如图所示用钢尺做实验,探究声音音调和频率的关系。实验过程如下:
(1)拨动钢尺,观察到钢尺伸出桌面的部分在振动,同时听到钢尺拍打桌面发出的声音,存在的问题是_____;
(2)把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,轻轻拨动钢尺。听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动钢尺。听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,仔细观察实验过程,通过该实验_____(选填“可以”或“不可以”)探究出音调与频率的关系,理由是_____。
(3)如图,实验时,如果保持拨动钢尺的力度不变,改变钢尺伸出桌边的长度。使钢尺每次的振动幅度大致相同,实验发现尺子伸出桌面的长度越长,振动越_____发出声音的音调越_____。
(4)换用塑料尺按图做此实验,尺伸出桌面的长度、振动幅度和振动快慢均相同时,听到的声音与钢尺的主要差异是_____(选填“响度”“音调”或“音色”)不同。
八年级物理实验题中等难度题
如图所示用钢尺做实验,探究声音音调和频率的关系。实验过程如下:
(1)拨动钢尺,观察到钢尺伸出桌面的部分在振动,同时听到钢尺拍打桌面发出的声音,存在的问题是_____;
(2)把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,轻轻拨动钢尺。听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动钢尺。听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,仔细观察实验过程,通过该实验_____(选填“可以”或“不可以”)探究出音调与频率的关系,理由是_____。
(3)如图,实验时,如果保持拨动钢尺的力度不变,改变钢尺伸出桌边的长度。使钢尺每次的振动幅度大致相同,实验发现尺子伸出桌面的长度越长,振动越_____发出声音的音调越_____。
(4)换用塑料尺按图做此实验,尺伸出桌面的长度、振动幅度和振动快慢均相同时,听到的声音与钢尺的主要差异是_____(选填“响度”“音调”或“音色”)不同。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
为探究音调高低与振动快慢的关系,小华将钢尺一端压在桌面上,另一端伸出桌面。
(1)拨动钢尺,看到了钢尺伸出桌面的部分在振动,同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音,小华的实验操作存在的问题是_____;
(2)如图所示,纠正了实验中存在的问题后,拨动钢尺,小华清晰地听到了钢尺发出的声音,接着她逐步减小钢尺伸出桌面的长度,进行了多次实验。实验中,小华的眼睛应该注意观察_____,耳朵应该注意聆听_____,小华进行多次实验的目的是_____。
(3)根据所学知识可知,小华本次实验探究的结论应该为:_____。
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
如图所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。
(1)本实验中听到的声音是_____(选填 “A”或 “B”)。
A.钢尺伸出桌面部分振动发出的 B.刚尺拍打桌面发出的
(2)实验时,钢尺伸出桌面的长度越长振动越_____,发出声音的音调越_____,说明:音调的高低与_____有关。
(3)实验时,保持钢尺伸出桌面的长度不变,改变拨动钢尺的力度,是为了研究声音的_____与振动幅度的关系。
(4)人们常说:“未见其人,先闻其声”人们是根据声音的_____(选填 “音调”、“响度”或 “音色”)来辨别声音的。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图描述的实验中,是在探究音调和频率的关系的是
A. 发声的音叉激起水花
B. 音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开得越远
C. 改变钢尺伸出桌边的长度,拨动钢尺听它振动发出的声音
D. 抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减小
八年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.保持钢尺振动幅度大致相同,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,观察振动和发声的关系,这个实验是用来研究
A. 音调与频率的关系
B. 响度与振幅的关系
C. 音色与波形的关系
D. 无法判断
八年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):探究影响音调高低的因素.
过程:把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时观察钢尺振动的 .增大钢尺伸出桌边的长度,重复实验.
结论:物体振动得越 ,音调越低.
延伸:钢尺伸出桌面的长度达到一定程度,用力拨动钢尺仍听不到声音的原因是 .
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
在探究声音与频率关系实验中,把尺放在桌面上,使尺的一端伸出桌边,用手拨动钢尺,听尺振动时发出的声音,同时观察尺振动的快慢.下表是实验记录情况,请补充表中的空缺:(快、慢)
(1)进行实验时,为了保证两次实验的响度不变,必须保持钢尺的 不变.
(2)实验结论:声音的音调高低和 有关.
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):探究影响音调高低的因素。
过程:把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时观察钢尺振动的________。增大钢尺伸出桌边的长度,重复实验。
结论:物体振动得越___________,音调越低。
延伸:钢尺伸出桌面的长度达到一定程度,用力拨动钢尺仍听不到声音的原因是___________。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析