1970年6月，中央提出恢复“文化大革命”后业己停止的高等学校招生，招生对象是有丰富实践经验的工人、农民和解放军战士，招生办法是“群众推荐、领导批准和学校复审相结合”。这种做法
A. 在事实上废除了高考制度
B. 体现了拨乱反正的要求
C. 导致了中学应试教育的发展
D. 促进了高等教育质量的提高
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1970年6月，中央提出恢复“文化大革命”后业己停止的高等学校招生，招生对象是有丰富实践经验的工人、农民和解放军战士，招生办法是“群众推荐、领导批准和学校复审相结合”。这种做法
A. 实际上恢复了高考制度 B. 体现了拨乱反正的要求
C. 贯彻了新中国教育方针 D. 导致教育质量大幅下降
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1970年6月，中央提出恢复“文化大革命”后业已停止的高等学校招生，招生对象是具有丰富实践经验的工人、农民和解放军战士，招生办法是“群众推荐、领导批准和学校复审相结合。”这种做法
A. 一定程度上违背了公平
B. 导致教育质量大幅下降
C. 贯彻了新中国教育方针
D. 体现了拨乱反正的要求
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1970年6月，中央提出恢复“文化大革命”后业己停止的高等学校招生，招生对象是有丰富实践经验的工人、农民和解放军战士，招生办法是“群众推荐、领导批准和学校复审相结合”。这种做法
A. 在事实上废除了高考制度
B. 体现了拨乱反正的要求
C. 导致了中学应试教育的发展
D. 促进了高等教育质量的提高
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1970年6月，中共中央提出恢复“文化大革命”后业已停山的高等学校招生，招生的对象是有丰富实践经验的工人、农民和解放军战土，招生办法为“群众推荐，领导批准和学校复审相结合”。这一做法
A. 是教育界拨乱反正的重要举措
B. 体现了“民族的大众的“教育
C. 导致大学教育形式化、政治化
D. 有利于提高国家的教育质量水平
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1972 年，大多数高校又开始恢复招生，但明确规定：只“选拔具有二年以上实践经验的优秀工农兵入学”，不招收应届毕业生，取消文化考试，实行“自愿报名、群众推荐、领导批准、学校复审”的办法。该规定
A. 简化了高校招生手续 B. 加快了高校招生步伐
C. 有利于选拔合格人才 D. 不利于教育正常发展
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1970～1976年高校招生采用“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”的办法，带来了学生文化素质差的弊端。邓小平复出后，为改变这种状况采取的重大抉择是( )
A. 提出“双百”方针 B. 实施科教兴国战略
C. 恢复被停止的高考 D. 大力发展职业教育
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1970～1976年高校招生采用“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”的办法，带来了学生文化素质差的弊端。邓小平复出后，为改变这种状况采取的重大抉择是( )
A. 提出“双百”方针 B. 实施科教兴国战略
C. 恢复被停止的高考 D. 大力发展职业教育
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1970—1976年,高校招生采用“自愿报名,群众推荐,领导批准,学校复审”的办法,这带来了学生文化素质差的弊端。邓小平复出后,为改变这种状况,采取的重大决策是( )
A. 提出“双百”方针
B. 实施“科教兴国”战略
C. 恢复被停止的高考制度
D. 大力发展职业教育
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1970～1976年高校招生采用“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”的办法，带来了学生文化素质差的弊端。邓小平复出后，为改变这种状况采取的重大决策是
A．提出“双百”方针 B．实施科教兴国战略
C．恢复高考制度 D．大力发展职业教育
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1977年邓小平重新恢复工作后，在科教文化领域进行大力整顿，其主要内容包括（ ）
①提出尊重知识，尊重人才
②恢复全国高等学校统一考试招生制度
③恢复“双百”方针为社会主义科学文化事业的指导方针
④把扫盲教育作为教育的中心工作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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