在“探究力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一...

如图1，“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测量力计）．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．

（1）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？　　　　 （选填“变”或“不变”）；

（2）如，2所示是甲、乙两名同学在做“探究力的平行四边形定则”的实验时得到的结果．若按实验中要求的符号表示各个力，则可判定其中　　　　 （填甲或乙）实验结果是尊重实验事实的；

（3）有关此实验，下列叙述正确的是　　　　 ．

A．弹簧秤的拉力方向必须与木板平行

B．弹簧秤外壳与木板间摩擦力会影响实验结果

C．两弹簧测力计的拉力可以同时比细绳的拉力大

D．两次拉细绳，需将细绳结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同．

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在“探究力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）。其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。

（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中B的示数为__________N。

（2）在实验中,如果只将细绳换成橡皮条,其他步骤没有改变,那么实验结果__________（选填“会”或“不会”）发生变化。

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在“探究力的平行四边形定则”的实验中，如图甲所示，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计）。其中A为固定橡皮筋的图钉O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC 为细绳。

(1)本实验采用的科学方法是_。

A．理想实验法B．等效替代法C．建立物理模型法

(2)图乙是在白纸上根据实验结果画出的图，那么图乙中的F与F’的两个力中，一定沿 AO方向的是________

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在“探究力的平行四边形定则”的实验中，如图甲所示，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计）。其中A为固定橡皮筋的图钉O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC 为细绳。

(1)本实验采用的科学方法是_。

A．理想实验法B．等效替代法C．建立物理模型法

(2)图乙是在白纸上根据实验结果画出的图，那么图乙中的F与F’的两个力中，一定沿 AO方向的是________

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在“探究力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳．

（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中B的示数为______N．

（2）在实验中,如果只将细绳换成橡皮条,其他步骤没有改变,那么实验结果______（选填“会”或“不会”）发生变化．

（3）本实验采用的科学方法是（_______）

A．理想实验法　　　　 B．控制变量法　　　　 C．等效替代法　　　 D．建立物理模型法

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在“探究力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）。其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。

（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中B的示数为__________N。

（2）在实验中,如果只将细绳换成橡皮条,其他步骤没有改变,那么实验结果__________（选填“会”或“不会”）发生变化。

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在“探究力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计)。其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。

某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图所示，其读数为________N

(2)本实验采用的科学方法是（____）

A．理想实验法　　 B. 控制变量法

C．等效替代法　　 D. 建立物理模型法

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在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）。其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

⑴、在实验中，某同学第一步用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套互成角度地拉橡皮条，使结点达到某一位置O，并记下O点位置；第二步用一个弹簧测力计钩住细绳套拉橡皮条，使结点达到同一位置O点。第一步中还必须记录的是（      ）

A、两细绳的长度和两细绳的方向

B、两细绳套的方向和两弹簧测力计的读数

C、橡皮条伸长的长度和两细绳的方向

D、两弹簧测力计的读数和橡皮条伸长的长度

⑵、在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果_________      （填“会”或“不会”）发生变化.

⑶、本实验采用的科学方法是（         ）

A.理想实验法         B.控制变量法

C.建立物理模型法     D.等效替代法

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在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．

（1）除已有的器材（方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔）外，还必须有　　　　 和　　　　 ．

（2）细绳OB的拉力为　　　　 N，细绳OC的拉力为　　　　 N

（3）本实验采用的科学方法是

A．理想实验法　　 B． 控制变量法

C．等效替代法　　 D．建立物理模型法

（4）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须

A．每次把橡皮条拉直

B．每次将橡皮条结点拉到同样的位置

C．每次准确读出弹簧测力计的示数

D．每次记准细绳的方向

（5）在某次实验中，某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置．图中　　　　 是力F1与F2的合力的理论值；　　　　 是力F1与F2的合力的实验值．

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在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计)．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．

(1)在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其他步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？

(2)本实验采用的科学方法是________．

A．理想实验法　 B．等效替代法

C．控制变量法　 D．建立物理模型法

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