对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导农业生产。下面是所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。
（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界环境因素主要是_________和_________。
（2）种植植物的密闭大棚内一昼夜中CO2含量变化如图乙所示。图中能表示光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有______________。一昼夜内植株的干重变大还是变小了？____________。在C点时,产生ATP的细胞器有_____________。
高二生物综合题困难题
对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导农业生产。下面是所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。
（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界环境因素主要是_________和_________。
（2）种植植物的密闭大棚内一昼夜中CO2含量变化如图乙所示。图中能表示光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有______________。一昼夜内植株的干重变大还是变小了？____________。在C点时,产生ATP的细胞器有_____________。
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对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导农业生产。下面是所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。
（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界环境因素主要是_________和_________。
（2）种植植物的密闭大棚内一昼夜中CO2含量变化如图乙所示。图中能表示光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有______________。一昼夜内植株的干重变大还是变小了？____________。在C点时,产生ATP的细胞器有_____________。
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对农作物光合作用和细胞呼吸等生理过程的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：
（1）由甲实验得到的指导农业生产措施是：在栽培农作物时要注意 。
（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。B点时光合作用速率________________（大于，等于，小于）细胞呼吸速率，C点时光合作用速
率________________（大于，等于，小于） 细胞呼吸速率。
（3） 一昼夜内植株是否显示生长？________理由是 。由图乙给我们的指导是：在密闭大棚内种植作物时要注意 。
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（11分）对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以大豆为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。
（1）图甲表示大豆叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a—f代表O2或CO2。在图甲中，物质b进入箭头所指的结构后与________________结合，生成大量的________________。在适宜的条件下，若用C16O2、H218O供给植物进行代谢，则甲图中的f所代表的物质应是________。
（2）由图乙可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是（写出两种），图乙给我们的启示是：在栽培农作物时要注意________。
（3）种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP含量最高的场所是________，一昼夜内植株是否显示生长现象？________并说明理由。
（4）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丁），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是________。
（5）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是________，自变量是________。
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对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。据图一、图二，回答有关问题：
（1）图一为某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，若番茄处于图中所示的环境条件下，其一昼夜中能否正常生长？________，原因是________________。
（2）叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，图二表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。
①两条曲线的交点F代表什么？___________________。
②在农业生产中作物种植要合理密植。据图可知若农作物过度密植，则叶面积指数会________（不变、增大或减少），当叶面积指数大于7，影响光合作用不再增强的环境因素主要是________________________；而呼吸强度则因密度大、叶片多而明显加强，导致有机物积累减少，影响作物产量。
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植物生命活动调节的基本形式是激素调节，某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素及植物激素间的共同作用，进行了相关实验。
（1）农业生产中用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，图甲中可表示单子叶农作物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线________，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
（2）图乙为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，激素甲代表的是________，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是________(填“促进”或“抑制”)。
（3）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是_________和根的生长情况，该实验的对照实验的设计方法是___________________________________________。据此还说明了植物激素调节并不是孤立地起作用，而是多种激素____________________________。
（4）生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用________法（填“浸泡”或“沾蘸”）处理插条。
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某研究小组以大豆为材料进行了相关实验研究，结果如下图所示。据图回答：
(1)由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是_____ ___ 、 (写出两种)，图甲给我们的启示是：在栽培农作物时要注意________________________。
(2)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP含量最高的场所是_________，一昼夜内有机物积累最多的点是________。B点产生ATP的场所有________。
(3) 将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙)，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和 能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从左右两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b(单位：克)。则b与a的差值所代表的是 ______ ____。请写出导致叶片左侧遮光部分重量变化的主要反应式______________ _________。
(4)在一定的条件下，可用丁图所示装置来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是 _____，自变量是_________。
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为探究环境因素对农业生产的影响，研究人员采用一定的技术处理番茄幼苗，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表。请回答：
| 分组及实验处理 | 株高（cm） | 叶绿素含量（mg·g-1） | 光合速率 （μmol·m-2·s-1） | |||||
| 15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | 45天 | ||
| A | 对照（自然条件） | 21.5 | 35.2 | 54.3 | 1.65 | 2.00 | 2.00 | 8.86 |
| B | UV辐射 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.50 | 1.80 | 1.80 | 6.52 |
| C | C02浓度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.40 | 2.45 | 14.28 |
| D | C02浓度倍增 和UV辐射 | 21.5 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 8.02 |
（1）该实验的可变因素有____________________。
（2）B组的处理导致光合速率的下降，可能是因为__________含量降低，从而影响了光反应阶段中光能的____________________。
（3）光照下，比较番茄叶肉细胞的细胞溶胶和叶绿体基质，C02浓度较高的是__________（答 “前者”或“后者”）。叶绿体内首先参与固定C02的物质是__________，而进入碳反应后形成的第一个糖是__________。
（4）实验结果表明，C02浓度倍增可以__________UV辐射增强对光合作用的影响。
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如图甲是适宜环境中大豆光合作用过程的部分图解，图乙是某研究小组在15 ℃条件下以水稻为材料进行研究得到的实验结果（光合作用的最适温度为25 ℃，呼吸作用的最适温度为30 ℃）。请回答相关问题。
（1）图甲所示过程进行的场所是_______________；图甲中A代表的物质是______________，a代表_______________过程。若将该植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片将部分气孔关闭，此时叶肉细胞内物质B的含量变化是___________（填“增加”、“不变”或“减少”）。
（2）由图乙可知本实验的目的是研究_____________________________________，图乙中E点的含义是______________________________________。
（3）若将图乙的实验温度升高10℃，则F点向__________（填“左”或“右”）侧移动，呼吸速率曲线向______________（填“上”或“下”）移动。
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图甲是适宜环境中大豆光合作用过程的部分图解，图乙是某研究小组在25 ℃条件下以大豆为材料进行研究得到的实验结果（光合作用的最适温度为25℃，呼吸作用的最适温度为30℃）。请回答相关问题。
（1）图甲所示过程为__________；图甲中B代表的物质是__________，b代表__________过程。
（2）图乙中光照强度低于F时，影响大豆光合作用的限制因子是__________。F光照强度下，要使光合速率升高，可以考虑的措施是提高__________（填“C02浓度”或“02浓度”）。
（3）若将图乙的实验温度升高5℃，则E点向__________（填“左”或“右”）侧移动。
（4）若将该植物突然转移到高温、强光照的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内物质A的含量变化是__________（填“增加”、“不变”或“减少”）。原因是：当C02浓度突然降低时，物质A的合成速率__________，消耗速率__________，导致物质A的变化。
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下列是有关植物光合作用和呼吸作用的图像。图甲是在适宜环境中大豆光合作用部分过程图解。图乙是某研究小组在15℃条件下以水稻为材料进行研究得到的实验结果。请回答相关问题：
（1）图甲过程发生在____________，图中A代表的物质是________。若将该植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内B物质含量的变化是______________。
（2）由图乙可知本实验的目的是研究_______________________________，图乙中a点的含义是_________________________。
（3）若将图乙的实验温度升高10℃，则b点向_______（填“左”或“右”）侧移动。
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