小利利用如图甲所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃...

小利利用如图甲所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到烧杯底，此时应适当将___（选填“A处向上”或“B处向下”）调整；为了适当减少水加热到沸腾的时间，实验前应向烧杯中倒入适量的___；由实验数据绘制出温度随时间变化的图像，如图乙所示。分析图像，可获得的信息有：_____（写出一条即可）。

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小华用图甲所示的装置来探究“水沸腾时温度变化的特点”实验

（1）组装器材时，如果不小心使得温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将______（填序号）

A．温度计向上调　　　　 B．烧杯向下调　　　　 C．温度计向上调，烧杯向下调均可

（2）当水沸腾时，看到烧杯口会有大量“白气”，“白气”是__________（选填“水蒸气”或“小水珠”）。水在沸腾过程中吸热温度__________（选填“升高”，“降低”或“不变”）。

（3）小华的同桌小明也用这套装置进行了实验，但是他们两个绘制出的温度随时间变化图象如图乙所示，得到a、b两种不同图象的原因可能是水的__________。

（4）实验收集多组数据是为了__________（选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）。

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小明利用如图所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。

(1)按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将_______（选填“B处向上”或“A处向下”）调整；

(2)温度计读数时视线应与温度计中液柱的液面________，实验中某次温度计的示数如图甲，为________℃；

(3)图乙是根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图像，由图可知本实验中水的沸点为________℃，水沸腾时继续加热，温度计的示数将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。若水停止吸热，水________（选填“能”或“不能”）继续沸腾。水沸腾时，气泡上升过程中，其体积________（填“增大”或“减小”）；

(4)实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气________（填物态变化名称）的结果；

(5)小明再次实验时为节省加热时间，减少了水的质量，请在图乙中画出大致能体现这项措施的图线。

（______）

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小晴和小雨分别用两套装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验。

（1）组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底如图甲，应适当将_____（选填“A处向上”或“B处向下”）调整。

（2）某时刻温度计示数如图乙所示，此时烧杯内水的温度为_____℃。

（3）记录的实验数据如下表，实验观察到第2分钟水开始沸腾．

请在方格纸上画出水的温度与时间的关系图像。

（_______）

分析图像，可以得出的探究结论是______。如果用硬纸板将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，则水的沸点会________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

（4）图丁中，______（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情景，气泡里的主要成份是_______。（选填正确选项前的字母）

A．氧气　　　　 B．水蒸气　　　　 C．二氧化碳

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小晴和小雨分别用甲、乙两套装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验．

（1）组装器材时，温度计玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将_____（选填“A处向上”或“B处向下”）调整．

（2）调整好器材，用完全相同的酒精灯加热，当水温为90℃时，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后持续几分钟为止，根据记录数据绘制出如图丙所示的水温与时间关系图像．当水沸腾时，水的温度_____（填“上升”、“不变”或“下降”）．水中产生大量的气泡，气泡内是_____（选填“空气”或“水蒸气”）．他们还发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因_____．

（3）a为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图像，分析可知她是选用_____图中装置做的实验，由小雨所绘制的b图像可知，此时周围环境的大气压_____（选填“低于”或“高于”）一标准大气压．

（4）星期天,小华在家烧水煮饺子.当水烧开准备下饺子时,妈妈提醒他锅里的水量少了点,于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少）,用同样大的火直至将水再次烧开.下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是（________）

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在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，某组同学用如图所示实验装置进行了实验。

（1）安装如上图所示的器材时，温度计的玻璃泡应该_____水中，不要碰到烧杯的底部或侧壁。

（2）从实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、_____，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气__________，所以实验时要注意安全。

（3）同组同学发现撤掉酒精灯后，烧杯内的水没有立即停止沸腾，造成这一现象的原因是_______。

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如图甲所示是小明“探究物质熔化规律”的实验装置，

（1）按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了试管底，此时应适当将________（选填“B处向上”或“A处向下”）调整。

（2）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示．由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度________，该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)。由图象可知，该物质的熔点是_______℃，该物质从开始熔化到完全熔化持续了_________min。

（3）若试管内的物质完全熔化后的沸点与烧杯内水的沸点相同，当烧杯中的水沸腾时，继续对烧杯加热，则试管中的液体能否沸腾？__________（选填“能”或“不能”）。由下表可知，此过程应选用的温度计是________温度计（选填“水银”或“酒精”）。

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在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：

(1)规范组装器材，如题图1所示，应______（选填“自上至下”或“自下至上”）的顺序组装各个仪器；

(2)器材安装好后，为适当缩短实验时间，小明同学在烧杯中倒入一些热水，温度计示数如题图2所示，读数为______℃；

(3)点燃酒精灯给水加热，待水温升至90℃时，小明同学每隔1min读出一次温度计示数，并记录在表格内，请根据表中数据，在题图3所示的坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图像；

（_______）

分析图像得出水的沸点是______℃，水沸腾时的规律是________。实验中观察到有“白气”从烧杯中冒出，“白气”是由于水蒸气______（填物态变化名称）而产生的。

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小雨用图甲所示的装置来探究“水沸腾时温度变化的特点”实验.

（1）安装实验器材时,小雨应按照_________________ （选填“自上而下”或“自下而上”的顺序进行.组装器材时，如果温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将_________________（温度计向上调/烧杯向下调）。

（2）当水沸腾时,烧杯内产生大量的气泡并在上升过程中逐渐________　　 （选填“变大”“变小”“不变”）到水面处破裂,同时小雨看到烧杯口会冒出“白气”,这“气泡”中存在_________ （水蒸气/小水珠）这“白气”是________　　 （选填“水蒸气”或“小水珠”）.

（3）小华的同桌小明也用这套装置进行了实验,但是他们两个同学绘制出的温度随时间变化图象如图乙所示,得到a、b两种不同图象的原因可能是水的________不同.

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实验小组利用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。

（1）需要安装的实验器材有：A．烧杯和水；B．酒精灯；C．纸板和温度计；D．铁圈和石棉网。装置如图甲所示，安装的顺序是（填写器材前的字母）______。

（2）在水温升高到90℃后，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟后停止读数，图乙为第3min时温度计的示数，请你帮她读出示数并填入表格中______。

（3）如图丙中A、B所示，其中______图是在第6min的气泡的变化情况，好奇的小华对气泡内的气体进行猜测，正确的是______。

A．热空气　　　　 B．水蒸气　　　 C．冷空气　　　　　 D．二氧化碳气体

（4）图B中的气泡越往上越小，是由于水面附近的温度较低，气泡内有一部分水蒸气发生了______（填物态变化）。

（5）第一组与第二组用同一个实验装置，他们分别在烧杯加入水后加热，正确记录实验数据并绘制出水的沸腾图象如图丁所示。通过分析比较一、二两组的水沸腾图象，从开始加热到水沸腾所用时间较多的是第______组，你认为该组加热时间较长原因是______。

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