下图表示采用同位素示踪技术和离心处理来探究DNA复制方式的过程图解,下列说法错误的是( )
A. 轻带表示14N-14N的DNA分子
B. 证明DNA的复制方式为半保留复制
C. 细菌繁殖三代后取样,提取DNA,离心后试管中出现三条条带
D. 若将DNA双链分开来离心,则b、c两组实验结果相同
高三生物选择题困难题
下图表示采用同位素示踪技术和离心处理来探究DNA复制方式的过程图解,下列说法错误的是
A. 轻带表示14N-14N的DNA分子
B. 证明DNA的复制方式为半保留复制
C. 细菌繁殖三代后取样,提取DNA,离心后试管中出现三条条带
D. 若将DNA双链分开来离心,则b、c两组实验结果相同
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下图表示采用同位素示踪技术和离心处理来探究DNA复制方式的过程图解,下列说法错误的是( )
A. 轻带表示14N-14N的DNA分子
B. 证明DNA的复制方式为半保留复制
C. 细菌繁殖三代后取样,提取DNA,离心后试管中出现三条条带
D. 若将DNA双链分开来离心,则b、c两组实验结果相同
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以下实验技术和应用对应错误的是
A | 差速离心法 | DNA分子复制方式的探究 |
B | 荧光标记技术 | 生物膜的结构特点研究 |
C | 同位素示踪技术 | 分泌蛋白合成和运输过程研究 |
D | 三棱镜分光实验 | 探究叶绿体的功能 |
A. A B. B C. C D. D
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(9分)甲图表示遗传信息传递的部分过程。乙图表示某研究性学习小组以细菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式是全保留还是半保留进行了探究(已知全保留复制中子代DNA均由两条子链构成,培养用的细菌大约每20 min分裂一次,产生子代)。请据图回答:
(1)甲图中涉及的遗传信息传递方向为:________(以流程图的形式表示)。
(2)能特异性识别mRNA上密码子的分子共________种,它与所携带的小分子有机物的携带关系为________。
(3)分析乙图中实验三的离心结果:如果DNA位于l/2重和l/2轻带位置,则是________复制;如果DNA位于全中带位置,则是________复制。为了进一步得出结论,该小组设计了实验四,请分析:如果DNA位于________(位置及比例,下同)带位置,则是全保留复制;如果DNA位于________带位置,则是半保留复制。
(4)假设某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a,含15N的DNA的相对分子质量为b,现将含15N的DNA的大肠杆菌培养在含14N的培养基中,子二代DNA的相对分子质量平均为________。
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下列有关生物学实验的叙述,正确的是
A.探究DNA复制方式的过程中利用了同位素示踪法、离心技术和假说-演绎法
B.观察细胞中RNA和DNA分布时,质量分数为8%的盐酸的作用是使细胞分散开来
C.低温诱导染色体数目加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
D.用健那绿染液处理活细胞后,能够在高倍镜下观察到线粒体的分布和结构
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以下实验技术和应用对应不正确的
A | 差速离心法 | DNA分子复制方式的探究 |
B | 荧光标记技术 | 生物膜的结构特点研究 |
C | 同位素示踪技术 | 分泌蛋白合成和运输过程研究 |
D | 电子显微镜 | 细胞膜三层结构观察 |
A. A B. B C. C D. D
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下列关于科学探究思维和方法的叙述,错误的是
A. 科学家证实DNA的复制是半保留复制——放射性同位素示踪技术
B. 真核细胞中的各种细胞器的分离——差速离心法
C. 沃森和克里克发现DNA规则的双螺旋结构——数学模型建构法
D. 萨顿根据基因和染色体的平行关系推测基因在染色体上——类比推理法
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科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,内容及结果见表。
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
培养液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
繁殖代数 | 多代 | 多代 | 一代 | 两代 |
培养产物 | A | B | B的子Ⅰ代 | B的子Ⅱ代 |
操作 | 提取DNA并离心 | |||
离心结果 | 仅为轻带 (14N/14N) | 仅为重带 (15N/15N) | 仅为中带 (15N/14N) | 1/2轻带(14N/14N) 1/2中带(15N/14N) |
请分析并回答:
(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过____代培养,且培养液中的___是唯一氮源。
(2)综合分析本实验的DNA离心结果,第___组结果对得到结论起到了关键作用,但需把它与第____组和第____组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是____。
(3)分析讨论:
①若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于____,据此可判断DNA分子的复制方式不是___复制。
②若将子I代DNA双链分开后再离心,其结果____(选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置___,导致整体放射性强度发生变化的是____带。
④若某次实验的结果中,子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为___。
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科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表。
组别 1组 2组 3组 4组
培养液中唯一氮源 14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl
繁殖代数 多代 多代 一代 两代
培养产物 A B B的子Ⅰ代 B的子Ⅱ代
操作 提取DNA并离心
离心结果 仅为轻带
(14N/14N) 仅为重带
(15N/15N) 仅为中带
(15N/14N) 1/2轻带
(14N/14N)
1/2中带
(15N/14N)
请分析并回答:
(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过________代培养,且培养液中的________是唯一氮源。
(2)综合分析本实验的DNA离心结果,第________组结果对得到结论起到了关键作用,但需把它与第________组和第________组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是________。
(3)分析讨论:
①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于________,据此可判断DNA分子的复制方式不是________复制。
②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心,其结果________(选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置________,放射性强度发生变化的是________带。
④若某次实验的结果中,子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为________。
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(16分)
科学家以大肝杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表。
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | |
培养液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl | |
繁殖代数 | 多代 | 多代 | 一代 | 两代 | |
培养产物 | A | B | B的子Ⅰ代 | B的子Ⅱ代 | |
操作 | 提取DNA并离心 | ||||
离心结果 | 仅为轻带(14N/14N) | 仅为重带(15N/15N) | 仅为中带 (15N/14N) | 1/2轻带 (14N/14N) 1/2中带 (15N/14N) | |
请分析并回答:
(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过________代培养,且培养液中的________是唯一氮源。
(2)综合分析本实验的DNA离心结果,第________组结果对得到结论起到了关键作用,但需把它与第________组和第________组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是________。
(3)分析讨论:
①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于________代,据此可判断DNA分子的复制方式不是________复制。
②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心,其结果________(选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置________,放射性强度发生变化的是________带。
④若某次实验的结果中,子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为________。
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