从模仿追踪、重点突破到自主创新、引领未来，60年来，无论是在基础研究领域还是在前沿技术探索...

模仿追踪、重点突破到自主创新、引领未来，60多年来，无论是在基础研究领域还是在前沿技术探索方面，中国科技界常有“惊人”创举。这些“惊人”创举有(　　)

①“文革”期间第一颗人造地球卫星发射成功　②“一五”期间人工合成了结晶牛胰岛素　

③1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功　④在改革开放新时期，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家

A. ①②④

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②③④

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从模仿追踪、重点突破到自主创新、引领未来，60年来，无论是在基础研究领域还是在前沿技术探索方面，中国科技界常有“惊人”创举。这“惊人”创举有

①“文革”期间第一颗人造地球卫星发射成功

②涌现了诸如钱学森、袁隆平等成就卓著的科学家

③“一五”期间成功实现人工合成结晶牛胰岛素

④1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功

A. ①②④

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②③④

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从模仿追踪、重点突破到自主创新、引领未来，60年来，无论是在基础研究领域还是在前沿技术探索方面，中国科技界常有“惊人”创举。这“惊人”创举有

①“文化大革命”期间第一颗人造卫星发射成功

②涌现了诸如钱学森、袁隆平等成就卓著的科学家

③“一五”期间成功合成了结晶牛胰岛素

④1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功

A. ①②④

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②③④

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从模仿追踪、重点突破到自主创新、引领未来，60年来，无论是在基础研究领域还是在前沿技术探索方面，中国科技界常有“惊人”创举。这“惊人”创举有

①“文化大革命”期间第一颗人造卫星发射成功

②涌现了诸如钱学森、袁隆平等成就卓著的科学家

③“一五”计划期间，自行设计制造的中近程导弹试验成功

④1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功

A. ①②④

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②③④

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　　 中国古代自主创新技术简略名目

资料来源：整理自冯国超《中国文明史》，光明日报社，２００３

材料二 纵观中国古代、近代、现代科技发展状况，古代以自主创新为主，近代以模仿跟进为主，现代则根据国家发展的实际情况，理性分析形势，在具体领域采用最有效的创新策略的同时，积极鼓励自主创新。

———杨帆、石金涛《中国模仿创新与自主创新历程———追溯儒家伦理动因》

材料三 创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破……为建设科技强国……智慧社会提供有力支撑。

———习近平《在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》（２０１７年 １０月 １８日）

（１）根据材料一和所学知识，概括中国古代科学技术的特点，并分析其遥遥领先世

界的原因。

（２）根据材料二和所学知识，说明中国近代科技发展为何由自主创新进入模仿创新阶段？请分别举出近代模仿创新和现代自主创新的科技成果各两项。

（3）结合上述材料和所学知识，围绕“科技创新与社会发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。

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改革开放初期，我国重点实施“以市场换技术”发展战略，技术引进成为科技发展的主要途径；2002年，科技部印发《关于进一步增强原始性创新能力的意见》；2006年，我国提出和实施建设创新型国家的目标。这种变化表明

A. 我国科技由模仿走向了创新

B. 我国科技过于落后

C. 欧美对中国技术封锁日益严格

D. “以市场换技术”战略失败

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2013年1月18日上午，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行。郑哲敏、王小谟两位院士获得2012年度国家最高科学技术奖。这个奖项每年授予数不超过2名，获奖者必须在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树；在科学技术创新、科学技术成果转化和高新技术产业化中，创造巨大经济或社会效益。这则材料最主要说明

A. 坚持科教兴国战略是我国一项重要国策

B. 应该坚持把科技教育放在优先发展的位置

C. 知识和科技是经济可持续发展的重要因素

D. 科技是第一生产力，必须尊重知识和人才

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科技创新引领社会进步，但科技的创新又受社会环境的制约。阅读下列材料：

材料一　 在唐宋两代，中国的工程师掀起了发明的热潮，中国引领着全世界的科学技术。

——［美］杰里•本特利《新全球史》

到了元代以后，由于程朱理学的兴起，作八股、考进士成了唯一的仕途之路，自然科学和技艺都受到了严重的贬斥。尊孔读经的人被称为“名士”，从事科学和技艺的人则是只有“雕虫小技”的“小人”

——摘编自赵显明《试析程朱理学的兴起对中国科技发展的影响》

材料二　 欧洲，从14世妃开始，就出现了最早的科学社团：意大利的西芒托学院、法兰西学院、英国皇家学会、柏林学院等。这些以科学研究为中心的学术团体吸引了大批的科学家，并得到了官方的大力支持，科学家在社会上地位达到了顶点，许多人因为科学上的贡献被封为贵族。

——摘编自J.B贝尔纳《历史上的科学》

材料三　 英国教学家伊萨克•牛顿（1642一1727）是新的科学方法的集大成者。他依靠精确观测和数学推理建立了一整套有力的天文学和数学理论。1687年，牛顿发表了题为《自然哲学的数学原理》的论文。该书对近代思想也有着直接影响。1726年，法国哲学家伏尔泰从英国回国后，将其翻译成法文，从而使牛顿的物理学在法国得到史广泛的传播。

请回答：

（1）列举唐宋时期“引领着全世界”的科技发明。根据材料一，概括中国元明时期科学和技艺落后的主要原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出15世纪欧洲近代科技兴起和发展的社会条件。

（3）指出材料三中“新的科学方法”的内涵。结合所学知识概括牛顿的科学贡献及其产生的历史价值。

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 科技创新包括“科学”、“技术”和“创新”这三层内容。科学是对自然界客观规律的探索和新知识的发现，技术则表现为科学知识基础上的技术发明，创新即是把各种生产要素和生产条件的“新组合”（包括了劳动力、土地、资本、管理、技术、信息等）引入生产体系，形成新产品，发展新产业的过程。从近代世界科技发展的历史看，18世纪以来，世界科技中心和工业中心从英国转到德国，再到美国，表面上是地理位置的更替，实质上是创新能力由弱向强的转移，是有利于创新的体制、机制和文化相互作用的结果。任何一个技术创新活跃、经济繁荣的时代，都需要重大的人文创新来导引，需要文化的繁荣。观念的创新、科技的创新、体制的创新，最后都归结到文化的创新，这不仅是逻辑的必然，也是历史发展的规律。——摘编自梁启东《从世界科技发展史看如何构建创新文化环境》

根据材料并结合世界历史知识，就“科技创新”提出一个具体的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。）

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科技创新引领社会进步，但科技的创新又受社会环境的制约。阅读材料，回答问题。

材料一：在唐宋两代，中国的工程师掀起了发明的热潮，中国领引着全世界的科学技术。

——[美]杰里·本特利《新全球史》

（1）列举三项唐宋时期“领引着全世界”的科技发明。

材料二：比起过去的六百年，在过去的六十年里，蒸汽机和电力已经在更大程度上征服了时间和空间。——1897年《伦敦新闻报》

（2）蒸汽机和电力分别推动人类社会进入怎样的时代?各举一例证明蒸汽机、电力“更大程度上征服了时间和空间”。

材料三：在18世纪，中国似乎又一次处于开拓技术和经济新变革的关头……但中国的这一系列成就，同医学和药物学及其应用一样，主要是累积的经验发现，而不是系统的或持久的科学探索的结果……学者们视一切体力劳动为低级，甚至蔑视实验工作。然而，正是理论、构思、实验和实践的结合，产生了现代西方科学和技术成就。但这一切都未能在止步于已经高度发展水平上的中国发生。

——罗滋·墨菲((亚洲史》

(（3）据材料三并结合所学知识，谈谈18世纪中国科技与西方产生差异的原因。(10分)

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