他接受了科学知识教育,并第一次听到‘改革’这个词,第一次读到圣经全译本,“极感震惊”。
——朱婷 郑祖铤《文艺复兴对德国宗教改革的推动》
材料三 18世纪30年代牛顿思想在法国的传播标志着启蒙运动向纵深发展。代表主流科学文化的牛顿理论不仅用来扫除迷信,而且用科学来召唤民主,进而驱逐专制。接下来的工作,便是将牛顿理论哲学化、人文主义化。这是由杰出的启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠等人完成的。伏尔泰在传播牛顿思想的同时,将科学精神贯彻于社会政治思想领域,在启蒙运动中比较早和比较详细地论述了……等社会理想。
——张钢《科学文化与法国的启蒙运动》
请回答:
(1)据材料一,归纳文艺复兴时期人文主义的核心内容,并指出文艺复兴时期人文主义与古希腊人本主义的不同。
(2)据材料二,意大利文艺复兴对德国社会发展产生的主要影响。结合所学知识,指出马丁•路德宗教改革的主要观点。
(3)据材料三并结合所学知识,指出伏尔泰在结合科学精神的基础上论述了哪些社会理想?
(4)综上所述,概括三次思想解放运动的实质。
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文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流, 它们在历史作用上的一致性主要表现在( )
①发展了人文主义 ②反对天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展
A.①②④ B.①②③ C.①②③④
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文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流,它们在作用上的一致性主要表现在( )
①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展
A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①②
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文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮
流,它们在历史上的共同作用是
①发展了人文主义思想 ②冲击了天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义的发展
A. ①②④ B. ①②③
C. ①②③④ D. ②③④
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文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流,它们在历史作用上的一致性主要表现在( )
①发展了人文主义 ②摆脱了天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展
A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④
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文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流,他们在历史作用上的一致性的主要表现不包括( )
A.发展了人文主义 B.冲击了天主教会的束缚
C.抨击了封建制度 D.否定宗教作用
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文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流,它们在历史作用上的一致性主要表现在
A. 发展了人文主义
B. 冲击了天主教会的束缚
C. 抨击了封建君主专制
D. 促进了资本主义生产关系的发展
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