在探究声音响度与发声体振动的振幅大小的关系实验中，小丽利用音叉、乒乓球、小锤等做了以下探究...

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在探究声音响度与发声体振动的振幅大小的关系实验中，小丽利用音叉、乒乓球、小锤等做了以下探究活动，请你帮她完成相关的内容：

(1)用大小不同的力先后两次敲击音叉，观察小球弹开的幅度，听声音的响度大小，第一次重敲时，小球弹开的幅度较大，这表明第一次音叉_____较大，根据你学过知识，你认为能得出的实验结论是：____________________；

(2)用乒乓球显示音叉的振动用到了一种物理研究方法，下列实例中所用的研究方法与此相同的是_____（填序号）。

①为了描述光的传播路径，引入光线，用一条带箭头的直线来表示；

②根据温度计中液柱上升的高度来反应物体温度的高低

③探究平面镜成像特点时，用另一根相同的蜡烛与像重合

④研究琴弦粗细对发声音调的影响，控制琴弦的材料、长短相同

八年级物理实验题简单题

少年，再来一题如何？

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在探究声音响度与发声体振动的振幅大小的关系实验中，小丽利用音叉、乒乓球、小锤等做了以下探究活动，请你帮她完成相关的内容：
(1)用大小不同的力先后两次敲击音叉，观察小球弹开的幅度，听声音的响度大小，第一次重敲时，小球弹开的幅度较大，这表明第一次音叉_____较大，根据你学过知识，你认为能得出的实验结论是：____________________；
(2)用乒乓球显示音叉的振动用到了一种物理研究方法，下列实例中所用的研究方法与此相同的是_____（填序号）。
①为了描述光的传播路径，引入光线，用一条带箭头的直线来表示；
②根据温度计中液柱上升的高度来反应物体温度的高低
③探究平面镜成像特点时，用另一根相同的蜡烛与像重合
④研究琴弦粗细对发声音调的影响，控制琴弦的材料、长短相同

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．为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明用不同大小的力分别敲击音叉，听声音的响度。实验中小明为了观察音叉的振幅大小，用悬挂的乒乓球接触音叉，通过观察它弹开的幅度，来显示音叉振动的幅度．这种研究问题的方法称为转换法。问题：
①请你用上述转换法设计一个实验显示发声体在振动。
②小明在进行上述实验时，还要控制哪些实验条件？

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.为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明用不同大小的力分别敲击音叉，听声音的响度。实验中小明为了观察音叉的振幅大小，用悬挂的乒乓球接触音叉，通过观察它弹开的幅度，来显示音叉振动的幅度．这种研究问题的方法称为转换法。问题：
　①请你用上述转换法设计一个实验显示发声体在振动。
②买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音来判断瓷碗是否破损。这个方法应用了声音的________这一特性。

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为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明用不同大小的力分别敲击音叉，听声音的响度．实验中小明为了观察音叉的振幅大小，用悬挂的乒乓球接触音叉，通过观察它弹开的幅度，来显示音叉振动的幅度．这种研究问题的方法你为转换法．问题：
①请你再写出一个应用了转换法的典型事例．
②小明在进行上述实验时，还要控制哪些实验条件？
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为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明用不同大小的力分别敲击音叉，听声音的响度．实验中小明为了观察音叉的振幅大小，用悬挂的乒乓球接触音叉，通过观察它弹开的幅度，来显示音叉振动的幅度．这种研究问题的方法称为转换法．问题：
①请你用上述转换法设计一个实验显示发声体在振动．
②买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音来判断瓷碗是否破损．这个方法应用了声音的______这一特性．
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在探索响度与什么因素有关时，小丽利用音叉、乒乓球、小锤以及听诊器等做了以下探究活动，请你帮她完成相关内容：
(1)使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与________________有关；实验
中乒乓球的作用是_________．
(2)用大小相等的力敲击音叉，同时听者逐步远离音叉，逐步感受音叉声音的响度变化，直到听不到音叉的声音为止．实验中用大小相等的力敲击音叉的目的是_____．这说明听到的响度与________有关，离音叉越远的人听到音叉声音的响度应该越________．

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在探索响度与什么因素有关时，小丽利用音叉、乒乓球、小锤以及听诊器等做了以下探究活动，请你帮她完成相关内容：
(1)使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与________________有关；实验
中乒乓球的作用是_________．
(2)用大小相等的力敲击音叉，同时听者逐步远离音叉，逐步感受音叉声音的响度变化，直到听不到音叉的声音为止．实验中用大小相等的力敲击音叉的目的是_____．这说明听到的响度与________有关，离音叉越远的人听到音叉声音的响度应该越________．

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在探究响度与振幅关系的实验中，把正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重复上面的实验。
(1)乒乓球在实验中的作用是_____；
A.使音叉停止振动　　　　　　　　 B.把音叉的微小振动“放大”，便于观察
通过实验可得出结论：物体的振幅越大，产生声音的响度越_____；
(2)假如在月球表面上做这个实验，当用力敲击音叉时，会看到乒乓球被弹开，但是却听不到音叉发出的声音，原因是_____；
(3)图甲、乙、丙是敲击音叉，使其发出不同响度或音调时所得到的声音波形图，比较它们的波形可知：甲、乙声音的_____相同，甲、丙相声音的_____相同（均选填“音调”、“响度”或“音色”）。

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使用刻度尺研究声音响度与振幅关系时，控制尺子伸出桌子外的长度相同，以下实验采用与上述研究方法相同的是（）
A．研究光的传播时，引入“光线”
B．将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动
C．在平面镜成像的实验中，让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置
D．比较纸锥下落快慢时让纸锥从相同的高度下落，测量落地所用时间
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使用刻度尺研究声音响度与振幅关系时，控制尺子伸出桌子外的长度相同，以下实验采用与上述研究方法相同的是
A．研究光的传播时，引入“光线”
B．将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动
C．在平面镜成像的实验中，让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置
D．比较纸锥下落快慢时让纸锥从相同的高度下落，测量落地所用时间

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